2023届安徽省舒城桃溪中学生物高二下期末达标检测模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（）A．白细胞通过跨膜运输的方式吞噬衰老的红细胞B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C．当主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既需要消耗能量，也需要细胞膜上的载体蛋白D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白2．图示为神经突触结构模式图，下列叙述错误的是A．甲膜电位的变化可导致结构①的定向移动和②的释放B．物质②在突触间隙的扩散，离不开组织液的运输作用C．结构④的开启可使物质②进入细胞内而引起乙细胞的兴奋D．图中过程能够体现细胞膜具有控制物质进出和信息交流等功能3．下列对发酵过程中灭菌的理解不正确的是（）A．防止杂菌污染B．灭菌就是杀死培养基中的一切细菌但不包括芽孢和孢子C．培养基和发酵设备都必须灭菌D．灭菌必须在接种前4．下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是()A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程D．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行5．下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．细胞膜可提高细胞内化学反应的速率B．正常生状态下溶酶体可以对细胞自身的结构发生反应C．线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解D．细胞核中可完成基因的复制和表达6．下列关于人体内环境的说法不正确的是（）A．葡萄糖氧化分解不可能发生在人体内环境中B．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变C．pH和温度的稳定，给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统7．下列是有关组成细胞的分子及细胞结构的相关描述，错误的是（）A．细胞骨架是由纤维素组成的网架结构，与细胞运动、分裂和分化有关B．蛋白质中的N主要存在于肽键中，核酸中的N主要存在于碱基中C．细胞内某种单糖可作为遗传物质的组分D．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物界和非生物界具有统一性8．（10分）下列关于生物工程的叙述中，不正确的是A．动物细胞培养可用于检测有毒物质B．经诱导融合得到的植物杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株C．人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同D．DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征二、非选择题9．（10分）果蝇是遗传学常用的生物实验材料，请回答下列相关问题：（1）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为____________，将F2灰身红眼雌雄果蝇随机交配，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_______。（2）控制眼色的基因位于x染色体某区段，若雌性果蝇仅一条x染色体该区段缺失仍可育，雄性果蝇该区段缺失则因缺少相应基因而死亡，各变异个体产生配子存活率相同。用正常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，发现其中有一只白眼雌果蝇H，将其与正常红眼雄果蝇杂交产生了F2，根据F2性状判断三种产生H的原因：①若子代__________，则是由于基因突变所致；②若子代__________，则是由X染色体区段缺失所致；③若子代__________，则是由性染色体数目（XXY）变异所致。10．（14分）在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题:(1)图中物质A是(填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是;将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是。(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的(填“低”或“高”)。(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的(填“高”或“低”),其原因是。11．（14分）西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_______(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_________(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_______条染色体上的全部_________________。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用______处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_______的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的________标记细胞膜表面的蛋白质。12．如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：（1）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助_______，参与该物质合成、加工的具膜细胞器有____________________。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过______（请填图中英文字母）方式进行，随后胰岛素随血液运输到达靶细胞，与细胞膜上的________结合，体现细胞膜的________功能。该种运输方式体现出细胞膜具有_________的特点，具有这种特点的原因是_________________________。（3）胰岛素属于一种分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和运输过程所用方法为________，该实验的因变量为________________________。（4）A、B、C、D四种方式中需要消耗能量的运输方式是_________________。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】试题分析：白细胞通过胞吞的方式吞噬衰老的红细胞，A错。大分子有机物要通过胞吞的方式才能进入细胞内，并且要消耗能量，B错。主动运输可以逆浓度梯度吸收物质，需要消耗能量和细胞膜上的载体蛋白，C正确。协助扩散需要载体，自由扩散不需要，D错。考点：本题考查物质运输相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2、C【答案解析】当神经冲动传导到甲(突触前膜)引起甲膜电位发生变化时，可导致结构①（突触小泡）受到刺激并向突触前膜方向移动，并且释放②（神经递质），故A项正确；突触间隙内充满组织液，物质②（神经递质）在突触间隙的扩散，离不开组织液的运输作用，B项正确；结构④是突触后膜上的受体，能与物质②（神经递质）特异性结合，从而引起乙细胞的兴奋或抑制，物质②不能进入突触后神经元，故C项错误；图中过程能够体现细胞膜具有控制物质进出和信息交流等功能，D项正确。3、B【答案解析】

灭菌指的是指用物理或化学方法杀灭物质中一切微生物的过程，其目的是达到阻止杂菌污染的效果。【题目详解】A、因发酵所用的菌种大多是单一的纯种，整个发酵过程不能混入其他微生物（杂菌），A正确；B、灭菌就是杀死培养基中的一切细菌（包括芽孢和孢子），B错误；C、灭菌的对象是与所培养微生物接触的所有物质，包括培养基、发酵罐、接种环等，C正确；D、灭菌必须在接种前，如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死，D正确。

故选B。

【答案点睛】常用的灭菌方法有灼烧灭菌（适用于接种环、接种针或其他金属工具）、干热灭菌（适用于玻璃器皿等）和高压蒸汽灭菌（适用于培养基）三种。4、D【答案解析】

本题以“部分碳循环示意图”为情境，考查学生对生态系统的物质循环及能量流动等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。明辨图示中的数字所蕴含的生物学信息，Ⅰ～Ⅳ所示生态系统的成分，进而对各选项的问题情境进行分析判断。【题目详解】图中Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ分别表示初级消费者、次级消费者和分解者，由生产者、Ⅱ和Ⅲ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的，A错误；流经该生态系统的总能量是生产者通过①过程固定的能量，B错误；根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自①过程，C错误；碳由无机环境进入生物群落的过程①和由生物群落返回无机环境的过程⑦⑧均以CO2的形式进行，碳在生物群落内的流动过程②③④⑤⑥都以有机物的形式进行，D正确。5、B【答案解析】

细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。基因的表达分为转录和翻译2个阶段，转录主要发生在细胞核，翻译发生在核糖体。有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]；第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP；第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP。【题目详解】酶能降低化学反应的活化能，提高细胞内化学反应的速率，但细胞膜不能提高细胞内化学反应的速率，A错误；溶酶体内含有多种水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器，B正确；葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸在有氧的条件下进入线粒体才能被彻底氧化分解（产物是二氧化碳和水），因此线粒体中不能独立完成葡萄糖的氧化分解，C错误；真核细胞的细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所，但是基因的表达过程中的翻译发生在核糖体，D错误。【答案点睛】解答本题的关键是识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。6、B【答案解析】

人体的内环境是在神经—体液—免疫调节网络的调控之下，通过各器官、系统的分工合作、协调统一而实现的。【题目详解】A、葡萄糖氧化分解发生在细胞内，而不是在人体内环境中，A正确；B、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定，B错误；C、酶的催化需要适宜的温度和pH，pH和温度的稳定，给酶正常发挥催化作用创造了条件，C正确；D、免疫系统具有防卫、监控和清除功能，既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统，D正确。故选B。7、A【答案解析】

生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。【题目详解】A、细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构，与细胞运动、分裂和分化有关，A错误；B、核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，因此核酸中的N元素只存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中，其次肽链一端的氨基含有N元素，R基中也可能含有N元素，B正确；C、细胞中的遗传物质为DNA，DNA中含有脱氧核糖，脱氧核糖属于单糖中的五碳糖，C正确；D、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物界与非生物界具有统一性，D正确。故选A。8、D【答案解析】

基因工程和动物细胞工程具有广泛的应用，如基因工程中可以采用DNA探针来检测基因遗传病、动物细胞工程中可以采用动物细胞培养技术来检测有毒物质及有毒物质的毒性、采用植物体细胞杂交技术获得杂种植株等。【题目详解】A、动物细胞培养可用于检测有毒物质及有毒物质的毒性，A正确；

B、经诱导融合得到的杂种细胞具有全能性，经植物组织培养可获得杂种植株，B正确；

C、人工合成法获得的人胰岛素基因不含内含子，而人体内的胰岛素基因含有内含子，故人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同，C正确；

D、苯丙酮尿症属于单基因遗传病，可以用DNA探针检测，但21三体综合征是染色体异常遗传病，不能用DNA探针检测，D错误。

故选D。【答案点睛】本题考查基因工程和细胞工程的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。二、非选择题9、3：11/36雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1：1雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为2：1雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状【答案解析】

1、黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1为AaXRXr灰身红眼雌果蝇、AaXrY灰身白眼雄果蝇，F1的雌雄果蝇杂交得到F2，则将两对性状分开利用分离定律单独分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY红眼；XrXr、XrY白眼。2、正常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，则正常情况下F1为XRXr红眼雌果蝇和XrY白眼雄果蝇。【题目详解】（1）根据以上分析可知，F1为AaXRXr灰身红眼雌果蝇、AaXrY灰身白眼雄果蝇，F1的雌雄果蝇杂交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY红眼；XrXr、XrY白眼，则F2中灰身占3/4，黑身占1/4，红眼占1/2，白眼占1/2，故灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身红眼雌果蝇的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身红眼雄果蝇的基因型是AAXRY或是AaXRY，F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇随机交配，子代中出现黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出现白眼XrY的概率1/4，故子代中出现黑身白眼果蝇的概率为1/9×1/4=1/36。（2）用红眼雄果蝇（XAY）与白眼雌果蝇（XaXa）杂交得到F1，正常情况下F1的雌果蝇眼色的基因型为XAXa，表现型为红眼。白眼雌果蝇的出现可能有三种原因，基因突变所致、X染色体C区段缺失所致、性染色体数目变异所致。①若为基因突变所致，则白眼的基因型为XaXa，与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，即XaXa×XAY，子代的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1。②若是由X染色体C区段缺失所致，则白眼的基因型为X-Xa，与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相应基因而死亡，所以子代的表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1。③若是由性染色体数目变异所致，则白眼果蝇的染色体组成为XXY，所以基因型为XaXaY，产生的配子为XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常红眼雄果蝇产生的配子为XA：Y=1：1，结合表格中个体的发育情况可知，子代红眼雌果蝇（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蝇（XaXaY）：红眼雄果蝇（XAY）：白眼雄果蝇（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状。【答案点睛】本题考查自由组合定律以及伴性遗传的应用的知识点，要求学生掌握分离定律和自由组合定律的应用，能够运用分离定律解决自由组合定律的问题，理解伴性遗传的特点及其应用，能够利用自由组合定律进行计算，这是该题考查的重难点。而第（2）问的关键是利用结论作为条件结合所学的伴性遗传的知识点分析实验结果，进而得出结论。10、C3化合物暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累高低CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需的ATP和[H]少【答案解析】

(1)CO2浓度降低后,直接影响暗反应中CO2的固定,导致C3化合物的量减少,确定物质A是C3化合物,物质B是C5化合物。(2)CO2浓度为1%时,暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍;当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累。(3)CO2浓度为0.003%时,C3和C5化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定,C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。(4)CO2浓度降低,达到最大光合速率时所需的光照强度降低,因为暗反应减弱,所需的ATP和[H]减少,光反应强度减弱。11、芽尖不需要11脱氧核苷酸序列纤维素酶和果胶酶一定的流动性荧光【答案解析】

无子西瓜的培育的具体方法是：（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。（3）培养种子，就会得到三倍体西瓜。（4）这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实。无子西瓜的培育是利用多倍体育种，其原理是染色体数目的变异，属于可遗传变异。【题目详解】（1）由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株异花植物，四倍体西瓜幼苗做母本时，为了防止外来花粉干扰只需套袋处理，不需要对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定11条染色体上的全部脱氧核苷酸序列。（2）取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁，获得原生质体，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，验证该特点可利用两种不同颜色的荧光标记细胞膜表面的蛋白质。