高中地理-湿地资源的开发与保护课件-湘教版必修3

第二节湿地资源的开发与保护——

以洞庭湖区为例湿地是海绵，她吸进去的是水，挤出来的是空间.

第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例湿地是海青海湖鸟岛三江平原沼泽长江中下游稻田海南红树林洞庭湖湿地水库

活动一：读图，说出湿地的概念和类型青海湖鸟岛三江平原沼泽长江中下游稻田海南红树林洞庭湖湿地水库一、湿地的含义含义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地分类特点

天然湿地：沼泽、滩涂、泥炭地、湿草甸、湖泊、河流、泛洪平原、珊瑚礁、河口三角洲、红树林、低潮时水位小于6米的浅海人工湿地：水库、池塘、稻田地表常年或经常有水一、湿地的含义含义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的沼泽沼泽高中地理-湿地资源的开发与保护课件-湘教版必修3滩涂滩涂中国最美的湿地——若尔盖湿地中国最美的湿地——若尔盖湿地美丽的纳木错美丽的纳木错河流河流湖泊湖泊红树林：

红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍伐时遇铁变成红色而得名。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。海南岛红树林湿地红树林：红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍人工湿地人工湿地活动二：读图，分析我国湿地分布特点。东北三江平原湿地海南岛红树林湿地天山天池长江下游人工湿地活动二：读图，分析我国湿地分布特点。东北三江平原湿地海南岛红4湿地分布看图思考：中国湿地空间分布特点分布不均：东多西少4湿地分布看图思考：中国湿地空间分布特点分布不均：东多西少1、下列不属于湿地的是A、三峡水库B、海南岛红树林C、水稻田D、青藏高原上的冰川2、下列事物属于湿地的是：①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A、①②③④

B、②③④⑤C、③④

D、②④⑤练习：DC1、下列不属于湿地的是练习：DC活动三：阅读洞庭湖湿地景观课本p42-43，探讨湿地的重要功能。

洞庭湖为我国第二大淡水湖（曾是我国第一大淡水湖）。其南有湘、资、沅、澧四水汇入，北与长江相通，犹如一个天然的大水库，容纳四水，吞吐长江，调节洪水，控楚带吴。是南方重要的水运通道。洞庭湖素称鱼米之乡，滨湖盛产稻谷，湖中盛产鱼虾。洞庭湖水域开阔，物种丰富，被喻为天然生物基因库。具有极高的旅游和科研价值。

活动三：阅读洞庭湖湿地景观课本p42-43，探讨湿地的重要功1、维持生物多样性天然的生物基因库2、调蓄洪水3、提供丰富的农副产品4、航运5、旅游观光P42面阅读洞庭湖的重要价值1、维持生物多样性天然的生物基因库2、调蓄洪水3取水样湿地功能航运旅游教育与科研调蓄洪水净化污染物调节气候提供农副产品候鸟珍禽栖息地维持生物多样性取水样湿地功能航运旅游教育与科研调蓄洪水净化污染物调节气候湿地的作用湿地的美称提供粮食、药材、工业原料、农副产品“资源的宝库”提供水资源，保护生物多样性“生命的摇篮”涵养水源，调蓄洪水“天然空调机”净化水中污染物质“天然水库”调节气候，美化环境“地球之肾”众多鸟类的栖息地“鸟类的乐园”阅读课本P42，结合地图册P57，思考湿地的作用有哪些？湿地的作用湿地的美称提供粮食、药材、工业原料、农副产品“资源产生粮食、药材、工业原料、农副产品（具有较高生产力）调蓄洪水，涵养水源净化水中污染物质调节气候，美化环境二、湿地的作用

提供水资源产出作用保护生物多样性环保作用产生粮食、药材、工业原料、农副产品（具有较高生产力）调蓄洪水

湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。其生态价值远远高于其产出价值湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是课堂练习１．下列不属于湿地生态系统作用的是

A．调节气候B．防风固沙

C．美化环境D．净化水污染２．下列不属于洞庭湖湿地作用的是

A．调蓄洪水B．灌溉、发电

C．提供丰富农产品D．航运ＢＢ课堂练习ＢＢ课堂练习湿地被誉为“地球之肾”，2003年的世界湿地日主题是“从高山到大海，湿地在为我们服务”。湿地的作用有①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆”②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地③湿地能为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业养料④为人类提供旅游资源⑤调节气候⑥提供大量木材

A．①②③B．①②③⑥

C．②③④⑤D．②③④⑤⑥Ｃ课堂练习ＣP43活动1.失去生存栖息地，生存面临威胁。3.赞成，湿地水分增加，能增加湿地附近的空气湿度，形成降雨，减小气温日较差，具有调节局部地区气候的功能。2.湿地的存在为许多生物物种提供了栖息地，使得生物物种繁多。P43活动1.失去生存栖息地，生存面临威胁。3.赞成，湿地但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减少，质量在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。洞庭湖也“减肥”但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减三、湿地资源问题“洪水一大片，枯水几条线”三、湿地资源问题“洪水一大片，枯水几条线”活动四：试分析洞庭湖由“第一”沦为“第二”的原因。并由此探究湿地资源面临的主要问题，完成p44活动题活动四：试分析洞庭湖由“第一”沦为“第二”的原因。思考1：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？（1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期，无霜期长（2）地势低平的冲积平原，土壤肥沃。（3）河湖密布，灌溉便利，水产养殖业发达提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析思考1：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞阅读P44：“萎缩的洞庭湖”读地图册P22：洞庭湖的变迁思考3、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？人多地少，围湖垦田能扩大耕地面积，增加粮食产量思考4、围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响？好处：负面影响：增加粮食，带来经济效益带来洪涝灾害和环境恶化思考2、洞庭湖为什么会萎缩？泥沙淤积、围湖造田阅读P44：“萎缩的洞庭湖”读地图册P22：洞庭湖的变迁思考思考２：洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区社会经济有什么影响？洞庭湖区20世纪50—80年代，人口迅速增长，诱发了大规模的围湖造田。围湖造田能够扩大耕地面积，增加粮食产量，粮食产量的增加对湖区的社会经济发展具有一定的好处（增加口粮、经济收入等）围湖造田使湖泊湿地面积减少，湖泊调蓄洪水的能力降低，导致水患的可能性加大，湖区生态环境恶化，对湖区社会经济发展造成隐患。思考２：洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区社洞庭湖洪灾洞庭湖洪灾白暨豚白暨豚思考３：有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。参考答案：我国人多地少，耕地短缺，这是事实。在一定的社会历史时期，把一部分湿地当作耕地后备资源来开垦，可以增产粮食，满足人类需要。但如果把湿地当作后备耕地资源，大面积开垦，势必造成生态环境的恶化，并造成经济损失，是得不偿失的，是不符合可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。思考３：有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地4．读图2一10、2一11，说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。4．读图2一10、2一11，说出其含义，并读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些现象谈谈你的看法？2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥捕滥猎，保护湿地生物多样性。2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡。读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些现象谈谈你的4.2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡。

应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥捕滥猎，保护湿地生物多样性。4.2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做教材P45页思考题：在上述资料中，所提到的湿地生态问题有哪些？湿地是如何被破坏的？我们应该怎样保护湿地？材料中所提到的湿地生态问题有：因河流流量减少或断流、围海造陆等导致滨海滩涂湿地不复存在；因围湖造田、泥沙淤积等原因导致湖泊湿地在减小；因围垦导致沼泽湿地骤减；因过度采集导致洪湖水生植物减少；因过度捕捞导致湿地鱼种减少；因工业污水、城市生活废水及农田污水排放，造成湖泊湿地和许多大江大河的水质变坏，遭受污染；并且城市污染已向周围湿地扩散。

教材P45页思考题：在上述资料中，所提到的湿地生态问题有哪些突出问题产生原因湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减水质污染问题突出围垦湿地、泥沙淤积过度利用水生动植物资源大量排放污染物突出问题产生原因湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减水质污染问湿地资源问题

自然原因：气候变干,干旱加剧海岸侵蚀，使滩涂湿地面积减少人为原因：人口急剧增加带来巨大的环境压力过度开发利用湿地动植物资源围垦湿地泥沙淤积环境污染外来物种的侵袭城市化与旅游业的发展、道路建设

湿地资源问题活动四：对洞庭湖的开发、保护的几种做法，你有何评价。1、洞庭湖区是我国重要的商品粮基地，农民围湖造田以扩大粮食产量。2、为提高湖区渔业效益，定期投放各种鱼苗，实行休渔制度。3、洞庭湖周边建设造纸厂、化工厂，污水排入洞庭湖。4、国家在洞庭湖区建立自然保护区。活动四：对洞庭湖的开发、保护的几种做法，你有何评价。四、保护湿地活动：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考：四、保护湿地活动：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考第45、46页“阅读”材料：洞庭湖“变”大了

“变”指的是人类对湿地采取保护措施而使湿地面积变大。

主要措施：退耕还林、封山育林、退田还湖、移民、疏浚河道等。

洞庭湖“变”大，是人地关系向良性发展的标志。第46页“探究活动”1．退田还湖、退田还塘，既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民，既保护了湿地生态环境，又使原来的居民有稳定的经济收入。这种生产方式的改变非常好。除此方法外，利用当地的水产资源及运进原料发展加工工业，增加就业机会利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业，吸纳劳动力。例5．下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变”大了（双选）

A．封山育林B．退田还湖C．加固大堤D．跨流域调水AB第45、46页“阅读”材料：洞庭湖“变”大了ABP46面活动2.农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？退田还湖，退田还塘：既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民；既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳定的经济收入。利用当地的水产品资源及运进原料发展加工业。利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。P46面活动退田还湖，退田还塘：利用当地的水产品资源及三江平原（黑龙江、乌苏里江、松花江）三江平原（黑龙江、乌苏里江、松花江）P46第三题答案：历史上对三江平原湿地的开发主要因为经济的发展，人口增加，对粮食的需求不断增加。从北大荒到北大仓，导致湿地地区地下水位下降，生态失衡，生态功能下降，生态环境恶化。从北大仓再到北大荒，可发挥湿地涵养水源、调节气候等生态功能，使湿地生态系统趋于平衡，更有利于区域可持续发展。P46第三题答案：思考:三江平原多沼泽原因纬度高，气温低，蒸发量小地势低平，排水不畅多季节性或多年冻土，地表水不易下渗思考:三江平原多沼泽原因纬度高，气温低，蒸发量小3.问题探究，结合湿地资源开发利用中存在的讨论：退田还湖、还沼泽、退耕还林还草；防治水污染；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。保护湿地的措施：3.问题探究，结合湿地资源开发利用中存在的讨论：退田还湖、还退田还湖还沼泽、退耕还林还草；防治水污染；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识。四、保护湿地的措施退田还湖还沼泽、退耕还林还草；防治水污染；保护野生动植物、禁保护湿地要注意两个原则

1注意湿地保护与开发的关系。湿地是一个生态系统，具有产出功能。湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。湿地的保护与开发是相辅相成的。

2湿地既是自然资源，又是环境资源。在保护、开发、利用湿地的同时，重视湿地的环保功能，为人类生存创造良好的环境·保证区域可持续发展．保护湿地要注意两个原则1注意湿地保护与开发的关系。湿地是诗湿地是海绵。她吸进去的是水，挤出来的是空间。湿地是诗。我们的祖先是以充满诗意的眼光看湿地的。最古老的诗集《诗经》的头条写的是湿地：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……。被王国维在《人间词话》中激赏，称之为“最得风人之致”的《诗经》中的“蒹葭”：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”，也是写湿地的。

湿地是诗湿地是诗

候鸟是湿地的主人。候鸟的迁徙一直是一个谜。有人把原因归结为地球上曾经有过的周期性伸展和退缩的冰期。但我觉得候鸟迁徙的奥秘也许是因为地球上分布着湿地。夏天北方的湿地芳草萋萋、鱼翔浅底，是鸟类的天堂，此时南方的湿地则汪洋恣肆、洪水滔滔；当冬天来临时，冰封雪飘的北方湿地已经没有了鸟类的生存的空间，但上帝是如此地伟大，她已经令南方的湿地水面收缩，大地显露，万物滋生，为远方的宾客准备了盛宴。可以说上帝创造了这样一种生存空间，这种生存空间是随着季节转移的，夏天这种空间在南方消失了，在北方却出现了，冬季则相反。这就是湿地。换一种说法，湿地是一种在全球范围内转移的生存空间。这种生存空间在生态学中，称之为生态位。在激烈的生存竞争中，这样一个生态位，必然会有一种生物来适应。这种生物就是候鸟。她们用史诗般的飞翔来追逐这种生存空间，南来北往是她们的宿命。湿地是诗候鸟是湿地的主人。候鸟的迁徙一直是1、湿地被称为“地球的肾”，最主要的是因为湿地具有什么功能：（）A、调节气候B、美化环境C、净化水中的污染物D、保护生物多样性你来练一练1、湿地被称为“地球的肾”，最主要的是因为湿地具有什么功能：你来练一练2、我国政府2000年下令停止开垦三江平原上的沼泽地，主要原因是：（）A、沼泽地的土壤贫瘠B、开发的成本太高C、粮食过剩，价格偏低D、为了保护和改善生态环境你来练一练2、我国政府2000年下令停止开垦三江平原上的沼泽你来练一练3.下列不属于洞庭湖湿地作用的是（）A调蓄洪水B灌溉、发电C提供丰富的农产品D航运你来练一练3.下列不属于洞庭湖湿地作用的是（）巩固练习4．下列关于湿地的说法，正确的是

A．西北干旱地区没有湿地

B．湿地的形成都是天然的

C．三江源自然保护区属于湿地自然保护区，被誉为“中华水塔”

D．停止围垦三江平原是因为湿地的肥力不高，发展农业的潜力不大5．关于湿地的说法，不正确的是

A．水库、稻田是湿地B．湿地广泛分布于世界各地

C．高山上没有湿地D．我国湿地类型多样6．洞庭湖区是天然的生物基因库，指的是

A．洞庭湖是物种的起源地B．洞庭湖的生物物种繁多

C．洞庭湖的生物物种原始D．洞庭湖的生物物种高级CCB巩固练习CCB

西藏拉鲁湿地，是世界稀有的、国内最大的城市湿地。它位于拉萨市的西北角，总面积6.2平方千米，为典型的青藏高原湿地。该湿地的主要植被是沼泽草甸，覆盖度达95%以上。据此回答4、5题。7．拉鲁湿地的作用表现在

A．是拉萨市的主要水源

B．增加拉萨市区的空气湿度和温度

C．吸附空气中的尘埃，吸收有毒气体，是拉萨市的空气净化器

D．减少拉萨市生产、生活产生的废弃物8．拉鲁湿地的发展方向是

A．通过湿地建设和草种改良，合理发展畜牧业、畜产品加工业

B．利用湿地的大面积水域发展水上游乐场

C．利用其独特的高原天然湿地风貌和动植物种类，发展旅游业

D．利用湿地优越的自然条件和拉萨市的广阔市场，建立蔬菜、瓜果生产基地CC西藏拉鲁湿地，是世界稀有的、国内最大的城市湿第二节湿地资源的开发与保护——

以洞庭湖区为例湿地是海绵，她吸进去的是水，挤出来的是空间.

第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例湿地是海青海湖鸟岛三江平原沼泽长江中下游稻田海南红树林洞庭湖湿地水库

活动一：读图，说出湿地的概念和类型青海湖鸟岛三江平原沼泽长江中下游稻田海南红树林洞庭湖湿地水库一、湿地的含义含义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地分类特点

天然湿地：沼泽、滩涂、泥炭地、湿草甸、湖泊、河流、泛洪平原、珊瑚礁、河口三角洲、红树林、低潮时水位小于6米的浅海人工湿地：水库、池塘、稻田地表常年或经常有水一、湿地的含义含义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的沼泽沼泽高中地理-湿地资源的开发与保护课件-湘教版必修3滩涂滩涂中国最美的湿地——若尔盖湿地中国最美的湿地——若尔盖湿地美丽的纳木错美丽的纳木错河流河流湖泊湖泊红树林：

红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍伐时遇铁变成红色而得名。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。海南岛红树林湿地红树林：红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍人工湿地人工湿地活动二：读图，分析我国湿地分布特点。东北三江平原湿地海南岛红树林湿地天山天池长江下游人工湿地活动二：读图，分析我国湿地分布特点。东北三江平原湿地海南岛红4湿地分布看图思考：中国湿地空间分布特点分布不均：东多西少4湿地分布看图思考：中国湿地空间分布特点分布不均：东多西少1、下列不属于湿地的是A、三峡水库B、海南岛红树林C、水稻田D、青藏高原上的冰川2、下列事物属于湿地的是：①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A、①②③④

B、②③④⑤C、③④

D、②④⑤练习：DC1、下列不属于湿地的是练习：DC活动三：阅读洞庭湖湿地景观课本p42-43，探讨湿地的重要功能。

洞庭湖为我国第二大淡水湖（曾是我国第一大淡水湖）。其南有湘、资、沅、澧四水汇入，北与长江相通，犹如一个天然的大水库，容纳四水，吞吐长江，调节洪水，控楚带吴。是南方重要的水运通道。洞庭湖素称鱼米之乡，滨湖盛产稻谷，湖中盛产鱼虾。洞庭湖水域开阔，物种丰富，被喻为天然生物基因库。具有极高的旅游和科研价值。

活动三：阅读洞庭湖湿地景观课本p42-43，探讨湿地的重要功1、维持生物多样性天然的生物基因库2、调蓄洪水3、提供丰富的农副产品4、航运5、旅游观光P42面阅读洞庭湖的重要价值1、维持生物多样性天然的生物基因库2、调蓄洪水3取水样湿地功能航运旅游教育与科研调蓄洪水净化污染物调节气候提供农副产品候鸟珍禽栖息地维持生物多样性取水样湿地功能航运旅游教育与科研调蓄洪水净化污染物调节气候湿地的作用湿地的美称提供粮食、药材、工业原料、农副产品“资源的宝库”提供水资源，保护生物多样性“生命的摇篮”涵养水源，调蓄洪水“天然空调机”净化水中污染物质“天然水库”调节气候，美化环境“地球之肾”众多鸟类的栖息地“鸟类的乐园”阅读课本P42，结合地图册P57，思考湿地的作用有哪些？湿地的作用湿地的美称提供粮食、药材、工业原料、农副产品“资源产生粮食、药材、工业原料、农副产品（具有较高生产力）调蓄洪水，涵养水源净化水中污染物质调节气候，美化环境二、湿地的作用

提供水资源产出作用保护生物多样性环保作用产生粮食、药材、工业原料、农副产品（具有较高生产力）调蓄洪水

湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。其生态价值远远高于其产出价值湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是课堂练习１．下列不属于湿地生态系统作用的是

A．调节气候B．防风固沙

C．美化环境D．净化水污染２．下列不属于洞庭湖湿地作用的是

A．调蓄洪水B．灌溉、发电

C．提供丰富农产品D．航运ＢＢ课堂练习ＢＢ课堂练习湿地被誉为“地球之肾”，2003年的世界湿地日主题是“从高山到大海，湿地在为我们服务”。湿地的作用有①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆”②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地③湿地能为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业养料④为人类提供旅游资源⑤调节气候⑥提供大量木材

A．①②③B．①②③⑥

C．②③④⑤D．②③④⑤⑥Ｃ课堂练习ＣP43活动1.失去生存栖息地，生存面临威胁。3.赞成，湿地水分增加，能增加湿地附近的空气湿度，形成降雨，减小气温日较差，具有调节局部地区气候的功能。2.湿地的存在为许多生物物种提供了栖息地，使得生物物种繁多。P43活动1.失去生存栖息地，生存面临威胁。3.赞成，湿地但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减少，质量在逐渐下降，湿地的生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力也明显降低。洞庭湖也“减肥”但是随着人类对资源和环境的过度开发利用，天然湿地的数量不断减三、湿地资源问题“洪水一大片，枯水几条线”三、湿地资源问题“洪水一大片，枯水几条线”活动四：试分析洞庭湖由“第一”沦为“第二”的原因。并由此探究湿地资源面临的主要问题，完成p44活动题活动四：试分析洞庭湖由“第一”沦为“第二”的原因。思考1：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？（1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期，无霜期长（2）地势低平的冲积平原，土壤肥沃。（3）河湖密布，灌溉便利，水产养殖业发达提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析思考1：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞阅读P44：“萎缩的洞庭湖”读地图册P22：洞庭湖的变迁思考3、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？人多地少，围湖垦田能扩大耕地面积，增加粮食产量思考4、围湖造田对湖区社会经济发展有哪些影响？好处：负面影响：增加粮食，带来经济效益带来洪涝灾害和环境恶化思考2、洞庭湖为什么会萎缩？泥沙淤积、围湖造田阅读P44：“萎缩的洞庭湖”读地图册P22：洞庭湖的变迁思考思考２：洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区社会经济有什么影响？洞庭湖区20世纪50—80年代，人口迅速增长，诱发了大规模的围湖造田。围湖造田能够扩大耕地面积，增加粮食产量，粮食产量的增加对湖区的社会经济发展具有一定的好处（增加口粮、经济收入等）围湖造田使湖泊湿地面积减少，湖泊调蓄洪水的能力降低，导致水患的可能性加大，湖区生态环境恶化，对湖区社会经济发展造成隐患。思考２：洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区社洞庭湖洪灾洞庭湖洪灾白暨豚白暨豚思考３：有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”。针对这种说法，谈一谈你的认识。参考答案：我国人多地少，耕地短缺，这是事实。在一定的社会历史时期，把一部分湿地当作耕地后备资源来开垦，可以增产粮食，满足人类需要。但如果把湿地当作后备耕地资源，大面积开垦，势必造成生态环境的恶化，并造成经济损失，是得不偿失的，是不符合可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。思考３：有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地4．读图2一10、2一11，说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。4．读图2一10、2一11，说出其含义，并读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些现象谈谈你的看法？2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥捕滥猎，保护湿地生物多样性。2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡。读教材2—10、2—11，说出其含义，并针对这些现象谈谈你的4.2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做法会使河湖海中的鱼，繁殖能力下降，导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是不可取的2—11；滥捕滥猎，导致一些物种的灭绝，破坏了生物多样性和生态系统的平衡。

应当采取休渔制度，限制网眼等措施，以保证鱼类的再生产能力，满足后人的需要。严禁滥捕滥猎，保护湿地生物多样性。4.2—10：过渡捕捞，破坏了湿地的生产能力。这种做教材P45页思考题：在上述资料中，所提到的湿地生态问题有哪些？湿地是如何被破坏的？我们应该怎样保护湿地？材料中所提到的湿地生态问题有：因河流流量减少或断流、围海造陆等导致滨海滩涂湿地不复存在；因围湖造田、泥沙淤积等原因导致湖泊湿地在减小；因围垦导致沼泽湿地骤减；因过度采集导致洪湖水生植物减少；因过度捕捞导致湿地鱼种减少；因工业污水、城市生活废水及农田污水排放，造成湖泊湿地和许多大江大河的水质变坏，遭受污染；并且城市污染已向周围湿地扩散。

教材P45页思考题：在上述资料中，所提到的湿地生态问题有哪些突出问题产生原因湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减水质污染问题突出围垦湿地、泥沙淤积过度利用水生动植物资源大量排放污染物突出问题产生原因湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减水质污染问湿地资源问题

自然原因：气候变干,干旱加剧海岸侵蚀，使滩涂湿地面积减少人为原因：人口急剧增加带来巨大的环境压力过度开发利用湿地动植物资源围垦湿地泥沙淤积环境污染外来物种的侵袭城市化与旅游业的发展、道路建设

湿地资源问题活动四：对洞庭湖的开发、保护的几种做法，你有何评价。1、洞庭湖区是我国重要的商品粮基地，农民围湖造田以扩大粮食产量。2、为提高湖区渔业效益，定期投放各种鱼苗，实行休渔制度。3、洞庭湖周边建设造纸厂、化工厂，污水排入洞庭湖。4、国家在洞庭湖区建立自然保护区。活动四：对洞庭湖的开发、保护的几种做法，你有何评价。四、保护湿地活动：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考：四、保护湿地活动：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考第45、46页“阅读”材料：洞庭湖“变”大了

“变”指的是人类对湿地采取保护措施而使湿地面积变大。

主要措施：退耕还林、封山育林、退田还湖、移民、疏浚河道等。

洞庭湖“变”大，是人地关系向良性发展的标志。第46页“探究活动”1．退田还湖、退田还塘，既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民，既保护了湿地生态环境，又使原来的居民有稳定的经济收入。这种生产方式的改变非常好。除此方法外，利用当地的水产资源及运进原料发展加工工业，增加就业机会利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业，吸纳劳动力。例5．下列哪些综合治理措施使洞庭湖“变”大了（双选）

A．封山育林B．退田还湖C．加固大堤D．跨流域调水AB第45、46页“阅读”材料：洞庭湖“变”大了ABP46面活动2.农民不种田而去养鱼，这种生产方式的改变好不好？除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？退田还湖，退田还塘：既可蓄水分洪，又可发展水产养殖，农民变渔民；既保护了湿地生态的环境效益，又使原来的居民有稳定的经济收入。利用当地的水产品资源及运进原料发展加工业。利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。P46面活动退田还湖，退田还塘：利用当地的水产品资源及三江平原（黑龙江、乌苏里江、松花江）三江平原（黑龙江、乌苏里江、松花江）P46第三题答案：历史上对三江平原湿地的开发主要因为经济的发展，人口增加，对粮食的需求不断增加。从北大荒到北大仓，导致湿地地区地下水位下降，生态失衡，生态功能下降，生态环境恶化。从北大仓再到北大荒，可发挥湿地涵养水源、调节气候等生态功能，使湿地生态系统趋于平衡，更有利于区域可持续发展。P46第三题答案：思考:三江平原多沼泽原因纬度高，气温低，蒸发量小地势低平，排水不畅多季节性或多年冻土，地表水不易下渗思考:三江平原多沼泽原因纬度高，气温低，蒸发量小3.问题探究，结合湿地资源开发利用中存在的讨论：退田还湖、还沼泽、退耕还林还草；防治水污染；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。保护湿地的措施：3.问题探究，结合湿地资源开发利用中存在的讨论：退田还湖、还退田还湖还沼泽、退耕还林还草；防治水污染；保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地的意识。四、保护湿地的措施退田还湖还沼泽、退耕还林还草；防治水污染；保护野生动植物、禁保护湿地要注意两个原则

1注意湿地保护与开发的关系。湿地是一个生态系统，具有产出功能。湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。湿地的保护与开发是相辅相成的。

2湿地既是自然资源，又是环境资源。在保护、开发、利用湿地的同时，重视湿地的环保功能，为人类生存创造良好的环境·保证区域可持续发展．保护湿地要注意两个原则1注意湿地保护与开发的关系。湿地是诗湿地是海绵。她吸进去的是水，挤出来的是空间。湿地是诗。我们的祖先是以充满诗意的眼光看湿地的。最古老的诗集《诗经》的头条写的是湿地：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……。被王国维在《人间词话》