临床带教教学工作总结（共5篇）

第13页共13页临床带教教学工作总结〔共5篇〕第1篇：临床护理教学带教创新方案临床护理教学带教创新方案1，试行导师制：为上班不满一年的新护士配置导师，导师由新护士自己选择，时间为6个月，导师要关心新护士的工作，学习，心理状况，给予充分的帮助和正确的指导。2，早晚集中交接班，增加床头护理提问，学习。3，把每个月遇到的护理问题形成书面文字，在每月的业务学习会上提出，大家共同讨论学习，新护士每月必须提交问题。4，对当月遇到护理问题突出的，有特点的，临时增加学习内容，集中学习，并检验学习效果。5，护士应积极参与医生病房查房，危重病人抢救，汲取新知识，获得经历。6，充分发挥科室QQ群的作用，积极在群内发布新知识，对要求学习的内容，自学完成后要签到。第2篇：骨科临床实习医师带教工作总结2023年骨科临床实习医师带教工作总结在院领导与科主任的支持带着下，我科圆满的完成了医院安排我科的实习带教任务，2023年主要带教的学员为安徽医科大学本科临床医学系实习医师二十余名，江苏医科大学临床医学系实习医师十余名。临床实习是医学教育的重要组成局部，是将系统的理论知识和根本技能应用到临床实际的一个转折过程是一个再学习和进步的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量进步医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，进步带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下1、树立良好的医德医风：建立良好的师生关系。带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心，不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经历，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中老师应注意以身作那么，表达对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。2、学习和建立良好的医患关系。学生也要擅长与患者沟通要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承当起护理患者的责任，通过自己的“勤”赢得患者的心，从而获得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合，严格标准骨科治疗操作技术。实习过程中，应结合学生的学习和承受才能，把我科常见疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等根底内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题才能的培养和进步。应使医学生逐步掌握临床工作根本规那么，如：病史采集与归纳分析^p、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析^p、合理的医嘱、正确的病程记录等。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经历构建分析^p和解决临床问题的才能，特别是培养自学和口头表达才能。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。这种临床教学形式使学生的整个临床实习始终不脱离临床理论，从理论到理论、从理论又到理论，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与理论严密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际才能，训练了学生临床思维才能,而且也进步了学生临床技能才能和临床分析^p问题、解决问题的才能。实习学生只有通过自身的努力，带教老师的精心指导，才能从学生式的思维形式转向合格的康复医生的思维形式，将康复医学知识融会贯穿地运用于临床实际，圆满地完成实习任务,成为一名合格的医疗工作者。应正然上海市普陀区人民医院骨科2023.01.08第3篇：妇产科临床带教方案产科临床带教方案护生在我科实习期间，由主管护师、护师或有五年以上经工作经历的老师带教。并拟定以下实习内容：第一周：方案教学1、熟悉病区环境、布局，各物品的放置。2、熟悉晨、晚间护理，出院、入院病人的护理。3、掌握生命体征的测量、记录及体温单的绘制。4、掌握各班职责，各班工作流程、相关规章制度。5、理解护士核心制度。6、掌握医疗垃圾的分类。第二周：熟悉妇产科1、熟悉产科的护理常规，掌握无菌技术及操作原那么，“三查七对”及消毒隔离制度。2、掌握各种标本的留取方法及考前须知。3、掌握各种皮试液的配置方法及浓度，皮试结果的判断，过敏反响的临床表现及考前须知。4、熟悉出院、入院病人的护理及术前准备的安康宣教、母乳喂养的方法。第三周：理论联络实际1、熟悉剖宫产的术前准备及术后护理。2、示范指导各种根本专科护理操作(如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触〕)3、熟悉护理文书书写。4、熟悉各种抢救药品及物品5、专科护理查房或小讲课。第四周：考评促进1、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧。2、掌握产科护理常规，掌握各种无菌操作技术，无菌观念强。3、掌握各种专科护理操作〔如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触〕。4、出科须交一篇出科小结。5、完成理论、操作考试。〔会阴擦拭、新生儿抚触〕第4篇：临床实习医生带教体会临床实习医生带教体会澜沧县第二人民医院医务科黄勤忠【摘要】：^p：本文是总结临床工作中对实习医生带教的几点体会。实习医生进展临床带教是医学理论与理论相结合的重要举措，是学以致用理论联络实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的稳固与进步，另一方面，是实习生今后从事临床诊疗工作的开端。因此，在对临床实习医生的职业道德的培养、医学根本功的训练、医疗文书的书写、医疗事故的防范等方面进展严格的培训，使他们在今后的临床工作中打下良好的根底。【关键词】：^p：临床实习；带教实习医生进展临床带教是医学理论与理论相结合的重要举措，是学以致用理论联络实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的稳固与进步，另一方面，是实习医生今后从事临床诊疗工作的开端。临床带教的质量，直接影响实习效果，因此，带教老师的选配是关键。作为一名医务科管理者和带教者，想谈谈自己在带教工作中的几点感受。1职业道德的培养裘法祖曾经说过，德不近佛者不可为医，术不近仙者不可为医。可想而知，对实习医生进展职业道德的培养非常重要。首先要进展岗前培训，主要组织学习《执业医师法》《药品管理法》《处方管理方法》《传染病防治法》《献血法》等卫生法律法规及部门规章，进步实习医生的法律意识，依法行医，依法执业，保护医患双方的权益，保障医疗平安，构建和谐的医患关系。带教老师要以身作那么，言传身教，指导实习医生要有“四心”：即责任心、同情心、细心、耐心。树立白衣天使的职业形象，为患者效劳。2医学根本功的训练医学根本功的训练，主要是“三基”“三严”培训，是指临床医学的根本理论、根本知识、根本技术和严格要求、严谨态度、严肃作风。在临床带教过程中，针对患者某些疾病，有意识的向实习医生提问，不管对错，要务实习医生进展答复，这样才让他们理论与临床相结合，做到温故而知新。在进展某项根本技术操作前，带教老师要详细介绍该操作的目的、操作程序、考前须知以及并发症等，做到放手不放眼。操作完毕后，要及时给予总结，作出评价，做到知错就改，这样有利于实习医生业务程度的进步。3医疗文书的书写医疗文书既是患者在就诊过程中所有诊疗资料的真实记录，又是法律文书。因此，加强对实习医生的医疗文书的书写显得非常重要。在带教过程中，要务实习医生必须按《病历书写根本标准》书写病历。病历书写应当客观、真实、准确、及时、完好，不得随意涂改。带教老师要对实习医生书写的病历进展审阅、修改并签名。4医疗事故的防范随着医疗卫生体制改革的不断深化，患者的自我保护意识不断增强，医疗纠纷成为社会关注的热点问题。在实习期间，带教老师要指导学生学会保护自己。组织学习《医疗事故处理条例》，让实习医生懂得什么是医疗事故，构成医疗事故的要件有哪几方面的内容，哪些情形下不属于医疗事故，在今后临床工作中如何防范医疗事故及纠纷的发生。要务实习医生要加强医患沟通，尊重患者的知情同意权。理解患者的需求和心理，效劳形式要从单一的生物医学形式向生物—社会—心理医学形式转变。只有这样，才能有效防范医疗纠纷或医疗事故的发生。总之，医疗工作是高风险行业，又是救死扶伤的神圣职业。因此，在临床带教过程中，要让实习医生正确对待自己所从事的职业，要有良好的心态、过硬的业务程度、灵敏的沟通技巧去效劳患者。【参考文献】：^p：「1」卫生部卫生政策法规司编《医疗卫生人员法律必读》，法律出版2023年9月第一版「2」史敏，赵同刚，吴明江主编的《医疗事故处理条例》百问，法律出版社，2023年6月第一版「3」卫生部卫生政策法规司编《医疗事故处理条例》及配套文件汇编中国法制出版社，2023年8月第一版「4」张天文编著的《医疗事故及纠纷的防范》，人民军医出版社，2023年5月第一版注：：665607，云南省普洱市澜沧县上允镇政法大街2号。单位：云南省普洱市澜沧县第二人民医院医务科黄勤忠收。号码***邮箱lcsyhqz@163.第5篇：临床实习医生带教体会临床实习医生带教体会澜沧县第二人民医院医务科黄勤忠【摘要】：^p：本文是总结临床工作中对实习医生带教的几点体会。实习医生进展临床带教是医学理论与理论相结合的重要举措，是学以致用理论联络实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的稳固与进步，另一方面，是实习生今后从事临床诊疗工作的开端。因此，在对临床实习医生的职业道德的培养、医学根本功的训练、医疗文书的书写、医疗事故的防范等方面进展严格的培训，使他们在今后的临床工作中打下良好的根底。【关键词】：^p：临床实习；带教实习医生进展临床带教是医学理论与理论相结合的重要举措，是学以致用理论联络实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的稳固与进步，另一方面，是实习医生今后从事临床诊疗工作的开端。临床带教的质量，直接影响实习效果，因此，带教老师的选配是关键。作为一名医务科管理者和带教者，想谈谈自己在带教工作中的几点感受。1职业道德的培养裘法祖曾经说过，德不近佛者不可为医，术不近仙者不可为医。可想而知，对实习医生进展职业道德的培养非常重要。首先要进展岗前培训，主要组织学习《执业医师法》《药品管理法》《处方管理方法》《传染病防治法》《献血法》等卫生法律法规及部门规章，进步实习医生的法律意识，依法行医，依法执业，保护医患双方的权益，保障医疗平安，构建和谐的医患关系。带教老师要以身作那么，言传身教，指导实习医生要有“四心”：即责任心、同情心、细心、耐心。树立白衣天使的职业形象，为患者效劳。2医学根本功的训练医学根本功的训练，主要是“三基”“三严”培训，是指临床医学的根本理论、根本知识、根本技术和严格要求、严谨态度、严肃作风。在临床带教过程中，针对患者某些疾病，有意识的向实习医生提问，不管对错，要务实习医生进展答复，这样才让他们理论与临床相结合，做到温故而知新。在进展某项根本技术操作前，带教老师要详细介绍该操作的目的、操作程序、考前须知以及并发症等，做到放手不放眼。操作完毕后，要及时给予总结，作出评价，做到知错就改，这样有利于实习医生业务程度的进步。3医疗文书的书写医疗文书既是患者在就诊过程中所有诊疗资料的真实记录，又是法律文书。因此，加强对实习医生的医疗文书的书写显得非常重要。在带教过程中，要务实习医生必须按《病历书写根本标准》书写病历。病历书写应当客观、真实、准确、及时、完好，不得随意涂改。带教老师要对实习医生书写的病历进展审阅、修改并签名。4医疗事故的防范随着医疗卫生体制改革的不断深化，患者的自我保护意识不断增强，医疗纠纷成为社会关注的热点问题。在实习期间，带教老师要指导学生学会保护自己。组织学习《医疗事故处理条例》，让实习医生懂得什么是医疗事故，构成医疗事故的要件有哪几方面的内容，哪些情形下不属于医疗事故，在今后临床工作中如何防范医疗事故及纠纷的发生。要务实习医生要加强医患沟通，尊重患者的知情同意权。理解患者的需求和心理，效劳形式要从单一的生物医学形式向生物—社会—心理医学形式转变。只有这样，才能有效防范医疗纠纷或医疗事故的发生。总之，医疗工作是高风险行业，又是救死扶伤的神圣职业。因此，在临床带教过程中，要让实习医生正确对待自己所从事的职业，要有良好的心态、过硬的业务程度、灵敏的沟通技巧去效劳患者。【参考文献】