小学体育与健康人教体育运动技能原地双脚跳绳

本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。教学内容分析：     跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。本课内容为提升练习：跳绳和利用跳绳进行各种游戏，“原地双脚计时跳绳”锻炼学生双脚前脚掌着地，上下肢配合与连续性；“扔手雷”游戏，发展学生的上肢力量，使学生掌握双脚跳绳方法，培养正确的跳跃姿势，发展体能和灵敏、协调等能力，以及果敢、克服困难等心理品质。学情分析：教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。水平目标：运动参与：学生全部积极参与练习与游戏，80%的学生能基本掌握双脚跳绳的动作。运动技能：进一步学习提高双脚跳绳动作，跳绳与摇绳的协调配合。身体健康：通过练习和游戏，发展学生上下肢力量，灵敏和协调等基本身体素质。社会适应与心理健康：培养学生观察交流能力，感悟学习的乐趣，增强团队精神，树立规则意识。教学方法：示范法，讲解法，启发点拨等方法教学重难点：教学重点：以肘关节为轴，手腕放松摇绳，双脚同时跳过。教学难点：前脚掌轻着地，上下肢配合，连续跳绳

《原地双脚跳绳》学校：乐山市沙湾区牛石镇学校授课：汪明奎教学内容原地双脚跳绳课时第三课时班级二年级人数28教学目标运动参与：学生全部积极参与练习与游戏，80%的学生能基本掌握双脚跳绳的动作。运动技能：进一步学习提高双脚跳绳动作，跳绳与摇绳的协调配合。身体健康：通过练习和游戏，发展学生上下肢力量，灵敏和协调等基本身体素质。社会适应与心理健康：培养学生观察交流能力，感悟学习的乐趣，增强团队精神，树立规则意识。教学重难点课的结构教学内容教师活动学生活动组织要求开始部分3min课堂常规：集合，清点人数。检查安全。宣布内容及要求。安排见习生。集合整队，清点人数，师生问好。对学生服装等安全检查。宣布本课内容《双脚跳绳》并回顾动作要领。听到口令迅速集合，队伍整齐。报数，师生问好。遵守课堂纪律，认真回答问题。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：遵守纪律，不讲话。准备部分7min1、“抓尾巴”游戏热身。2、绳操(每节4*8拍)（1）上肢运动（2）俯背运动（3）弓步运动（4）跳跃运动示范并要求学生如教师一样，把绳拴腰上。讲解“抓尾巴”游戏规则和安全强调。集合，要求学生站在已准备好的圆圈内。示范口令带领学生做徒手操（口令要清晰，动作到位）。按教师要求拴好绳，并相互检查是否拴好。积极参与游戏，遵守游戏规则，注意安全。听从口令认真模仿教师动作练习，动作到位。○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○要求：“抓尾巴”游戏在篮球场内，不能出线，同时注意跑动时的安全。基本部分25min双脚跳绳练习1min2组练习40s1组练习扔手雷游戏。以绕好的绳为“雷”，地上圆圈为距离界线，每组学生依次从起点向前扔，看谁扔的最远。每组同学全部扔完后拾回绳再进行下一组练习（5组）。让学生自由跳绳2分钟。示范强调：双脚前脚掌着地同时落地起跳和摇绳动作。计时并安排学生交替数跳的个数和监督。示范并让学生把绳缠绕好，并做检查。讲明规则要求，同学间要比一比谁扔的最远。强调学生前后距离，避免打到其他同学。认真思考领悟动作要领，并按要求认真练习。调整好呼吸，发扬努力拼搏精神，充满激情，积极参与。遵守规则，注意活动安全。扔手雷练习时要遵守纪律，注意前后同学距离，不要私自去拾绳，听从指挥。○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○要求：动作自然协调，坚持完成练习。○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○起点要求：遵守纪律与规则，注意安全。课的结构教学内容教师活动学生活动组织要求结束部分5min放松活动。小结布置课后练习。收拾器材，下课，师生再见。集合在圆圈内，带领学生进行手臂和下肢的放松。小结，让学生课后进行双脚跳绳练习。师生再见，下课。认真进行拉伸放松。自我进行反思。师生再见，收拾器材，下课。○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○要求：轻松、愉快、自然场地器材篮球场一个并提前画好圆圈跳绳28根秒表1只安全预案加强安全思想教育，增强自我保护意识。严格按照教