全国“xx杯”机械类说课大赛一等奖作品：《数控车削编程与操作训练》教案设计

2012中等职业学校教学说课比赛教案设计课程名称教案题目：4.2.2G92教师姓名：陈晖工作单位：甘肃省庄浪县职教中心联系电话：189933170100933—6821010（单位）教材版本

高等教育出版社201072

第四章第五节课 题 螺纹切削循环加工指令G92授课班级计划学时

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授课时课

2011123理论+实训课知识目标：正确掌握螺纹切削循环指令G92能力目标训练实际操作技能，培养学生综合运用已有知识的能力教学目的 融会贯通的能力。范。教学方法

示范教学法；任务驱使法；现场教学法；教学相长、学与练结合，师生互动；教具准备 情景设置、轴类典型零件图（附件1）、刀具卡（附件2）、加工序卡（附件3）、程序编写卡片（附件4）。内 容 项 目 解决措施教学重点教学难点

G92程方法及其实际操作技能如何在实际操作中保证螺纹的加工尺寸精度及其参数的选择

践相结合方式掌握本训练项目教学重点。师的有效引导和师生互动点评来解决教学难点。教 学 程 序（教师课前做好学生分组的准备工作，按照学生不同层次分为五个学习小组，每组四人。）环节一、看：创情激趣，导入新课开 始展示两组往届学生实习和零高速车削录像。课堂教学 环节二：讲：G92螺纹切削循环指令出示模型和图片：明确本堂课的教学过 目标程结构

用教学设时计说明视觉冲十高速发展及应用理分念。从而钟激发学生兴趣，由此导入新课。三题后都会产生强烈十的动手操五分的积极性学生学习得到：的 1.G92螺纹切削循指令格式。G92设 指令走刀路线。螺纹加工尺寸分析，及切削用量选择。计

教师引导、师生互动：分析零件结构的基本组成及应用G92指令编写螺纹加工程序。确定加工方案及工序，编

钟和主动性就会显著提高。归纳总结得出螺纹加工方法学生初步掌握了G92指令螺纹加工设计思路。

教师板书：G92般原则及使用技巧：按课前准备分为五个学教 虑他们性格的差异等问题。综合能力最强的为组长。各组长分发课前准备的螺学 纹零件图刀具卡加工工序卡、程序编写卡片。小组成员都完成了规定的过 任务，才算整个小组完成任务。小组成员之间互帮互学程 学习中遇到不能解决的问题时再向教师求助。结构组间互评时经的设编排紊乱等。计

一教师巡回指导百分钟可能存在问题：各组学生在应用G92指令来编写程序命令或切激烈争辩相持不下的情况时教师应出面协调。可能存在问题：当学生出现对程序命令难于确定等情况时，教师应适时帮助分析提出建议。教师既要组织协调学生活动又要对程序进行初评，充分体现教师的主导地位。

合作意确定出零件加工的最佳程序。环节四：练：利用计算机来设计模型并进行模拟仿真加工CADCAMCAD、CAM仿真加工来验证程序的正确性时易出现问题在模拟仿真中常出现的问题有：手工编程中因为G拟仿真。符。纹刀。

十真软件来扩展学生五的编程思分钟到升华。教学 反复检查本组编制程序寻找出现的问题所在。然后编写程序下确输入在机床上，过 再利用数控机床来进行校程序。环节五：做：实践操作，一展身手程

分析原因,指导学生解决方案。

一百通过学生在机床上进行加工零件，同组其它学生监督并作详细结

分亲手做来，钟培养学生动手能构 学生详细记录：1.记录各学生各工序所用的时间。的 2.操作是否规范。设 环节六：评：质量鉴定，交流互动学生互检评分，采用计 生生互动进行经验交流。

教师巡视时，对实后期点评。验介绍。

五十通过师生互动方式分析出在加工螺纹时的技巧及如何提高螺纹的质量，防止扎刀及过切，指导学生对螺纹进行检验方法及对螺纹质量进行分析。全面提高学生的技能水平。

教学重分教学难钟点。训练项目升华：学生意识到合理运用编程技巧，加工技巧；是提高数控车床加工效率的关键，从而使学生的理念得到升教 华，技能得到提高。

四十拓展学生分钟学过 课堂作业：

课堂总结：归纳本训练项目的知案例题：程 加工中注意哪些问题和如何来保证螺纹精度及质量。结课后作业：结合实习中典型案例，写出案例分析实构 习报告。

培养学生在工作中注重积累经验，终身学习的习惯。的总结在实习中，出现的各种问题，积累经验；五分以就业为练，紧密钟结合生产设实践。树立学生进一步渗透学生自主学习，主动在工厂中计发现的教学思想，引导学生树立在保主人翁的证零件品质情况下，提高生产效率，意识，作降低生产成本的工作思路，更好的对业采用项学生进行应用意识的培养。目教学法。让学生提前进结 束入职业角色，为将来个人的就业创业全面发展打下夯实的基础。注：中间内容为教学主线，左侧为学生活动，右侧为教师活动板书设计第二节螺纹切削循环指令G92一、G92螺纹加工1.指令含义:--螺纹切削循环指令2.指令格式：G92X(U)_Z(W)_R_F_；注：F为螺纹导程3.参数确定：d计=d-0.1Pd1计=d-1.3P实0.65P实床准备操作步骤1.装夹X方向：车外圆Z2.:

材料：45钢 毛坯尺寸：φ45×120mm零件名称：轴类典型零件 （参考程序略）小组评分表一组 二组 三组 四组 五组得分四、知识总结五、作业布置在FANUC3.

中键入程序指令课后 在教学过程中通过“看、讲、练、做、评”五个环节，教师的不断引导培养学生自主学习，主动发现的教学思想，采用做中学，学中做来提高学生分 能水平，最后进行总结归纳。进而达到预期的教学目标析附件1实训名称:利用G92螺纹切削循环指令零件材来加工螺纹 45钢

毛坯尺寸φ45×120中级实训刀具卡课程名称中级实训刀具卡课程名称数控车削编程与操作训练零件螺纹切削循环指令G92名称零件图号SX03备注刀具 刀尖半径刀尖方序号号刀具名称数量加工表面R/mm位T1T0190°硬质合金偏刀1粗车外轮廓0.432T0290°硬质合金偏刀1精车外轮廓0.233T03硬质合金偏刀1切螺纹退刀槽槽宽4mm4T0460°硬质螺纹刀1车外螺纹0.2编制审核批准13

加工工序卡工步工步内容刀具刀具规主轴转速进给量背吃刀量备注工步工步内容刀具刀具规主轴转速进给量背吃刀量备注编制审核批准共一页、第一页号号格/mmn/（r/min）f/(mm/r)αp/mm1车端面 T0125×206000.151.02粗车左端外轮0.5mm25×206000.251.53精车左端各表面T02至尺寸要求25×208000.150.254切槽4×2至尺T03寸要求25×203500.055粗、精加工螺纹T0425×204001.54

（参考程序略）数控车削编程与操作训练零件名称：轴类典型零件N10N20N30N40N50N60N70N