部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张

第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张历史九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元历史九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究经济大危机美国德、意、日根本原因直接原因摆脱危机寻找出路资本主义发展的相对稳定时期生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾生产盲目扩大与劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾罗斯福新政法西斯专政1929—1933年导入新课经济大危机美国德、意、日根本原因摆脱危机资本主义发展的相学习目标1.识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政；2.希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政；3.日本军部法西斯上台的基本史实；4.理解1929年—1933年经济危机是法西斯上台的重要原因；5.知道欧亚战争策源地的形成，新的世界大战已经不可避免。学习目标1.识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政；新课探究目标导学一：意大利法西斯政权的对外扩张意大利法西斯徽记古罗马卫士手中的“束棒”新课探究目标导学一：意大利法西斯政权的对外扩张意大利法西斯徽贝尼托·墨索里尼BenitoMussolini1883.7.29—1945.4.28法西斯主义创始人贝尼托·墨索里尼意大利法西斯上台背景1.经济衰退：“一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。2.政治混乱：从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。3.垄断资产阶级的扶持。意大利法西斯上台背景1.经济衰退：墨索里尼率领党徒向罗马进军途中黑衫军法西斯分子1922年10月30日墨索里尼被任命为首相，法西斯独裁政权正式在意大利建立。墨索里尼率领党徒向罗马进军途中黑衫军法西斯分子1922年101.独裁专制（摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义）2.极端民族主义（倡导种族优越论，为侵略制造理论依据）3.军国主义（崇拜战争，崇拜武力，认为战争能夺取一切）法西斯主义的三大特征对内：实行恐怖统治意大利法西斯的统治措施对外：进行侵略扩张1.独裁专制（摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义）法西斯主义希特勒元首与墨索里尼德意军事同盟（希特勒和墨索里尼）

1936年10月25日，意大利与德国在柏林签订《德意议定书》，议定书的主要内容是德国承认意大利兼并埃塞俄比亚，意大利答应在埃塞俄比亚给德国特权。标志着“柏林—罗马轴心”形成。希特勒元首与墨索里尼德意军事同盟（希特勒和墨索里尼）19

归纳总结意大利法西斯政权的建立概况。可以从以下几点考虑：（1）背景；（2）时间；（3）建立过程和标志；（4）内外政策。归纳总结意大利法西斯政权的建立概况。可以从以下几点考目标导学二：欧洲战争策源地的形成1929-1933年世界经济危机对德意日的影响目标导学二：欧洲战争策源地的形成1929-1933年世界经济阿道夫·希特勒AdolfHitler纳粹党总裁德意志第三帝国元首经济危机引起政治危机希特勒上台阿道夫·希特勒经济危机引起政治危机希特勒上台德国纽伦堡集会上的法西斯组织—纳粹党纳粹党标识德国纽伦堡集会上的法西斯组织—纳粹党纳粹党标识民族社会主义德意志工人党或称国家社会主义德意志劳工党（NSDAP），简称纳粹党（NaziParty），是20世纪前半叶魏玛共和国时代的一个政党，前身是德意志工人党（DAP），后由希特勒领导，在德国议会大选中获胜。1933年1月30日保罗·冯·兴登堡任命阿道夫·希特勒为德国总理民族社会主义德意志工人党或称国家社会主义德意志劳工党（N燃烧中的德国国会大厦燃烧中的德国国会大厦

P.J.戈培尔和H.戈林为陷害共产党和欺骗群众，制造舆论。1933年2月27日夜，冲锋队队员通过戈林官邸中的隧道进入国会，放火焚烧柏林国会大厦，制造了震惊中外的“国会纵火案”。借此，纳粹党解散一切工会，取缔其他一切政党，特别是德国共产党，实行一党独裁，取消德国民主制。保罗·约瑟夫·戈培尔赫尔曼·威廉·戈林P.J.戈培尔和H.戈林为陷害共产党和欺骗群众，制造舆论德国纳粹国旗德国纳粹国徽“EinVolk,einReich,einFührer.”一个民族，一个帝国，一个元首德国纳粹国旗德国纳粹国徽“EinVolk,einRei

德国法西斯专政的建立带来了怎样的影响？

德国法西斯专政的建立标志着世界大战的欧洲策源地形成。德国法西斯专政的建立带来了怎样的影响？德国波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营德国法西斯迫害犹太人德国法西斯迫害犹太人

波兰首都华沙（Warsaw）贫民区的犹太人被聚拢起来送往集中营，希特勒把他们称为“废物”，视为“低劣民族”。种族主义是纳粹理论的核心，并把矛头直指犹太人。1935年9月15日，希特勒颁布《纽伦堡法》，公然剥夺全体犹太人的公民权。从1939年起，纳粹当局开始大批驱逐犹太人。波兰首都华沙（Warsaw）贫民区的犹太人被聚拢起来送往犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状

“水晶之夜”（或翻译成碎玻璃之夜，是指1938年11月9日至10日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许多犹太商店的窗户在当晚被打破，破碎的玻璃在月光的照射下犹如水晶般的发光，这就是该事件名称的由来。犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状“水晶之夜阿尔伯特·爱因斯坦德裔美国现代物理学奠基人犹太人被要求佩戴歧视性的黄星标志阿尔伯特·爱因斯坦犹太人被要求佩戴歧视性的黄星标志【图解内外政策】【图解内外政策】目标导学三：亚洲战争策源地的形成1929年，美国金融危机爆发，而且逐渐转变为了一场全球性的经济危机，对日本的打击尤为致命。尽管当年是难得的丰收之年，但由于物价全面下跌，日本农民因此负债累累。与此同时，大量城市失业人口重新返回农村，这使得本来就贫瘠的农村被压得喘不过气来。背景资料目标导学三：亚洲战争策源地的形成1929年，美国金融祸不单行，1930到1931年冬春日本东北地区遭受了五十年一遇的霜害，稻田八成受害，比常年少了四成收获，于是日本东北七县爆发了连封建时代都少见的严重饥荒。一时间，饿殍遍地，卖儿卖女，甚至举家自杀，日本经济一落千丈，国计民生凋敝。深感政府无能的陆军将校把日本东北问题解决方案押到了中国东北上。二者同一纬度线，气候条件也相差不离，但地理农业条件却是无法比拟的。祸不单行，1930到1931年冬春日本东北地区遭受了归纳日本法西斯政权建立的过程与特点（以军部为核心力量实行法西斯统治）归纳日本法西斯政权建立的过程与特点（以军部为核心力量部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张1915年参与起草“二十一条”1933年出任外务大臣1936年“二二六”兵变出任内阁总理大臣广田内阁制定确立扩张方向的《国策基准》参与了所有对华战争扩大化的决策1946年3月远东国际军事法庭确定为甲级战犯1948年12月23日被处以绞刑1936年3月，广田弘毅上台组阁标志着日本法西斯专政建立。广田弘毅1915年参与起草“二十一条”1936年3月，广田弘

1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，1937年11月6日，意大利加入。至此，纳粹德国（阿道夫·希特勒）与法西斯主义的意大利（贝尼托·墨索里尼）和军国主义的日本（东条英机）结成以“柏林—罗马—东京轴心”（Berlin-Rome-TokyoAxis）为核心的军事集团（成员国称之为“轴心国”）。1940年9月27日，《德意日三国同盟条约》签订，标志着三国法西斯军事同盟正式形成。1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张课堂小结课堂小结随堂训练1.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是A.1921年B.1922年C.1933年D.1935年B

随堂训练1.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是B2.日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是A.对外侵略扩张B.对内独裁统治C.不断创造政变和兵变D.以军部为核心力量D

2.日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是D以下习题课件有答案显示以下习题课件有答案显示部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张历史九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元历史九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究经济大危机美国德、意、日根本原因直接原因摆脱危机寻找出路资本主义发展的相对稳定时期生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾生产盲目扩大与劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾罗斯福新政法西斯专政1929—1933年导入新课经济大危机美国德、意、日根本原因摆脱危机资本主义发展的相学习目标1.识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政；2.希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政；3.日本军部法西斯上台的基本史实；4.理解1929年—1933年经济危机是法西斯上台的重要原因；5.知道欧亚战争策源地的形成，新的世界大战已经不可避免。学习目标1.识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政；新课探究目标导学一：意大利法西斯政权的对外扩张意大利法西斯徽记古罗马卫士手中的“束棒”新课探究目标导学一：意大利法西斯政权的对外扩张意大利法西斯徽贝尼托·墨索里尼BenitoMussolini1883.7.29—1945.4.28法西斯主义创始人贝尼托·墨索里尼意大利法西斯上台背景1.经济衰退：“一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。2.政治混乱：从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。3.垄断资产阶级的扶持。意大利法西斯上台背景1.经济衰退：墨索里尼率领党徒向罗马进军途中黑衫军法西斯分子1922年10月30日墨索里尼被任命为首相，法西斯独裁政权正式在意大利建立。墨索里尼率领党徒向罗马进军途中黑衫军法西斯分子1922年101.独裁专制（摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义）2.极端民族主义（倡导种族优越论，为侵略制造理论依据）3.军国主义（崇拜战争，崇拜武力，认为战争能夺取一切）法西斯主义的三大特征对内：实行恐怖统治意大利法西斯的统治措施对外：进行侵略扩张1.独裁专制（摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义）法西斯主义希特勒元首与墨索里尼德意军事同盟（希特勒和墨索里尼）

1936年10月25日，意大利与德国在柏林签订《德意议定书》，议定书的主要内容是德国承认意大利兼并埃塞俄比亚，意大利答应在埃塞俄比亚给德国特权。标志着“柏林—罗马轴心”形成。希特勒元首与墨索里尼德意军事同盟（希特勒和墨索里尼）19

归纳总结意大利法西斯政权的建立概况。可以从以下几点考虑：（1）背景；（2）时间；（3）建立过程和标志；（4）内外政策。归纳总结意大利法西斯政权的建立概况。可以从以下几点考目标导学二：欧洲战争策源地的形成1929-1933年世界经济危机对德意日的影响目标导学二：欧洲战争策源地的形成1929-1933年世界经济阿道夫·希特勒AdolfHitler纳粹党总裁德意志第三帝国元首经济危机引起政治危机希特勒上台阿道夫·希特勒经济危机引起政治危机希特勒上台德国纽伦堡集会上的法西斯组织—纳粹党纳粹党标识德国纽伦堡集会上的法西斯组织—纳粹党纳粹党标识民族社会主义德意志工人党或称国家社会主义德意志劳工党（NSDAP），简称纳粹党（NaziParty），是20世纪前半叶魏玛共和国时代的一个政党，前身是德意志工人党（DAP），后由希特勒领导，在德国议会大选中获胜。1933年1月30日保罗·冯·兴登堡任命阿道夫·希特勒为德国总理民族社会主义德意志工人党或称国家社会主义德意志劳工党（N燃烧中的德国国会大厦燃烧中的德国国会大厦

P.J.戈培尔和H.戈林为陷害共产党和欺骗群众，制造舆论。1933年2月27日夜，冲锋队队员通过戈林官邸中的隧道进入国会，放火焚烧柏林国会大厦，制造了震惊中外的“国会纵火案”。借此，纳粹党解散一切工会，取缔其他一切政党，特别是德国共产党，实行一党独裁，取消德国民主制。保罗·约瑟夫·戈培尔赫尔曼·威廉·戈林P.J.戈培尔和H.戈林为陷害共产党和欺骗群众，制造舆论德国纳粹国旗德国纳粹国徽“EinVolk,einReich,einFührer.”一个民族，一个帝国，一个元首德国纳粹国旗德国纳粹国徽“EinVolk,einRei

德国法西斯专政的建立带来了怎样的影响？

德国法西斯专政的建立标志着世界大战的欧洲策源地形成。德国法西斯专政的建立带来了怎样的影响？德国波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营德国法西斯迫害犹太人德国法西斯迫害犹太人

波兰首都华沙（Warsaw）贫民区的犹太人被聚拢起来送往集中营，希特勒把他们称为“废物”，视为“低劣民族”。种族主义是纳粹理论的核心，并把矛头直指犹太人。1935年9月15日，希特勒颁布《纽伦堡法》，公然剥夺全体犹太人的公民权。从1939年起，纳粹当局开始大批驱逐犹太人。波兰首都华沙（Warsaw）贫民区的犹太人被聚拢起来送往犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状

“水晶之夜”（或翻译成碎玻璃之夜，是指1938年11月9日至10日凌晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许多犹太商店的窗户在当晚被打破，破碎的玻璃在月光的照射下犹如水晶般的发光，这就是该事件名称的由来。犹太店主注视着“水晶之夜”后自己商店的惨状“水晶之夜阿尔伯特·爱因斯坦德裔美国现代物理学奠基人犹太人被要求佩戴歧视性的黄星标志阿尔伯特·爱因斯坦犹太人被要求佩戴歧视性的黄星标志【图解内外政策】【图解内外政策】目标导学三：亚洲战争策源地的形成1929年，美国金融危机爆发，而且逐渐转变为了一场全球性的经济危机，对日本的打击尤为致命。尽管当年是难得的丰收之年，但由于物价全面下跌，日本农民因此负债累累。与此同时，大量城市失业人口重新返回农村，这使得本来就贫瘠的农村被压得喘不过气来。背景资料目标导学三：亚洲战争策源地的形成1929年，美国金融祸不单行，1930到1931年冬春日本东北地区遭受了五十年一遇的霜害，稻田八成受害，比常年少了四成收获，于是日本东北七县爆发了连封建时代都少见的严重饥荒。一时间，饿殍遍地，卖儿卖女，甚至举家自杀，日本经济一落千丈，国计民生凋敝。深感政府无能的陆军将校把日本东北问题解决方案押到了中国东北上。二者同一纬度线，气候条件也相差不离，但地理农业条件却是无法比拟的。祸不单行，1930到1931年冬春日本东北地区遭受了归纳日本法西斯政权建立的过程与特点（以军部为核心力量实行法西斯统治）归纳日本法西斯政权建立的过程与特点（以军部为核心力量部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张1915年参与起草“二十一条”1933年出任外务大臣1936年“二二六”兵变出任内阁总理大臣广田内阁制定确立扩张方向的《国策基准》参与了所有对华战争扩大化的决策1946年3月远东国际军事法庭确定为甲级战犯1948年12月23日被处以绞刑1936年3月，广田弘毅上台组阁标志着日本法西斯专政建立。广田弘毅1915年参与起草“二十一条”1936年3月，广田弘

1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，1937年11月6日，意大利加入。至此，纳粹德国（阿道夫·希特勒）与法西斯主义的意大利（贝尼托·墨索里尼）和军国主义的日本（东条英机）结成以“柏林—罗马—东京轴心”（Berlin-Rome-TokyoAxis）为核心的军事集团（成员国称之为“轴心国”）。1940年9月27日，《德意日三国同盟条约》签订，标志着三国法西斯军事同盟正式形成。1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，部编版九年级历史下册课件第14课法西斯国家的侵略扩张课堂小结课堂小结随堂训练1.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是A.1921年B.1922年C.1933年D.1935年B

随堂训练1.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是B2.日本法西斯不同于