小学生调研报告6篇

—小学生调研报告6篇这次调查我从当前小同学课外阅读的看法、爱好、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出98份份调查问卷，全部为有效问卷。下面就是给大家带来的小同学调研报告，希望能帮忙到大家!小同学调研报告1一、课题的提出：叶圣陶先生说，教育简洁而言，就是要养成习惯。大凡有成就的人都具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规章，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规章”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。学习习惯这么重要，那同学们的学习习惯怎样呢？二、研讨目的：为了了解我们班同学学习习惯的现状，寻求培育良好学习习惯的途径与方法，特对本班同学进行调查。三、研讨方法：调查问卷、采访、上网查找。四、研讨步骤：先调查我们班同学学习习惯，再去查一下有关资料，然后去采访老师，听听老师的看法或建议。五、研讨的过程：1、调查阶段：（1）确定活动的主题。（2）确定活动的方案。（3）进行调查、采访、发放问卷、搜集有关资料。2、分析阶段：我制定了小同学学习习惯调查问卷，采访的对象是我们班同学。我共发出42张，收回42张有效问卷。然后我对问卷进行了分析，发现我班同学的学习习惯的存在的问题，需要改进的地方。我班同学学习习惯现状分析：（1）我们班有68%的同学有制定学习方案的习惯，说明我们班有多于一半的同学都是有方案地学习。（2）我们班有74%的同学可以做到出声早读，这是一个好习惯，可以把文章记得更清晰。出声早读的好处：一个人通过一个晚上的休息，大脑完全没有了疲惫的感觉，早上开头读书，会激发大脑皮层的兴奋，那么，早上读书，记忆力比拟好，自然就事半功倍啦。（3）我们班有%的同学能合理布置假期时间，说明我们班的同学自理力量和布置力量较好。（4）我们班有58%的同学有偏科现象，原因是老师表扬或批判了他（她），所以导致了偏科现象。偏科是一个严峻的问题，这个问题会影响我们部分科目的成果。（5）认真倾听的习惯欠缺。很多同学认为认真倾听就是认真听老师讲课，这种理解是片面的。在课堂中，很多同学不擅长听取伙伴的发言，急着发表自己的见解，往往喊着“老师我”，有抢答现象。在小搭配作学习时，大部分同学喜爱发表各自的见解，不擅长接受别人的看法来修正自己的答案。（6）边读边思索的习惯没有养成。边读边思索是一种良好的阅读习惯。有24%的同学认为自己很少发现问题与提出问题。从考试看，有一些题目不是不会做，而是缺乏细心，没有读懂题目，不明白从何做起，不会审题。（7）学习缺乏自主性。很多同学都是在家长与老师的催促下进行学习活动。在课堂中，不能自始至终自觉地参与到学习活动中，一旦不在老师的视野范围之内，就简单做与学习无关的事情。有的同学比拟喜爱看电视，有的每天看，有的放下作业就看，有的一有时机就看。做完作业主动检查的同学不多。有34.2%的同学不会勤查工具书。3、行动阶段：（1）上网查找资料。（2）制定并发放建议书。建议书同学们：学习是一辈子的事，养成良好的学习习惯可使我们终身受益。对于我们同学来说，良好的学习习惯养成了，将会转变你的学习成果。明白了养成良好的学习习惯的意义，良好学习习惯的内容以后，就应当自觉地培育好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告辞。那么，怎样养成良好的学习习惯呢？下面教你们几个方法：一、长期训练，持之以恒。一个良好习惯的形成是不简单的，良好的学习习惯的形成也是如此。它的养成不行能一蹴而就，必需长期训练，持之以恒。二、掌握时空，约束自己。人的行为，很大程度上受情景因素的影响。在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不非常强的情况下，应从掌握自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。学会掌握自己，约束自己。三、偶有偏离，按时调整。小同学多数自制力比拟差，在好习惯形成过程中，简单显现反复，简单显现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现有偏离，立刻作出调整。培育习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，按时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。愿我们人人都能养成良好的学习习惯!建议人：李云华-10-10六、研讨成果：课题报告，建议书。小同学调研报告2为了提高同学的阅读水平，有针对性地开展教学、科研工作，依据我组市级课题子课题《小同学自主阅读力量培育的研讨》的方案。我在三班级三班的60位同学中进行了阅读状况的问卷调查工作，相关的数据如下。本次调查对象是三班级三班的三的六十个同学。发放问卷60份，回收答卷60份，答卷有效率为XXX%。问卷内容分五个方面，共25道。一读书爱好调查：同学普遍比拟喜爱阅读，都愿意通过阅读了解更多好玩的人和事，开拓自己的视野，95%的同学都能主动阅读课外书籍。占调查总数的XXX%。坚持写读书笔记的人，占总数的90%，只想读书不想写的有0人，占总数的0%。二、读什么样的书调查：同学读的书触及面广，25%的同学爱读学习辅导类书籍，50%的同学爱读故事类书籍，科普类、语文课本、人物传记等占少数。90%的同学喜爱文为主，配一些图画的书。全是图画的书不大受同学欢迎。三、读书方式调查：40%读书时能依据文章内容调整阅读速度。90%的同学都是随性阅读。90%的同学能认真阅读自己宠爱的图书，10%的同学只是随便读读。四、读书习惯调查：遇到不懂的地方，70%的同学会主动弄明白，30%会囫囵吞枣。阅读完一本书后，能说出大致内容的同学占50%。50%的同学在阅读中能和别人沟通书中的内容。大部分同学在阅读时能留意积累一些词语、句段。但60%的同学每天都没有固定的时间读书、读报、读杂志。五、读书方法、策略、看法调查：大部分同学在读课外书时，只挑选好玩的地方读，少数同学随便翻翻。80%的同学有做读书笔记的习惯。调查显示，能借助工具书阅读的人，占调查总数的20%；问老师、父母或同学的人，占总数的70%。六、图书来源调查：同学阅读的书的来源主要是是买来的和借来的。80%的同学在选购书籍时都是自己选购，20%是父母选购的。10%的同学选择的数目是同学、老师介绍的；90%的同学觉得书的内容不错，购置图书。七、课外阅读时间调查：60%的同学阅读时间为半小时至1小时，1小时以上占10%，半小时以内占30%。课间读书的同学占10%，双休日读书的同学占20%，睡觉前读书的同学占60%。八、阅读环境调查：班里全部同学都选择喜爱在清静的环境下看书。班上设有图书角，但开展读书沟通活动却很少，同学读书受同学、老师影响最大。课内阅读XXX%同学都能参与。另外，同学普遍认为阻碍读书的原因是作业太多。从调查结果的显示，我看到了一群渴望读书的孩子，班里全部的同学都希望学校布置课外阅读的时间，由于课业负担过重，霸占了孩子们读课外书的时间和空间；同学虽然有肯定的阅读力量和阅读量，但没有做读书笔记的习惯，写起文章来总是词句匮乏、内容空洞；全部同学家长虽然都有藏书，但仍有13%的同学连一本课外书都没有；同学的阅读方法不科学，有一半同学在阅读时是一个一个地读……这一个个摆在我们眼前的问题，都是值得我们老师好好反思，亟待解决的问题。小同学调研报告3调查时间：8月21日调查地点：某小区附近调查方式：问卷调查调查内容：人们对“低碳节能”的认识和行动。近年来，人们的环保意识越来越强，一些如“低碳节能”此类的体也显现了。可人们又对“低碳节能”了解多少？做到了多少呢？8月21日这天，我和我的同学来到了某小区附近，进行了一次社会调查。被调查的人分为四个年龄段，情况如下：18岁以下的约30%，18岁至35岁的约50%，35岁至60岁的约20%，60岁以上的约10%。我们在调查中，很多人都认为自己对环保问题关注度较高（占XXX%）。这让我们统计时非常惊异。当谈起对“低碳”和“低碳生活”含义的了解，约40%的人选择了“听说过，但不明白是什么”，约50%的人选择了“明白含义和大致内容”，约10%的人选择了“熟识含义和详细内容”。但是当答复起详细问题时，情况却并不像人们所说的那么好：比方说对与环保相关的一些重要大事的了解，像全球变暖与全球气候改变这样家喻户晓的事情倒是大多人都明白（了解度各占XXX%和80%）。了解不多的就像：碳中和.京都议定书和哥本哈根气候会议，明白的人只占到了10%不到。情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解：人们生活中比拟常见的led节能灯.太阳能发电及风力发电各占90%和70%。而不常见的，如地源水泵空调系统.生物燃和节能幕墙都只占到了10%不到。更让人绝望的是对节能标志的调查：认识“中国节能认证标志”的占30%，认识“节水产品认证标志”的占20%，认识“中国能效标志”的占40%，而认识“energystar”这个标志的，在我们调查的人中，竟然没有一个人认识!而且有尽30%的人，4个标志全部都不认识!人们环保学问如此淡薄，让我们为人们的环保行为情况极为担忧。还好，结果比拟近人意。关于“低碳生活十大准则”调查情况如下：拒绝塑料袋约60%，巧用废旧品约40%，拒绝一次性用品约40%，提倡水循环约40%，办公无纸化约10%，出行少开车约70%，用电节约化约80%，购物需谨慎月30%，争做志愿者约10%，植物常点缀约30%。有一道题是这样的：“假如某个‘环保节能’产品价格比同类其他产品高，您会购置吗？”让我们欣慰的是，全部人都选择了“支持‘低碳节能’，会购置”。以上就是整个社会调查的内容，结果不能用“好”或“不好”来诠释。或许一次调查还不能代表全部人对“低碳节能”的认识及行动，但它至少能表现出我们对环境问题的重视，还有缺乏的地方，所以我想对大家提出几点建议：1.多了解关于“低碳节能”和环境污染的各种学问。2.多做生活的有心人，留意每个环保的小详情。3.节能环保，过“低碳生活”。地球是我们大家的，让我们共同努力，让这个漂亮的地球，漂亮的更久一点。小同学调研报告4今天我们来到帽峰山铜锣湾水库做环境调查。我们首先来到水库边发现水很少，水库的水深只有1米2深，平常的水深到达5米到6米，说明如今已经显现了干旱灾情，降雨量明显削减。从去年的秋天到如今始终没有明显的降水，这对农作物的生长过程有很大的影响。另一个原因是气温高，水分蒸发快，令干旱更加严峻。本来碧绿的湖水清亮见底，但如今湖水浑浊，水质有恶化的迹象。水库周围虽然种满了树木，但是空气不清爽，不能闻到花草树木的香气。远远望去处处都是灰蒙蒙、阴沉沉的，令我觉得颓丧极了。爱护环境，人人有责。在如今干旱的情况下，人人都要节约用水，我建议大家可以用洗完手的水用来冲厕所。还有洗过青菜的水可以用来拖地板或者浇花。为了防止空气污染，我建议大家少开汽车，改坐地铁、电车等交通工具，削减废气的排放……我们的生存环境已经面临着严峻的考验，我们都要爱惜环境，爱护好我们的家园。小同学调研报告5一、问题的提出20XX年8月8日在我国首都北京进行第29届奥林匹克运动会。作为人类文明的结晶，奥林匹克促进人类文明的进步。从第一届奥运会到如今，每一次奥运会的举办，每一次圣火的点燃，都打开了人类心中那迎接文明的窗子。作为有着五千多年文明史的中国，20XX年的奥林匹克是我们向世界展现东方文明礼仪的一次很好的时机，那么，我们应当怎样为文明奥运出一分力呢？为此，我以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题，做了一次社会调查报告。二、调查方法1、上网查找，搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。2、查找书籍、报刊，具体了解对创立文明奥运不利的原因，并找出整治的方法。三、调查情况和资料整理信息渠道调查什么获得的资料上网查找有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。我们还应当多留意日常行为标准。而作为一名小同学的我，也应为奥运奉献本身微薄的力量：文明言行，礼貌待人，遵守公共道德和公民行为准则，给世界人民留下一个良好的印象。并且，文明就在我们身边：走在道路上遇到垃圾，主动去弯腰去捡一捡；看到盲人过公路，主动让一让；路边的草坪少去踩一踩；有人问路，应当热忱地为他服务……只要每个人都向文明跨出一小步，社会就会向前跨出一大步。查找书籍、报刊了解对创立文明奥运不利的原因，并找出整治的方法。认为“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”这些不文明行为将极大的影响北京奥运会的文明形象，应当加大力度进行制止。同时呼吁广阔市民自觉遵守文明守则，做一个文明的奥运参与者，做一个文明的奥运东道主。四、结论1、通过这次研讨，我们也明白了还有很多做的不好的地方，还有很多不文明的现象在显现例如：“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”。2、虽然社会中不文明的现象并没有完全消逝，但已经大大的削减了。五、建议20XX年的奥运会即将召开，通过这次研讨，我建议大家自觉遵守文明守则。小同学调研报告6一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国同学体质健康调研最新数据说明，我国小同学近视眼发病率为22.8%，中同学为55.2%，高中生为70.3%。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？二、调查方法：1.查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。2.通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。三、调查情况和资料整理四、结论（1）近视的主要原因：1看电视距离太近；2看电视的时间太长；3所看电视的画面浓度太深；4写作业时的姿态不正确；5在光线太强的阳光下看书；6在光线太弱的光下看书；7长时间的坐在电脑、电视前；8不合理饮食；9在车厢里看书10遗传因