整数乘法运算定律推广到小数乘教学设计_第1页
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文档简介

课题：整乘法运算定推广到小数乘执教人：何才华教材分：本课是在学生已经学习了小数四则混合运算法则之后续探究小数乘法运算与整数乘法运算的关系本课安排在最后一课就是为了使学生在学习上一节课之后能够联想到本课的一些内容，从而让知识更加自然地承接下去。学情分：学生已经掌握了整数乘法的运算定律在此基础上把整数乘法的运算定律推广到小数乘法中，对学生来说应该不是困难的事。教学目1、使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用2、并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。3、在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。学习重：法运算定律中数(包括整数和小数的适用范围。解决措结合问题自学课本第12页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成书上空，并发现理解简算方法。学习难运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。解决措针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑教学准：件，导学单，检测题教学过：一、出目标：1、使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用2、并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。3、在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。二、自主学（一）导学一、任务：整数乘法运算定律推广到小数乘法的简便算法1、想一想,我们学过哪些乘法运算定律?请用字母表示出来。乘法交换律ab=ba乘法结合律a(bc)＝(ab)c

乘法分配律a(b+c)=ab+ac2、认真观察三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。3、上面的算式，应用了哪些运算定律？4、试着在书上完成例7，想一想，每一步应用了哪些运算定律？（二）导学二、任务:探究小数乘整数的计算方法：1、你会填吗？根据什么定律填的?4.2×1.69＝□×□2.5×（0.77×0.4）＝（□×□）×□6.1×3.6＋3.9×3.6＝（□＋□）×□2、阅读教材第页例7。理解：计算0.25×4.78×4时，先将4.78和4交换位置，计算出0.25×4的积后，将积与相乘得简便。这是根据;065×××这是根据。3、计算2.5×18时，先把18写成+，再根据乘法分配律得出2.5×18=×+×。就得到2.5×18=简便。4、小数乘整数乘法的，对于小数乘法。三、检点拨、归纳示1、完成12页“做一做”:2简算出35.62+35.62×99时,要注意把前一个35.62看成()×()四、课检测：1、根据运算定律完成下面的算式。59×2.5×（）×（×）7.8×15+2.2×15=（+）×150.63×99+0.63=（×）2、简算;6×5.68+5.68×947.5×33×44.33×12.5×83、面各题怎样算简便就怎样算(9.275+0.725)×0.5933.2-2.64×0.5五、课小结：

较

通过本节课的学习你有哪些收获？六、思拓展试做：0.67×8.3+2.7×0.67-0.6799×1.45+21.45-1.45板书设：整数乘法运算定律推广到小数乘0.7×1.2=1.2×0.7（0.8×）×0

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