大学生犯罪心理与自我保护

同伴教育—大学生犯罪心理与自我保护山口组1.主持人自我介绍2.介绍同伴教育同伴教育指的是人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向，对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的3.大学生犯罪心理：（1）心理测试：通过三张反应压力和犯罪心理学的心理学测试图，并让同学们参与选择，互动，公布答案。引出大学生心理犯罪这一主题。（2）大学生对犯罪这一概念的认知：通过提问的方式进行。一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。最后告诉大家犯罪的几大特点：社会危害性（行为具有社会危害性，是犯罪的基本特征），刑事违法性（刑事违法性是指触犯刑律，即某一个人的行为符合刑法分则所规定的犯罪构成要件。），法益侵害性（法益侵害性是指对于刑法所保护的利益的侵害。），应受惩罚性（应受惩罚性是犯罪的重要特征，它表明国家对于具有刑事违法性和法益侵害性的行为的刑罚惩罚。）（3）介绍大学生犯罪据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。2001年比1999年增加了54.5％，2002年较之2001年又增加了97.1％。在前几年，犯罪大学生多出自民办大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。据上海一项关于“校园犯罪”的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31％。在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生，例如在2001年大学生犯罪案件抽样调查28件34人中，就有硕士研究生2件2人。法官在调查中还发现，女大学生犯罪也在增加，在2002年67名犯罪大学生中，女大学生有11人，其中盗窃10人。呈现以下特征：

1、大学生犯罪的数量增加。

2、大学生犯罪类型增加，成多元化趋势，从财产型和伤害型向多样化和智能化发展。

3、大学生犯罪的主体也有较大变化。

4、女大学生犯罪数量也有所增加，多为盗窃罪。同学讨论看到或听到过的大学生犯罪行为。【例：“清华大学铊投毒案”，“马加爵事件”等】（4）细述马加爵事件的犯罪起因邵瑞杰：马加爵大学三年半最好的朋友，因为打牌与马加爵发生口角，批评了马加爵的为人，于是被杀。马加爵供述：“我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好。我们那么多年住在一起，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。想不到他们这样说我的为人。我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有……我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。”唐学李：没有在邵瑞杰和马加爵的夺命牌局中争吵，也不曾和马加爵有任何过节。在唐学李女友看来，二人甚至算是不错的朋友，唐平时喊马加爵“马哥”，从来没有言语不慎得罪马加爵，只因为他暂时借住在马加爵宿舍里，那两天又总是睡在宿舍不爱出门，妨碍了马加爵的杀人计划，因而被杀。马加爵亲口承认为什么第一个杀唐：“不是先后的问题，而是下手的机会来了，他恰好那时在寝室。如果是别人，结果也会一样。”龚博：和马加爵从来没有冲突，来往不多，同样没有参与马和邵的牌局，因为过生日没请马加爵，而邵瑞杰又用此事教训马加爵：“就是因为你人品不好，所以龚博过生日都没叫你”因而被马加爵怀恨，惨遭杀害。杨开红：马加爵正在宿舍里处理杀死邵瑞杰时留下的血迹时，恰巧来到马加爵的宿舍找人，马加爵担心事情泄露，杀害了杨开红。同学讨论是什么让马加爵痛下狠手，将同学杀害。引出大学生犯罪的几大心理特征。（5）大学生犯罪的心理特征：1、心理迷乱，情绪失控。大学生心理的素质教育跟不上，呈现亚文化现象。亚文化（sub-culture）是指仅为社会上一部分成员所接受或者为某一社会群体特有的文化，是与主文化相对而言的。【4】大学生正处于青春期，他们热情浪漫、追求时尚、充满创造和叛逆精神，而网络、短信、影视作品倡导的个性张扬、叛逆精神正好迎合了大学生的追求，亚文化在一定程度上为大学生的不良情绪的发泄和心理压力的释放提供了空间。在日常生活中容易因为一点鸡毛蒜皮的小事和同学斤斤计较，强烈的情绪冲动加上理智控制能力较弱，突发性事件一触即发。2、思想不成熟，幼稚冲动。大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。他们对社会的认知还没有达到一定的水平，有时甚至可能出现偏差，因此基于自己错误的判断作出了错误的选择，致使犯下严重错误。3、动机单一，不计后果。轰动全国的云南马加爵事件，仅仅是因为打牌发生了争执；西安音乐学院骄子药家鑫撞伤人后不仅没有及时抢救受轻伤的受害者，还凶残了将之杀害，其行凶的原因只是因为看到被害者在记他的车牌号，怕被害者纠缠他的家人。4、藐视法律，铤而走险。大学生大多对法律条文的规定有大致的了解，有的甚至攻读法律专业。在犯罪大学生中，有的学生明明晓得那样做是违法的，但心存侥幸，认为自己手段比较高超，不会被查获，所以不惜铤而走险。所谓激情犯罪的背后，凸显出一个可能早被忽略却非常可怕的事实：当今不少大学生的内心世界，德育和法律意识已出现真空。（6）大学生犯罪心理的预防：1、社会和法制机关的法制宣传，大力推进校园法制建设和依法治校进程。同时，改善学校管理，为学生营造良好的生活和学习环境2、家长有针对的引导。在一定意义上更能去引导大学生远离违法犯罪，接受新鲜的血液。3.加强大学生的心理素质教育，增强他们承受挫折的能力、适应环境的能力，才能使他们顺利地完成学业，成长为国家未来的栋梁之才。4.学校方面的帮助和教育：要加强对大学生的品德、法制教育和心理引导。5.净化网络环境，让网络成为开展心理健康教育的平台，而并非是输送违法犯罪和不良影响的枢纽。4.大学生自我保护（1）你该怎么办？播放视频。请同学讨论半夜独自走夜路被人跟踪时该怎么办？◆不能惊慌失措，要镇静。迅速观察环境，看清道路情况——哪儿畅通，哪儿不通；哪儿人多，哪儿是单位和住宅。◆想办法甩开坏人。你可以迅速跑开，但必须向附近的单位跑，或向有行人、有人群的地方跑。如果是夜晚，要向附近住户、商店、超市等人多的地方走去，或停下来打电话与亲友联系，情况紧急要立刻拨打110报警。◆如果实在来不及跑开，或前路不通，你可以迅速观察周围的情况，寻找一切可以利用的物品作为武器，或有利自己的位置站定，与坏人正面相视，厉声喝问对方，用自己的正气压住对方，再争取时间想其他办法逃脱。最直接的方法是立即大声呼喊，引来附近的人。◆在发觉有人跟踪的时候，就要考虑浑身上下哪些东西可以作为反击的武器，并且把武器握在手里以备不测。被坏人缠住反击的时候，以下的方法能起到一招制敌的效果：用雨伞猛刺对方的要害部位；用梳子带齿的一边在对方的鼻子底下横切；把指甲刀、发夹、安全别针或圆珠笔捏在手心里，每件东西的尖端都要从指缝间露出来，用来攻击；将粉底盒中的粉或者发胶水喷到对方的眼睛里；硬币夹在手指间，握紧拳头；用手抓紧背包的皮带，随时准备抡起一击。◆被跟踪的人从后面抱住时有两种情况，一是被人用胳膊扼住了喉咙，如果对方用右胳膊扼住了，他的右脚可能朝向前，而且就在你的脚下（反过来也一样），你可以用脚跟狠劲踩他的脚背；第二种情况是有人用