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文档简介
(心得意会)听课心得意会(心得意会)听课心得意会(心得意会)听课心得意会听课心得意会本学期参加了学校的听课活动，让我遇到了很多启迪，此刻联系我自己平常讲课中的一些问题，说一说我的心得意会。讲堂上教师成熟与干练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思想的开朗，更让我看到学生的主体地位获得了很好的表达。第一,备课的精心和设计的奇异给了我很大的震惊。在听课中经常看到老师们独到的讲课方案，优良的课件制作让我心动!使我理解全部的手段都能够用来效力语文的讲课。第二,重视学生的主体地位,重视让学生成为讲堂的主人,老师可是起到穿针引线的作用,让学生自由畅聊,说说自己的心得意会。让学生以自己的方式分享自己喜爱的声音。学生畅所欲言,踊跃性很高！第三,重视频频朗诵。好文章是用来读的,不论是现代文仍是文言文,老师都把朗诵看作理解文章的必需门路,借助朗诵频频赏识感悟文章的语言美。在朗诵、谈论、再读的过程中意会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。第四，就是老师所独有的魅力，比方说教师的语言。人们常说：讲课是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我佩服；特别是讲堂讲课谈论的语言，对学生回复以下问题或对其讲堂表现进行谈论时讲堂讲课必不能够少的环节。谈论能否科学直接影响着讲堂讲课见效。新课改提议多激励、多炫耀和多必定学生，帮助学生享受成功的欢喜，建立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是谈论的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反省自己的行为，更正自己的弊端，学生的这一过程是他们不停认识自我、张开自我的过程。作为一名新教师，我向来苦于讲堂语言，特别是对学生的谈论。此中最令我印象深刻的是她们的多维谈论：“固然你说得不完满正确，但老师仍是要感谢你的勇气和胆子〞，“你说的看法很有创见，特别难得，老师想请你再响亮地说一遍〞，“这个地方你再读上一遍，老师相信你必定会有新的感觉和发现〞------以上这些谈论，我以为既是对学生感悟结果的谈论，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的见效也是不问可知的。在课堂上用我们赏识的目光、赏识的话语去激励学生，只需专心去做我们是能办到的。总之，本学期的听课学习，让我对自己平常的讲课有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞在此后的讲课中，我将不停地提升自己的素质，不停地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用全部学习时
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