心理健康教育讲座教案汇总

经典word整理文档，仅参考！本资料属于网络整理，如有侵权，联系删除，谢谢！心理安康教育讲座教案长久以来,上课、编制教案、辅导学生、业务学习是中小学教师日常职业生面是我为你精心整理的心理安康教育讲座教案，希望对你有帮助!篇1科学的行为习惯和生活作风。科学的行为习惯和生活作风。教学过程：一、交待任务改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授局部1111.看课堂剧?小红的三餐?：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。〞说完就上疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯?生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯?生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些?生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗?你准备怎样改正?小结学法：略2.观看课堂剧?小明的100分?。大意：教师说今天的数学卷子，我已初步一遍，现在发还给你们，我公布正中的错误答案改正过来，打上100分。这节课完毕时教师说：“同学们，教师是在做一个老实测验，如果你有不老实的表现要改正。211看幻灯出示的问题，同桌讨论后答复：1小明这是一种什么坏习惯?2不老实、欺骗教师这属于哪种坏习惯?3还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯?4如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办?的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：1故事中小立有哪些坏习惯?2这是哪方面的坏习惯?3还有哪些是家庭生活中的坏习惯?4如果你有打算怎么办?用刚刚学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人答复正措施。311三、总结1.问：通过这节的学习，你懂得了什么?2.师总结：成认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，安康成长。板书设计：改改你的坏习惯不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……人际交往：欺骗教师、同学家庭生活：没有礼貌纠正、改正篇2一、设计思路411立学生的自信心呢?这是摆在我们面前的一件大事。学生要学会与家长合作，与岗位的人们，不能够正确认识自己与他人的优点，不能树立自信心，导致悲观、失望、消极，结果处处碰壁，心理负担很重，在各个方面很难取得成功。心理安龄特点出发，我设计了该节活动课，运用各种方法与形式，如情景创设、游戏、角色扮演、集体讨论、记者采访等，正确引导学生，最终到达学生相信我能行，树立自信心的效果。二、活动目的的优缺点，更能够发现他人的长处和闪光点，树立自信心。困难的积极的人生态度。3.能够充满自信地面对人生，具备良好的心理素质，走向成功。三、活动准备每个学生一个气球、每个学生一张知心卡、录音机、磁带、多媒体课件、自制小记者证、照相机。四、活动过程5111.创设情景，激情导入教师：同学们，你们好!今天很快乐能和你们一起交流，大家有信心把我们这一次活动搞好吗?有信心的请站起来!今天我们讨论的话题就是：相信我能行!教师点击鼠标，屏幕显示：相信我能行!气球，我说开场，同学们就开场把你的气球吹气，比一比哪个小组先全部吹完，气太少也不算，各个小组有信心夺冠吗?学生：有!教师：那么就让我们吹出自己的勇气，吹出自己的信心，预备，开场!那我就送给同学们作个纪念吧!2.播放录音故事，谈体会我可以给大家提几个要求吗?一是大家发言的时候，不必举手，站起来说即可;二是争取每个小组的每一位同学都能有发言的时机。的小耳朵听好了，听完后我们有问题要讨论。611选拔中，我有幸被选上了，于是我更加努力学习。可是在第二轮选拔中，我却被淘汰了，我觉得自己真没用，特别是觉得对不起数学教师，觉得没有脸见人。本习，不努力是不行的，看，这次数学竞赛不就是个例子吗?孩子，要努力呀，不要辜负我和你爸爸对你的期望呀!我觉得自己的心理压力越来越大，其实，我也是已经努力了，是不是我太笨?哎呀，我可真没用!谈一谈。能行，让学生在讨论中互相交流，互相学习。3.分组讨论，勇于面对教师：你在学习生活中，有没有对自己缺少自信心的事情，如果有的话，请你写一写，如果你有好的解决方法，也请你在知心卡上写一写。播放优美乐曲。微笑。教师和同学相互帮助这一同学解决自己的困惑。树立自信心，尝试着解决的方法。7114.生生互动，师生互动学生随机采访。采访的主题是：你有没有缺少自信心的事，你是如何处理的?你有没有因树立自信心而成功的事例?都是什么原因让你树立起了自信心?采访的对象可以是同学，也可以是教师、听课的教师等。设计意图：让学生在生生互动、师生互动中去体验，去活动，既锻炼了学生学生的全体性。评他的优点全班交流。分组说一说班级中还有哪些同学你们认为他行交流后让该同学谈一谈自己对自己的评价及其结果。5.小结当这个时候，我便会在心里叫到：再坚持一会，相信我能行。因为我知道，我的这再坚持一会，相信我能行的信念中。〞811工程师，他不畏国内外反对势力的阻挠，坚信自我，相信自我，终于提前竣工修成了我国第一条由中国人自己设计、修筑的京张铁路;张海迪下肢高位截瘫，却自强不息与命运抗争，取得了卓越的成绩，成为了年轻一代学习的典范;前几天就是：相信我能行!通过今天的活动，我发现我们班的同学们都很自信，都能够行，每个人都有做太阳的时机。〞篇3往的能力。教学过程：一、导言今天，我们来学习一门新的课程：心理安康教育课。大家想一想，我们每天除了父母、家人外，与谁接触最多呀!对，是同学。今天，我们就来研究一下，同学之间如何相处。说着说着，问题来了。二、情境表演1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一位，她那么胖，笨死了!〞听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：边，哭了起来。911师：小芳她们为会么玩不到一块?小芳为什么会哭?生：略师：应该怎样解决呢?生：略点。这时上课铃响了，同学们快进教室吧!心啃到她的脚后跟，王小燕大叫一声，同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼还在生气。师：王小燕做得对不对?为什么?生：她好生气不好，对身体有害。生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!师小结：好生气对身体、精神都没有好秘，好生气的人容易得病，与同学之生活在快乐的集体中。1011师：同学们每天生活在一起，遇到以下情况，你该怎样做?3.说句心里话1你的同桌要在桌子中间