防止和纠正幼儿园教育小学化现象的

PAGEPAGE10防止和纠正幼儿园教育小学化现象的正文第一篇：防止和纠正幼儿园教育小学化现象的防止和纠正幼儿园教育小学化现象的督查和整改情况汇报东岳中心幼儿园根据上级文件精神，贯彻《幼儿园教育指导纲要》思想，为保障幼儿健康成长，规范办园行为，注重保育教育工作，针对我镇学前教育存在的小学化现象进行督查和整改，现将整改情况做出汇报。一、做好社会宣传工作，实现学校、家庭、社会三结合，普及了科学的学教教育理念。通过社会调查、入园指导、家长会，发放宣传单、举办育儿讲座等多种形式，提高了所在地家长的教育观念，赢得了家庭和社会的支持。针对不足年龄接受义务教育的幼儿，做好家长思想工作，让孩子仍继续接受学前教育。二、提高幼儿园办学条件，创设良好的教育环境，保障了幼儿发展。提供丰富的游戏场地和游戏材料，足够的户外活动和区域活动空间，满足幼儿的好奇心和探索欲。尤其是半成品材料的投放，不仅丰富幼儿的想象力还达到了一物多用的效果。三、对于农村幼儿园存在的大班额现象，加以严格控制。争取多开班、标准额来保证每个孩子都能得到良好的关注、照顾和教育，纠正存在的大班额现象。四、坚持保教结合原则，始终以游戏为幼儿园的基本活动。游戏是学前儿童身心发展的需要，通过游戏感知外部世界，提高儿童的自我认识和社会性。从小班到大班都始终贯彻以游戏为主要活动。同时遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定了保教工作计划，合理安排幼儿一日生活。注重幼儿的养成教育，培养其良好的人格，提高社会适应能力，促进幼儿身心全面和谐发展。五、针对幼儿家庭作业布置问题进行的整改。以前幼儿教师会根据家长的要求适当布置一下家庭作业，通过督查和整改，教师与家长进行沟通交流，认识到这是违背幼儿发展规律的，从而更加注重幼儿的全面发展。六、组织教师学习培训，提高了专业素质和保教能力。学前教育在飞速发展，这就要求幼儿教师紧跟教育发展的步伐，才能培养出适应社会的人才。七、把规范幼儿园保教工作，长期贯彻下去，杜绝小学化现象。2021年2月18日第二篇：防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知宜宾市南溪区教育局文件南教发„2021‟48号南溪区教育局关于转发《宜宾市教育局关于转发〈四川省教育厅关于转发（教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知）的通知〉的通知》的通知各幼儿园：现将•宜宾市教育局关于转发†四川省教育厅关于转发（教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知）的通知‡的通知‣（宜教„2021‟22号）转发你们，请各幼儿园严格按照文件要求，采取切实可行措施，迅速开展幼儿园“小学化”现象的督查和整改，规范办园行为，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”现象，务求取得实效，并于3月13日前将整改情况（电子文档）报送教育局教育股。—１—附件：宜宾市教育局关于转发•四川省教育厅关于转发†教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知‡的通知‣的通知二〇一二年三月八日主题词：学前教育转发保教质量通知抄送：市教育局宜宾市南溪区教育局2021年3月8日印（共印10份）—２—第三篇：防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告三台县争胜乡中心小学关于防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告为了深入贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基[2021]8号、川教基[2021]38号、县教育局文件精神，提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园更好地发展，争胜乡中心小学严格按照县教育局委有关文件要求，迅速对所属一所幼儿园（点）开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将全乡各园（点）杜绝“小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：一、领导重视全乡成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由校长xx同志任组长、副校长xx同志任副组长、幼儿园xx园长及该园幼儿教师为成员，组织领导小组成员认真学习了《幼儿园规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《四川省幼儿园一日活动细则》和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。二、宣传学习1、小学、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了《幼儿园规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《四川省市幼儿园一日活动细则》和有关文件精神，研究制定了工作方案。2、小学、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。三、督查问题中心小学管学前教育领导深入到各个幼儿园（点），从设施设备、使用教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。通过检查发现部分幼儿园（点）确实存在“小学化”现象，具体问题有：1、在教育时间上小学化，每节课40分钟；2、幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，并留有家庭作业。上述现象，严重违背了教育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。为彻底纠正上述现象，教管中心要求各幼儿园必须认真采取切实有力的措施，对不符合要求的限期整改。四、整改措施1、中心小学将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常督查，发现问题立即纠正。2、争胜小学校长徐军与新星幼儿园园长叶蓉签订了《防止和纠正幼儿教育“小学化”目标责任书》，实行目标管理责任制。3、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具。2、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。3、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。4、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。第四篇：防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告汕头市澄海区盐鸿镇坛头幼儿园关于防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告为了深入贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》区教育局文件精神，提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园更好地发展，本园严格按照县教育局委有关文件要求，迅速对幼儿园开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将本园杜绝“小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：一、领导重视成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由幼儿园园长及该园幼儿教师为成员，组织领导小组成员认真学习了《幼儿园规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。二、宣传学习1、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了《幼儿园规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神，研究制定了工作方案。2、幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。三、督查问题从设施设备、使用教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。通过检查发现确实存在“小学化”现象，具体问题有：1、在教育时间上小学化，每节课40分钟；2、幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，并留有家庭作业。上述现象，严重违背了教育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。为彻底纠正上述现象，本园将认真采取切实有力的措施，对不符合要求的限期整改。四、整改措施1、将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常督查，发现问题立即纠正。2、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。3、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。4、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。第五篇：防止和纠正幼儿园“小学化”现象自查报告幼儿园教育小学化自查报告为更好促进我园幼儿健康全面成长、抓好常规教育、养成良好习惯，特作自查如下：存在问题：1、家长对幼儿教育认识不足，总和一些私立园比较学了多少知识，所以我园在完成教材的基础上又增强的背诵、计算、识字等，也是为了迎合家长。把孩子搞的像小学生一样，忽视了幼儿的主体地位，没有给他们一个快乐的童年，这对孩子是一种严重的摧残。2、教师严重缺编、教师老龄化严重、专业水平低，都是制约幼教工作的重要原因，我园由三个班合为二个班，没办法只有复式班。因为幼儿年龄不同智力层次不同，没法开展正常教育教学活动。3、对幼儿教育投入不够，室内外的软硬件设施严重不足，活动材料不足，没有办法正常开展全班游戏及活动，为了长久的教育生存之计，领导应重视学校的幼教工作。今后的改进及措施：1、领导树立正确的办园理念，科学的开展幼教工作，完善教研制度，提高教师的业务能力，充实新教师进幼儿园工作。2、多利用家长会、校讯通等形式向家长介绍学前教育的严重性，学前教育的原则、规程，让家长对幼儿园加深认识。3、营造良好的学前教育氛围，坚持以游戏为主要活动，培养幼儿从小养成良好的行为习惯，培养积极交往能力与合作能力强健的体魄。从小会学习、会合作、会分享、会交往，幼儿阶段主要是习惯的养成及智力开发，向家长讲清好的习惯会让人受益终生。4、今后不对幼儿进行任何考核，不留书面作业，还幼儿一个愉快开心的童年，使家长对幼教也有更好的认识。5、对教师加强培训，学习幼儿园一日常规细则，教育指导讲学、工作规程，尽量多出去听一听、看一看，提高专业水平，让孩子在音乐、游戏、体育游戏中快乐成长。6、幼儿工作必须把安全放在首位，严格执行接送卡制度，不代接代送，签好协议，做到手勤口勤，严格以法治学的原则。7、活动多样化，多为孩子创造条件添加足够的活动设施