人教版六年级数学下册第四单元第一课时-统计

人教版六年级数学下册第四单元条形统计图可以清楚地反映数量的多少某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。折线统计图能反映事物的具体数目能清楚的表示数量的增减变化情况六（1）班最喜欢的运动项目统计图

2011年10月制扇形统计图反映各部分量与整体间的关系美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。填空：1.统计数据除了可以分类整理成（）外,还可以制作（)。用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加()、使人一目了然，印象深刻。2.常用的统计图有（）、（）（）。3.条形统计图是用一个（）表示一定（），根据（）的多少画成长短不同的（），然后把这些（）按照一定的（）排列起来。4.从条形统计图中很容易看出（）。

统计表统计图形象具体各种数量的多少折线统计图扇形统计图单位长度数量数量直条直条顺序条形统计图5.折线统计图是用一个（）表示一定的（），根据（）的多少描出（），然后把（）用线段连接起来。6.折线统计图不但可以表示出（），而且能够清楚地表示出（）的情况。7.扇形统计图可以很清楚地表示出（）同（）之间的关系。

单位长度数量数量各点各点各种数量的多少数量增减变化各部分数量总数下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%从图中你能得到什么信息？下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图。A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%1有人认为A牌彩电最畅销。你同意他们的观点吗?统计图中的“其他”包含一些什么品牌的彩电呢?里面可能有比A牌更畅销的彩电呢!A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%上面这幅统计图提供的数据不全面,无法全面反映各品牌的市场占有率情况，无法确定A牌彩电是否最畅销。缺陷：扇形统计图的数据模糊，“其他”占有率过大。1那么你有什么修改意见呢？A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%品牌A牌B牌C牌D牌E牌F牌G牌其他占有率20%15%10%8%13%22%8%4%1改进方法：细化“其他”的数据扇形图中“其他”所占的份额应最小，才能全面的反映各个数量占有率的情况。改进后20%15%10%8%13%22%8%4%ABCDFEG其他理由：1②分析统计图时，不要被数据模糊的统计图误导，要认真分析，找出问题的症结。小结①绘制统计图时，一定要客观准确地反映信息。下面是某公司员工A绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图。1000110011701240130014002140013001250120011501100105010000789101112﹋月份月薪/元1350下面是某公司员工B绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图.1800170016001500140013001200110010000789101112﹋月份月薪/元1000110011701240130014002比较这两幅统计图你有什么感觉?1800170016001500140013001200110010000789101112﹋月份月薪/元100011001170124013001400总结：在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。2140013001250120011501100105010000789101112﹋月份月薪/元1000110011701240130014001350左图纵轴每格表示50元右图纵轴每格表示100元两幅图的标准不同使我们产生了错觉，说明我们不能只看外在表象。总结：

在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。左右两图的横轴每格都表示1月②分析统计图时，不要被数据模糊的统计图误导，要认真分析，找出问题的症结。小结①绘制统计图时，一定要客观准确地反映信息。③在运用统计图进行比较和判断时，一定要注意统一标准，才不致发生误判。练习十一1、六(4)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图。(2)你有什么修改建议?其他30%歌曲25%小品20%杂技15%相声10%(1)你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗?六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图其他32%魔术25%小品20%杂技15%相声8%六(4)班同学最喜欢的春晚节目占有率统计图有人认为魔术最受欢迎,你同意他的观点吗?为什么？魔术25%小品20%杂技15%相声