小班社会领域活动方案

—小班社会领域活动方案社会教育是幼儿全面进展的重要组成部分，是引导幼儿理解、体验并理解根本的社会行为规章。小班社会领域活动方案怎么写？在这里给大家共享一些关于小班社会领域活动方案，希望能帮到各位。小班社会领域活动方案1活动目标：1、让小好友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日。活动准备：1、搜集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼品。3、《圣诞节的由来》的ppt。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）（2）圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼品来送给小好友的。）（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼品，这些礼品是一家人准备赠予家人的礼品）2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼品的树？（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）（3）圣诞树上挂着什么礼品啊？（有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼品。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）3、了解圣诞节的食物。（1）圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）4、赏识歌曲《圣诞欢乐》（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。5、老师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小好友送礼品。小班社会领域活动方案2教学目标：·理解故事，了解斑马线的作用。·连续了解一些常见的设备和规章，情愿遵守交通规章，做一个文明的小市民。教学准备：童易软件故事教学过程：一、故事引出主题：1、从开头——“主动放慢了速度”提问：（1）斑马叔叔是怎么帮忙小动物们的？（2）你有什么好方法帮忙小动物们安全地过公路？你平常是怎么过公路的？·过渡：小动物想了什么好方法呢？让我们连续听故事。2、从“树上的一只猴子”——结束。提问：（1）谁想出了好方法？（2）是什么方法？·过渡：真奇怪，小动物们在斑马线上过公路就一点儿也不害怕了，为什么呢？请你们仔认真细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆看见斑马线会怎么样做的？二、完好赏识：（播放童易软件）提问：1、如今小动物们是怎么过公路的？2、为什么过公路的线叫它斑马线？3、你明白它还有一个名字叫什么吗？4、为什么要在斑马线上过公路？来往的车辆看见斑马线是怎么做的？5、小动物们要过斑马线时先怎么做的？●小结：车辆看见有人在斑马线上过公路，会自觉地放慢速度，保证人们的安全；而我们在过公路的时分要先看清晰来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危险的事情，也不会害怕了。三、游戏：我是小警察（火眼金睛）1、请你找一找谁违反了交通规章？为什么？2、应当怎么做？五、结束活动：·小结：上我们小好友不但要遵守这些规章，还要提示爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。小班社会领域活动方案3活动目标：喜爱自己的伙伴，在唱唱跳跳中进一步体验与老师、伙伴一起活动的欢乐。活动准备：ppt活动过程：一、欢乐蹦蹦跳——小好友，跟着老师一起来蹦蹦跳吧。二、大家来跳舞·说说自己最要好的好友提问：你最喜爱谁，为什么？·各班幼儿同跳邀请舞《找好友》1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者，进行舞蹈。2、激励小班哥哥姐姐邀请托班弟弟妹妹共同舞蹈，体验欢乐。三、游戏：好友配配对·刚刚小好友都介绍了自己的好好友，并和好好友一起跳舞。你们明白吗，在我们的身边还有许很多多的好友呢。我们一起来看一看、找一找吧。·（播放ppt）请幼儿参与游戏。四、欢乐大家演1、托班班歌曲：小猪宝宝2、小一班歌曲：春天3、小二班歌表演：做客4、小三班歌曲：蒲公英五、结束活动——今天我们和好好友一起玩得真开心呀!好友们，下次活动再见!小班社会领域活动方案4活动目标：1.初步学会做客的简洁礼节。2.学会用礼貌用语与人交往。3.喜爱参与集体活动。活动准备：1.小动物的头饰若干个。2.小盘子，小杯子若干个。3.一篮玩具、图书、布娃娃。4.自制小电视。5.娃娃歌。活动过程：一、引入话题。1.回忆性谈话。（1）小好友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？（2）你们去别人家的时分都做些什么事？二、学习礼貌用语和简洁礼节。1.学习有礼貌的问候主人。（1）小好友，你们到别人家做客时会先做什么事？（2）敲门是怎么敲的？（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？（4）假如别人家有门铃，你又会怎么做？（5）门开了，小好友要怎么和主人打招呼？（6）小好友们刚刚都明白了，到别人家做客要轻小扣门，见到主人要说：“您好!”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好!”“阿姨好!”2.学会有礼貌的与人交谈（1）小好友，你在做客的时分，主人有没有请你玩玩具，吃东西呀？你要对他说什么？（2）别人的家里好漂亮，小好友肯定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？（3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？（4）小好友在做客的时分，假如主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢!”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。3.有礼貌的与人告辞。（1）天黑了，小好友离开主人家的时分要和主人说什么？（2）你们会谢谢主人款待你们吗？（3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。（4）刚刚有稻多的小好友都说出了自己做客时的表现，老师发现小好友都很有礼貌，都会对主人说“您好!”“谢谢!”和“再见!”还会邀请主人也到自己家做客，小好友都很能干。三、玩角色扮演游戏。1.介绍游戏（1）小好友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小客人》。（2）老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小好友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗？2.讲解游戏玩法。（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时分，小动物要说“谢谢!”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见!”（2）兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀？（3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。（4）请小好友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。3.开头游戏，兔妈妈由助教老师扮演。（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。（4）游戏可重复玩。（5）小好友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小好友以后到别人家做客的时分，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。小班社会领域活动方案5教学目标：1、大部分植物都需要雨水来帮忙生长。2、在情景中积累一些照料自然角的小学问，激发观看自然角的爱好。教学准备：（认知准备）认识一些常见的花、认识喷壶、初步观看过自然角（材料准备）自然角、ppt课件、喷壶重点：明白仙人掌只需要很少的水就能生长教学过程：一、观看沟通·看课件，说说雨天和谁做了好友·猜猜雨点的这些好友喜不喜爱下雨天，说说理由·还有哪些植物也喜爱“雨天”·小结：大部分的花儿、植物都喜爱和雨天做好友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一点点水，仙人掌就能长地很好。二、制造雨天·提问：1、我们班级里有没有喜爱雨天的植物？它们在什么地方？2、最近天气特别好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？·幼儿商量、想方法·出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物