Java程序设计-教学大纲

《Java程序设计》课程教学大纲JavaProgramming一、课程的性质和教学目的课程性质：Java不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注，已成为网络时代最重要的编程语言之一。目前，Java语言不仅是一门正在被广泛使用的编程语言，而且已成为软件开发人员应当掌握的一门基础语言，因为很多新的技术领域都涉及到了Java。国内外许多大学已将Java语言列入了本科教学计划，掌握Java已经成为共识。《Java程序设计》是软件工程专业、计算机科学与技术等相关专业的一门重要的程序设计语言类的必修课程。教学目的：通过本课程的学习，要求学生达到下列目标。.理解面向对象程序设计的思想，掌握面向对象的3个特性：封装性、继承性和多态性。.理解Java的平台无关性，掌握用Java语言进行面向对象程序设计的方法。.掌握Java中常用工具类的使用，及用Java设计图形用户界面程序的方法和技巧。.培养学生应用Java解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。二、课程教学内容.Java语言基础知识Java程序的开发环境；Java程序的基本结构；Java语言的基本数据类型、表达式、语句、数组。Java编程规范。.类与对象类的定义，对象的创建和使用，对象的访问权限。对象的封装性。.继承、多态与接口子类的定义，继承的含义，方法的重写和接口及接口回调。理解继承性、与多态性。.字符串与常用类字符串,正则表达式,Data类,Math类和Calendar类。.GUI编程Java事件处理模型，常用组件的使用。.输入、输出流Java输入/出流类；文件和文件的读写。掌握流的套接。.JDBC使用JDBC连接数据库的过程，进行查询、更新、插入数据的方法。.网络编程URL类,InetAdress类,套接字,UDP数据报三、课程教学的基本要求.基本知识了解Java的特点，理解Java的平台无关性，掌握Java语言的语法知识和常用工具类的使用，掌握Java事件的处理模型及GUI编程。掌握JDBC的使用。.基本理论和方法理解面向对象的思想，掌握面向对象程序设计的方法。四、课程的教学环节要求教学环节包括：课堂讲授、上机实践、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节可以培养学生的自学能力、动手能力、分析解决问题的能力。1.课堂讲授（1）教学方法上尽量采用启发式、讨论式教学，在课堂上多提问题，安排一些自学内容，鼓励学生自学，培养学生的自学能力。结合实际问题，更新教学内容，改进教学方法，通过上机实践，培养学生的动手能力和创新能力。（2）利用多功能教室，结合黑板讲解，演示较大程序的结构及其运行效果，以提高课堂信息量，增加教学的直观性。.习题课习题课：根据教学需要，要适当安排习题课、课外习题。.考核采取期末考试和平时考核相结合的方式。期末考试采取开卷方式，卷面成绩为100分。平时考核：课后作业与考勤（10分）+上机实践（10分）。课程学习成绩：卷面成绩*80%+平时成绩（20分）。五、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程为C语言。本课程特别需要C语言中的一些基础知识，例如，基本的控制语句，循环语句，数组等。六、实验（实践）环节内容及其要求本课程配有课内上机16学时。通过上机实践环节可以加深学生对理论知识的理解和掌握，同时提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生实践能力与创新能力。根据学生在上机过程中的表现、操作技能、程序代码等情况综合评定上机实践成绩，按总成绩的10%计入课程成绩总分中。•建议学时分配教学内容建议学时上机Java语言基础知识42对象、类、继承、多态、接口102字符串与常用类42GUI编程42Java输入输出流22多线程42网络编程42综合实训023216合11*48学时八、建议教材