小学数学教师期末总结

—小学数学教师期末总结热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。那么小学数学老师期末总结要怎么写呢？下面给大家带来小学数学老师期末总结5篇，希望大家能够喜爱。小学数学老师期末总结1一年一度的小学老师年度考核表又需要填写了，虽说对小学老师个人晋级或是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为好，考核表需要填写个人简历，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学老师年度考核个人总结了。下面就推举一篇给各位老师参考：一年里，我作为一名农村小学老师，一直爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格要求自己。时辰把同学的成长放在心头，把同学的学习与道德修改作为工作的重心来抓。思想上，我热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定方案备课上课批改作业到教后反思，注意每一环中的每一个详情，用爱心灌溉自己的每一个同学，针对同学的每一个弱点，都专心去感化，用集体的力量去激励，让同学在健康的环境中成长，让他们感受到集体的暖和与力量。在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位同学学会管理自己，并为自己制造一个和谐而安逸的学习气氛。另外，我还做好学校的调研工作，充足调动各位小学老师的教研主动性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得绘声绘色。最终，我还深知我有许多缺乏之处，如：教学中有许多细小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。小学数学老师期末总结2一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，按时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不答应我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能顺应教育的进展。所以我不但注意集体的政管理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导XX同学在XX活动中获得XX等奖。\进无足赤，人无完人\，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够活泼。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。小学数学老师期末总结3在本学期即将结束之际，回忆本学期工作，我数学教研组在校领导的带着下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有方案、有步骤地进行课程改革试验，强化课堂教学改革研讨，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。一、领悟新课标精神，教学观念有转变新课程标准给教育领域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充足强调同学的学习地位。本学期我们教研组连续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织老师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充足认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不把握现代化的教学手段，是很难顺应教育的新形势。全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参与各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。二、扎实开展教学工作，教学质量有保证本组老师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平常在教学工作中，老师关系融洽，遇到难题能相互商量协商，老老师能关怀青年老师，青年老师勤奋好学，尊重老老师。本组老师能进步转变观念，连续探究合适课程标准和新教材的同学学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使同学在学习过程中”学问与力量”、”过程与方法”、”情感与价值观”都能得到进展。三、教研组织健全，活动扎实有成效我教研组的实践活动也搞的绘声绘色。首先，本学期初步进行了教研活动的改革，实行分散与集中相结合的原则。上半阶段，由每个班级各派一位老师上教研组实践课，这样使得大家精力比拟集中，不像以往全面铺开（每人都上），防止了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学老师主动参与学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地表达了我们老师对新课程理念的领悟和演绎，展现了我们老师对课堂教学的把握和教学机智。作为第一线的老师，我们深知学习习惯对同学学习的重要性，所以在本学期中，组织每位老师学习《如何培育同学学习数学的良好习惯》，开展商量，从而制定我校同学学习数学习惯条例。使老师在传授学问的同时，在培育同学学习的习惯上下功夫，既可提高同学的学习水平，也可提高自己的教学水平，到达双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学；让同学会用数学的语言表达思想、方法；让同学能在日常生活中运用数学；引导同学用数学的目光去看待四周的事物等几方面来提升同学数学素养。四、教研气氛浓在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位老师的特长，挖掘每位老师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作开展得绘声绘色，效果显著。每位数学老师能按照教研组方案，教法敏捷地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永久不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身（实践过程）的深化反思，使“研”更有深度。“教育的承诺在于教学的质量，同学的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。小学数学老师期末总结4光阴如梭，眨眼间一学期即将结束，回忆一学期来的教学工作，可以说既紧急劳碌而又很充实。本学期我担任四班级甲、丙两个班的数学教学工作，脚踏实地，在平凡中有创新，在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研业务、精确传授学问这学期在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材。说实在的四班级数学教学中有些难题老师也需要认真想一想，让同学会做那就更难，又加之这个班级同学基础薄，为了同学更好的运用教材利用课间时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接，那只好查缺补漏。二、严格要求同学、不让一人落伍针对班上的学问基础和同学情况，在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师按时批改，并集体评讲，强化稳固。我认为这样能精确把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做，同学课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元按时测验，测验试卷按时批发整理，并把成果按时反应给家长，让家长老师做到心里有数，时辰了解孩子的学习情况，学习状态。留意学困生的培育，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶。三、致力于数学教学的优化1.注意课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比拟直观形象地理解学问。2.注意作业的开放性。开放性的问题能活泼同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深入性。3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。4.注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染同学，给他们一张笑容、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和激励，当同学遇到困难，遭受挫折时，要给以劝慰和支持。四、认真批改作业，按时反应。针对不同的训练错误，老师面批，指出独特问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，补给优秀，建立学好数学的信念，激励同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析训练产生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。针对本班的学问基础和同学情况，在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看，我认为这样能精确把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后实行复习与测验相结合的方法。五、主动参与教研活动，不断反思提高我能结合学校的研讨课题，平常主动参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常写好教学反思，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。六、存在缺乏及努力方向。数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨同学学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓词：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。存在的问题：如有一小部分同学学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课不认真，家庭作业常常不完成；做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低；有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师协作，造成了学习差。据此，在今后的教学工作中，我将连续努力，不断提高自身业务素养，充足利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的主动性，对同学进行强化训练，常常与家长联系，共同教育，争取教出更好的成果。小学数学老师期末总结5本学期，我担任二班级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一、我一直坚持教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表确立”以同学为主体”，”以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造本领，工作职责心强，听从领导的分工进取做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，构成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并完成教学任务。二、要提高教学质量，关键是上好课1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达”老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，激励同学主动参与、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计训练作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算本领训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边