中级社会工作综合能力冲刺试题及答案

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业2011年中级社会工作综合能力冲刺试题及答案(6)一、单项选择题

1．社会工作的专业方法是一套基于多种科学知识丽形成的处理人与人的关系、帮助人走出困境的方法．是一些具有很强()的实务工作方法、

A．理论性

B．利他性

C．研究性

D．功利性

E．操作性

2．社会工作者在为服务对象提供服务时，积极鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，这时社会工作者扮演着()的角色。

A．服务提供者

B．倡导者

C．政策影响人

D．管理者

E．支持者

3．社会工作者要对服务对象的处境和状况进行评估，其所运用的知识，属于()。

A．学科知识

B．政策知识

C．技术知识

D．文化知识

E．科学知识

4．一个社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备()方面的能力。

A．技术能力

B．文化能力

C．心理素质

D．学习能力

E．决策能力

5．()既包含当代社会意识形态，也包含传统文化内容，是社会工作价值观的源泉。

A．社会福利思想

B．社会本位思想

C．个体本位思想

D．社会进化论思想

E．集体主义思想

6．()于1967年提出的社会工作价值体系包含九个方面的内容。

A．比斯台克

B．巴奈特

C．戈登

D．亚当斯

E．高登斯坦

7．()是社尝工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提。

A．服务

B．尊重

C．接纳

D．保密

E．个别化

8．个案工作方法最强调()原则。

A．尊重

B．不批评

C．接纳

D．自决权

E．个别化

9．埃里克森特别强调()自我同一性的发展，并认为这是自我发展的最关键环节。

A．幼儿期

B．儿童早期

C．青少年期

D．成年早期

E．成年中期

10．埃里克森认为幼儿期所形成的美德是()。

A．希望

B．意志力

C．目的

D．能力

E．爱

11．心理社会发展理论认为儿童早期的任务是()。

A．对周围世界的信任超越不信任

B．在怀疑和羞怯中发展独立性

C．不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

D．学习重要的知识、技能和生存技巧

E．发展自我同一性

12．埃里克森认为6岁到l2岁属于()。

A．婴儿期

B．幼儿期

C．儿童早期

D．几童中期

E．儿童后期

3．勤奋还是自卑是以下哪个阶段的冲突?()

A．儿童早期

B．儿童中期

C．青少年期

D．成年早期

E．成年中期

14．首先在精神医学领域提出了依附理论，强调早期关系的重要性的是()。

A．斯拜科特

B．柯伯

C．卡塞尔

D．林南

E．鲍尔拜

15．()理论与社会工作一直坚持的“人在环境中”的观点是一致的。

A．精神分析理论

B．社会支持理论

C．存在主义理论

D．系统理论

E．人本主义理论16．人本主义发源于l4世纪下半期的()，并传播到欧洲其他国家。

A．意大利

B．法国

C．德国

D．西班牙

E．英国

17．对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是()。

A．格拉斯曼

B．罗杰斯

C．马斯洛

D．凯茨

E．萨特

18．在增强权能社会工作中，社会工作者与受助人之间应该是一种()的关系。

A．指导

B．对立

C．平等

D．援助

E．服务

19．认为人是无法独立生活的，个人必须通过他人的反映创造自己的意义，并根据这个意义来选择行动，个人的成长就是在与他人的互动过程中实现的是()。

A．行为主义

B．存在主义

C．人本主义

D．增能理论

E．社会支持理论

20．20世纪60年代之前，()主导了社会工作治疗的方向，对社会工作有着极大的影响力。

A．精神分析理论

B．认知行为理论

C．社会支持理论

D．生态系统理论

E．人本主义理论

21．人本治疗模式是由谁提出的?()

A．贝克

B．汉金斯

C．班杜拉

D．艾利斯

E．罗杰斯

22．罗杰斯正式提出以当事人为中心的治疗模式是在()。

A．1932年

B．1951年

C．1957年

D．1969年

E．1974年

23．王林是一名社会工作者，一天他的服务对象对他抱怨道：“我都已经20岁了，可我爸妈老是把我当小孩子，凡事都管，我连一点自己的空间都没有。”王林怎么回应最符合“同感”的技巧?()

A．这是因为你爸妈对你不放心

B．这是因为你父母爱你。你得好好珍惜

C．你爸妈实在没必要这样做

D．你觉得你爸妈对你过度关心，使你缺乏自由

E．为人父母者大都如此．你别在意

24．目前在家庭治疗模式中运用最广、影响最大的是()。

A．联合家庭治疗模式

B．经验家庭治疗模式

C．结构式家庭治疗模式

D．认知行为家庭治疗模式

E．策略家庭治疗模式

25．结构式家庭治疗模式是由谁提出的?()

A．萨提亚

B．林德曼

C．卡布蓝

D．艾利斯

E．米纽秦

26．下列不属于组成小组的是()。

A．任务小组

B．工作委员会

C．兴趣小组

D．朋辈小组

E．工作小组

27．最早出现的小组模式是()。

A．社会目标模式

B．治疗模式

C．互动模式

D．发展模式

E．调节模式

28．强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是()。

A．社会目标模式

B．治疗模式

C．互动模式

D．发展模式

E．调节模式

29．小组过程的()是小组的工作阶段，是形成良好的小组状态、小组可以依靠自己的动力发展运作的时期。

A．初期

B．中期

C．后期

D．结束期

E．中后期

30．小组中期括动设计的主要目标是()。

A．促进组员互相熟识，消除紧张情绪

B．促进小组整合及使组员获得认同感和归属感

C．巩固组员在小组中的学习成果

D．准备小组正式结束

E．促进组员的协作能力31．“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要“，指的是社区工作的()。

A．任务目标

B．社会目标

C．具体目标

D．过程目标

E．需求目标

32．”社会工作者在推行工作时所需要遵守的规则，也是判别何为正确而有效的社区工作所依据的标准“指的是()。

A．社区工作的操作原则

B．社区工作的判别原则

C．社区工作的推行原则

D．社区工作的实践原则

E．社区工作的理性原则

33．下列()不属于地区发展模式的特点。

A．较多关注社区共同性问题

B．通过增加社区自主能力来实现社区的重新整合

C．过程目标的重要性超过任务目标

D．强调通过当地政府支持来加快社区发展速度

E．特别重视居民的参与

34．下列()不属于地区发展模式评价的优点。

A．营造良好的社区气氛

B．提高居民的能力

C．推进社区民主

D．强调社区自治

E．切合中国文化传统

35．下列()不属于社会策划模式的特点。

A．注重任务目标的实现

B．强调政治因素的重要性

C．强调运用理性原则处理问题

D．注重由上而下的改变

E．指向社区未来变化

36．下列属于社会服务机构组织结构和职权主要类型的是()。

A．功能参谋式组织结构

B．功能职权式组织结构

C．直线功能式组织结构

D．直线框架式组织结构

E．直接式组织结构

37．在志愿者管理中不应当过多考虑的是()。

A．尊重他们的感受

B．进行适当的培训

C．发放一定的报酬

D．给予足够的辅导

E．给予一定的帮扶

38．下列哪个选项不属于社会服务机构民间捐助资金的主要来源?()

A．企业

B．个人

C．政府

D．基金会

E．红十字会

39．社会服务机构的公信力评估属于()。

A．过程评估

B．内部评估

C．需求评估

D．外部评估

E．社会评估

40．社会服务机构开展公共关系的主要方法有新闻稿、开记者会、接受采访和()。

A．公开演讲

B．私人恳请

C．电话劝募

D．项目申请

E．公开申请

41．社会工作研究的宏观指南是()。

A．研究范式

B．研究方法

C．具体技术

D．社会工作理论

E．方法论

42．()是社会工作研究的常用方法。

A．定性研究

B．定量研究

C．问卷调查

D．实验研究

E．测量法

43．在一次问卷调查中，有一题是这样问的：您最喜欢的运动项目是()。A．游泳B．跑步C．球类运动D．其他。那么，此问题是一个()。

A．开放式问题

B．封闭式问题

C．混合型问题

D．无结构型问题

E．自由式问题

44．某社区的40名失业者被分为相似的两组后，实验组参加技术培训，而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心，得分分别为3.4分和2.7分，可以认为，技术培训的效果为0.7分。这是()。

A．单后测控制组设计

B．前后测控制组设计

C．准实验设计

D．非对等控制组设计

E．简单时间序列设计

45．个案研究的特点不包括()。

A．调查程序不严格，可不拘时地、用多种方法进行研究

B．手段和资料多元

C．研究方法兼用量与质方法，但偏向定量研究

D．详尽深入

E．强调应用性研究，注重改变行为的模式46．1917年，美国社会工作学者M•里士满(M•Richmond)出版了著名的()一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。

A．《什么是社会个案工作》

B．《贫民中的友善访问》

C．《社会诊断》

D．《专业的属性》

E．《国家社会服务方案的发展》

47．社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象：围绕解决困难和问题而展开的()。

A．自上而下的行政活动

B．持续互动

C．单向活动

D．资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动

E．施予与接受的活动

48．按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期(20岁～40岁)阶段形成的美德是()。

A．智慧

B．关怀

C．爱

D．忠贞

E．能力

49．科尔伯格是()的创立者。

A．认知发展理论

B．道德发展理论

C．心理社会发展理论

D．人格发展理论

E．系统理论

50．认知行为治疗模式的治疗技巧有很多，主要有放松练习、系统脱敏、快速脱敏、模仿、厌恶疗法和()等。

A．非理性信念的检查

B．直接治疗技巧

C．重演

D．集中焦点

E．代币管理

51．个案工作的技巧有多种，在会谈中影响性技巧是常用的一种方法，下列()属于影响性技巧。

A．倾听，即有心聆听服务对象传达的信息

B．对质，即通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己的问题

C．鼓励，即用各种方式肯定服务对象的表现

D．澄清，即重新整理模糊不清的经验和感受

E．同理心，即设身处地地体验服务对象的内心感受

52．社区照顾模式包括在社区照顾、由社区照顾和对社区照顾三大实施策略。其中由社区照顾是指()。

A．将一些服务对象留在社区内而开展的服务

B．在服务对象的住所内为他们提供专业服务

C．需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去

D．在社区内的小型服务机构内为服务对象提供服务

E．由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务

53．非政府或非营利机构又分为公益性、互益性和()等三类性质。

A．社会性

B．政治性

C．群众性

D．服务性

E．营利性

54．社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程，进而提出优化实务过程的思路，这个案例说明，社会工作研究()。

A．不能独立于实务过程之外

B．可以独立于实务过程之外

C．成果的使用者只能是社会工作者

D．可以提升社会工作理论

E．是在社会工作伦理指导下完成的

55．在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是()。A．定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适

B．定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响

C．定性研究主要获取描述性的信息

D．定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

E．定性研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

56．工作单位内部的工会委员从事的工作属于()。

A．普通社会工作

B．专业社会工作

C．行政性社会工作

D．义务社会工作

E．企业社会工作

57．“社会工作者面对受助者(服务对象)，不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难”。这一描述体现了社会工作者的角色为()。

A．管理者

B．支持者

C．资源获取者

D．倡导者

E．研究者

58．社会工作专业守则是由社会工作界(或称专业团体)制定的。它的特征不包括()。

A．有效性

B．权威性

C．规范性

D．目的性

E．相对稳定性

59．按照人类行为的起源，可以把它分为本能行为和()。

A．训练行为

B．习得行为

C．高级行为

D．自学行为

E．个体行为

60．()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。

A．社会角色

B．自我认知

C．他人评价

D．自我定位

E．集体评论二、多项选择题

1．为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括()。

A．对他们进行心理辅导

B．增强他们参与社会生活的能力

C．促进不公正制度的改变

D．增进他们的尊严

E．为困难群体，弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障

2．按照工作对象的年龄来划分，社会工作服务领域可以分为()。

A．儿童社会工作

B．妇女社会工作

C．军队社会工作

D．青少年社会工作

E．老年社会工作

3．社会工作伦理的特点主要有()。

A．约束和鼓励并重

B．服务对象利益优先

C．专业价值高于个人价值

D．专业性

E．权威性

4．在构建中国社会工作价值体系时，我们需要()。

A．承认社会工作中某些核心价值的普遍性

B．以完全接受发达国家社会工作价值体系为前提

C．继承我国传统文化中体现社会工作价值普遍性的精髓

D．综合和发展在我国占统治地位的文化价值观念

E．对传统文化中好的东西，也要审视其形式，继承其实质

5．社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括()。

A．尊重服务对象的权益

B．严守服务对象的秘密

C．公平服务大众

D．促进专业发展

E．维护社会正义

6．家庭教养模式是影响子女行为的关键因素之二-。它可分为()等变量。

A．父母对子女的期望

B．感情纽带

C．行为控制

D．子女对父母要求的遵守

E．行为塑造

7．根据需要的起源与性质。可以把人类需要划分为()，这也是有关需要最常见的分类方式。

A．生物性需要

B．生理性需要

C．社会性需要

D．发展性需要

E．未来性需要

8．青少年时期的主要问题是()。

A．经不住不良环境影响会出现行为偏差，或称为“问题少年”

B．学业上的失几会导致多重负面影响

C．早恋

D．对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错

E．反社会行为

9．所谓社会工作理论是关于社会工作专业的()的理论。

A．性质

B．目的

C．过程

D．方法

E．结果

10．认知行为理论借用社会学习理论的几个要素来认识和改变人的行为，这几个要素分别是()。

A．前置事件

B．结果

C．现有行为

D．目标行为

E．过程

11．索罗门提出从()来帮助服务对象提高自己的能力。

A．协助他们确认自己是改变自己的媒介

B．协助他们了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的

C．协助他们明确无力感是可以改变的

D．协助他们认识社会工作者只是帮助他们解决问题的主体

E．协助他们明确增能是一种个体行为，社会工作者无需要与服务对象一起工作

12．下列属于危机介入的原则有()。

A．及时处理

B．限定目标

C．心理调适

D．恢复自尊

E．培养自主能力

13．结构式家庭治疗模式的观察评估的基本框架包括()。

A．家庭的形态和结构

B．家庭系统的弹性

C．家庭生命周期

D．家庭成员症状与家庭交往方式的关系

E．外界对家庭的看法

14．下列选项属于支持性技巧的是()。

A．专注

B．倾听

C．同理心

D．鼓励

E．澄清

15．小组工作中期的主要程序有()。

A．处理好小组冲突

B．实现小组目标

C．讨论保密原则

D．为小组发展过程重新整合

E．使组员参与并增强能力、

16．个案工作的引领性技巧包括()。

A．专注

B．澄清

C．对焦

D．摘要

E．建议

17．社区工作方法中地区发展模式的实施策略有()。

A．促进居民之间的交流

B．团结邻里

C．社区教育

D．提供服务和发展资源

E．社区行动

18．沟通是指通过各种渠道传播()来达成共同了解的活动。

A．消息

B．新闻

C．观念

D．感觉

E．态度

19．拟订社会行政计划一般分以下步骤：选择目标、()、列出具体的计划项目。

A．考虑资源

B．提出多种方案

C．收集信息

D．总结经验

E．选出最佳方案

20．评估的种类有成果评估、()和影响评估筹。

A．主观评估

B．努力评估

C．群众评估

D．效率评估

E．客观评估21．下列方法中，()属于社会工作督导的方法。

A．个别督导

B．团体督导

C．社区督导

D．同事督导

E．志愿者督导

22．个别督导的技巧主要包括()。

A．诚恳地倾听社会工作者的诉说

B．仔细研究和批阅社会工作者的工作记录和服务报告

C．鼓励社会工作者对案主问题进行自我评价和判断

D．培养社会工作者的创造能力

E．在社会工作者遇到难以解决的困难时，直接代替社会工作者处理问题

23．社会工作研究的研究对象主要是弱势群体或弱势问题，它的特性还包括()。

A．研究者可以是资料的搜集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者

B．以社会工作视角探讨研究议题

C．在社会工作伦理指导下完成研究过程

D．把社会工作当作社会现象和对象而进行的研究

E．目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利

24．社会工作研究在确定研究过程的伦理方面除了应当考虑自愿参与和知情同意的原则之外，还应当注意()。

A．匿名和保密

B．实务应用性

C．价值中立

D．被研究者有权利和机会表达自己的意见

E．不伤害参与者

25．个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究，其特点包括()。

A．调查程序不严格，可不拘时地、用多种方法进行研究

B．手段和资料多元，研究者可以运用各种手段，采用不同角度，详细记载研究对象的各方面资料

C．对个人生活史及有关文献都加以考虑，常使用历史视角把握资料，并在此过程中注重调

查对象的主观感受

D．调查程序严格，必须在特定的时间和地点、用特定的方法进行研究

E．强调应用性研究，注重改变行为的模式

26．社会工作专业伦理的特点。主要包括()。

A．专业价值高于个人价值

B．服务对象利益优先

C．约束和鼓励并重

D．注重服务的“人情味”

E．权威性

27．下面()正确描述了社会环境与人类行为之间的复杂关系。

A．社会环境影响个人行为

B．个体必须适应环境

C．人类行为也能改变社会环境

D．人类行为与社会环境相互影响的力度对等

E．人类行为与社会环境相互影响的力度不对等

28．社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括()。

A．解释

B．说明

C．预测

D．确定干预的方法和模式

E．发展新的理论

29．社会服务机构领导所具有的影响力的来源有()。

A．魅力

B．学历

C．财力

D．权力

E．能力

30．狭义的社会服务机构的运作，主要是指机构内部的动态机制，即通过()等过程，推动机构内部各部门、各岗位的运作。

A．授权

B．协调

C．行动

D．沟通

E．交流

31．在社区工作者看来，居民是组成社区的分子，是社会工作者的工作对象或服务对象，因此地区发展模式希望居民通过参与学会自决自助，以及()。

A．提高居民参与社区事务的兴趣

B．改善居民、社区团体和团体之间的沟通和合作

C．培养他们的互助合作精神

D．增强居民对社区的认同和归属感

E．较多关注社区共同性问题

32．社会工作在服务对象层面的目标是()。

A．危机预防

B．解救危难

C．缓解困难

D．促进发展

E．挖掘个人潜能

33．以下行为属于小组过程中沟通和互动技巧的是()。

A．把握中心话题

B．表达鼓励和支持

C．积极给予回应

D．适当给出解释

E．提供精神支持

34．以下选项中，()属于认知行为治疗模式的治疗技巧。

A．系统脱敏

B．情绪宣泄

C．代币管制

D．厌恶疗法

E．模仿

35．个案管理中，服务对象的共同特质有()。

A．服务对象有单纯的问题或障碍

B．服务对象遭遇的问题复杂，需要多个助人者的服务才能解决

C．在获得及使用资源方面有特殊困难

D．在获得及使用资源方面没有特殊困难

E．服务对象有单纯的问题，但在获得及使用资源方面有特殊困难

36．针对小组工作初期组员的特点，社会工作者介入的焦点是()。

A．通过自己的言行与组员主动沟通，建立信任关系

B．制订工作方案

C．寻找并强调组员之间的相似