《金孔雀轻轻跳》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

《金孔雀轻轻跳》设计意图：傣族，山美、水美、舞蹈美。在傣族，孔雀被誉为“吉祥鸟”，是民族精神的象征，同时，孔雀也是小朋友最喜爱的小动物之一。结合大班小学生的年龄特点，我尝试通过倾听优美的旋律，播放孔雀的视频，创设情境，以游戏的方式，通过观察、模仿，使小学生在身临其境的场景中，自然的感受美、欣赏美、表现美。活动目标：1、学习傣族舞的基本手型和简单动作。2、能够跟随音乐轻柔、优美地表演舞蹈。活动准备：1、ppt课件2、孔雀头饰3、音乐《金孔雀轻轻跳》4、视频《孔雀开屏》、《美丽的孔雀》活动重点：学习傣族舞的简单动作和手型活动难点：能随音乐轻柔、优美地表演舞蹈活动过程：一、播放视频《孔雀开屏》，导入活动1、师：孩子们，这是谁啊?（孔雀）你在哪里见过孔雀?我们一起看看它在干什么?（播放课件）二、模仿孔雀特征，自然学习手型1、模仿孔雀开屏师：漂亮吗?孔雀在做什么?（孔雀开屏）谁能模仿一下孔雀是怎么开屏的?一起学一学孔雀开屏孔雀开屏的时候，手掌是什么样子的?大拇指翘一翘，四指并并紧。孔雀开屏啦！2、模仿孔雀头部的样子师：谁能用小手来学一学小孔雀？师：捏捏，捏出小嘴巴，站站，站起小翎羽。看看哪只孔雀最漂亮？3、播放课件，感受傣族风情师：孔雀的家乡在美丽的云南省西双版纳，傣族人快乐的生活在这里,他们喜欢跳傣族舞，孔雀就生活在西双版纳茂密的森林里，你们想不想去看看啊？三、创设情境，参观小孔雀的家乡，学习基本动作师：，我们一起去小孔雀的家乡看看，请小朋友们找到合适的地方站好。1、（出示图片）来到山坡，双腿下蹲，蹲，蹲，走过草地，踢腿、蹲,踢、蹲，（先引导小学生练习一次）两只小手变孔雀，放在身后，抬头挺胸，准备开始（播放音乐）来到山坡，双腿下蹲，走过草地，踢、蹲，（第一段音乐）2、我们刚才来到山坡，走过草地，前面看到什么（看到孔雀）孔雀在干什么（孔雀开屏）出示图片。（播放第一段音乐）来到山坡，走过草地，看见孔雀，孔雀开屏。3、小学生坐好，看看小孔雀还在干什么?播放视频：孔雀飞，孔雀梳理羽毛，孔雀走路，孔雀喝水，小学生学一学。（出示图片）小学生随音乐自由模仿动作。老师也想把你们模仿的动作加入到音乐中，我们一起试一试，播放第二段音乐，再次表演。教师进行简单点评（动作、表情）四、学跳傣族舞1、让我们把看到的这些动作全部加入到音乐中吧，一起试一试。（完整播放音乐）2、你还有什么动作可以表现孔雀的样子?小学生自由表现，教师出示经典造型图片，小学生模仿。提醒小学生，音乐的最后需要小学生创编动作，作为造型。再次完整播放音乐，加入造型

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