幼儿园大一班班务计划

第第页幼儿园大一班班务计划随着和煦的春风，我们班的孩子迎来了在幼儿园的最末一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应学校、如何使他们充斥自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿40名，其中男小伙伴20人，女小伙伴20人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美技能。在语言表达技能方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达技能有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急游戏，自我爱护技能有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

二、主要工作与详细措施:

㈠开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

㈡开展多种活动，促进幼儿进展⒈抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的技能。

⒉本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，实时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

⒊在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园讲解并描述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。

⒋培育幼儿良好的学习习惯；留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;；学习仔细的倾听，着重留意力的培育；⒌结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌控爱护和改善环境的初浅知识和简约技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.

三、教学活动中重视个别差异，因材施教在教学过程中需要考虑幼儿在学习过程中的各种不同差异，老师的指导重点应放在技能较弱的幼儿身上，引导他们的进展。在活动中，我们将不作硬性规定，让幼儿凭借自己的认知及阅历完成操作内容，允许幼儿尝试错误。

详细措施：

⒈针对不同的孩子，提问时留意不同的要求。

⒉操作活动中，针对不同进展水平的孩子提供不同层次的操作材料。

⒊对不同性格特点的幼儿留意个别指导。

⒋在各项活动中，对不同体质的幼儿留意非常的照看。

四、家长工作如今的家长在幼儿教育方面比较重视，他们能主动地关怀幼儿在园状况。如何让家长参加到我们的教育工作之中去，是相当关键的一个话题，本学期我们有了如下的打算：

⒈和家长树立良好的关系，积极与家长沟通，了解幼儿各方面的状况，互换看法，保持家园全都进行教育。

⒉仔细有质量地出好每期的《家长园地》并向家长宣扬有关育儿的知识和幼小连接方面的要点。

⒊本学期，充分利用网校通这个平台，与家长沟通。