2021年哥伦比亚大学国际週 展现台湾正体字之美

原创整理仅供参考2021年哥伦比亚大学国际週展现台湾正体字之美出国留学网.2021年04月25日06时讯每逢春暖花开三月底至四月初，是哥伦比亚大学教育学院一年一度的国际文化週(InternationalWeekatTeachersCollege,ColumbiaUniversity)。本项活动是由教育学院国际事务处OIS(OfficeofInternationalServices)主办，邀请来自世界各地不同文化的学生社团，共同举办各式各样文化、美食及艺术表演，以促进国际学生与当地美国文化的发展与交流。哥大教育学院台湾学生会TCTC(TeachersCollegeTaiwaneseClub)今年在驻纽约台北经济文化办事处教育组协助下，于这场在本(2021)年4月2-4日举办的国际文化飨宴中，成功举办三场纽约文化沙龙及推广台湾美食小吃，更成功向各国学生展现台湾正体字之美。

本次在国际週活动中，哥伦比亚大学教育学院台湾同学会以纽约文化沙龙「台湾正体字之美-TheBeautyofTaiwaneseArts」揭开序幕，藉由介绍有趣的中文造字结构、栩栩如生的动画影片，让外国朋友感受到方块字的魅力。透过六书猜字游戏、学习小帮手部首法则，及多元QＡ小活动，同学们了解汉字不仅是简单的象形和图画，更蕴含古人的智慧与巧思。当台湾同学看到学习注音及汉字过程的片段，也都不禁会心一笑，深刻体会我们学习中文字彙，也是一笔一画建立而来的。现场还有同学提问笔画最多的中国字有哪些，引发热烈的讨论及分享。活动期间，特地播放由观光局赞助的台湾文化影片以让来自世界各地的朋友，除了认识方块字的源头，更能了解台湾这片土地孕育出的自然观光、经济发展及人文之美。

活动中，并由哥大美术教育系的研究生亲自带领大家体验书法奥妙。从「永」字八法与一点一捺的笔墨之间，看到来自各国同学们认真学习、及自由创作的喜悦。中国大陆的陈同学怀着对远方家人的思念，用毛笔写下「Iloveyou，外公！」；?????????????ＨＩＯＰＯＰＬ"：，？。。？？。，ＭＮ，ＭＮＢＶＨＪＫＬＩＵＨＶＣＸ％︿＆＊（）『＋＿』＆＊︿％＄ＳＥＸＤＦＢＮＭＬＰ『ＴＦＧＶＪＨＢＪＮＫＬ：：????????rentstudents,andliterature..韩国同学则气定神闲，专注练习写自己汉字名字。来自泰国的同学Deariz称其收穫良多，更特别与我们分享参与活动的心得："HavingheardaboutSteveJobs'passionoverthatcalligraphythatfinallylandedhimsuccessinhisownbusiness,lreallywantedtoknowmoreaboutit.Thiseventdidnotdisappointmeatall.IhadsomuchfunlearningsomeChinesecharactersandhowtoputallthoseintoartpieces.Italsotaughtmehowtobecalmerandfocusedwhichisreallycool.Iloveit!"

哥大纽约文化沙龙是今年由TCTC与CUTSA(ColumbiaUniversityTaiwaneseStudentAssociation)共同发起的学习暨人文发展平台。透过交流不同的演讲主题，激发多元及不同层面的思考。这次的TheBeautyofTaiwaneseArts，不但点燃各国朋友对学习中文字及书法的热忱，更让台湾文化魅力站上纽约的舞台，发挥影响力！

在文化沙龙后，近接着哥伦比亚大学教育学院台湾同学会更推出绝不能错过的国际美食飨宴。于4月3日下午的美食博览会各国美食云集，本次台湾美食是安排在场内的第一个摊位，更是备受瞩目。排列于摊位上一杯杯香甜可口的珍珠奶茶及热腾腾的鸡排刈包，早已吸引着众人目光。活动干部们还特地回台湾採购各地的招牌点心，包含多种口味麻糬、芋头酥、太阳饼以及凤梨酥，样样令人垂延欲滴。活动一开始，在旁等待已久、大排长龙的宾客们，迫不及待人手一杯台湾招牌的珍珠奶茶，一样一样细细品尝精緻的台湾小吃。其中有人对珍珠奶茶讚不绝口，说好喝到快哭出来了；有的人一开始虽然不确定芋头是什幺，但在台湾留学生的说明及鼓励下第一次尝试芋头酥后，也竖起大拇指；也有人原本认为太阳饼其貌不扬，却在品尝后又排队回来拿第二次。随着现场优美音乐与精彩舞蹈表演，台湾美食很快就抢尽一空。连其他摊位的韩国、新加坡及土耳其的留学生们，都特别委託预留，以免错过美味的台湾名产。

本次哥伦比亚大学国际事务处的活动承办人，也对台湾团队的用心给予极大肯定，他并称讚台湾团队为今年全场最受欢迎的美食摊位！本次活动的成功，哥伦比亚大学教育学院台湾同学会也特别感谢驻纽约台北经济文化办事处教育组对TeachersCollege国际週的大力赞助，也感谢这段时间通力合作的台湾学生会团队伙伴们，因为有你们，这个活动才能圆满成功。纽约的春天，展现在台湾学生浓浓的人情味中！

撰文：赖咏纯(TinnyLai)/张玮凌(KellyChang)

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。

台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

台湾教育的起源

1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网.）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为东印度公司传