习题2：植物激素调节

第1节植物激素1．下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）A．它在植物体内含量极少B．它对植物生命活动具有调节作用C．它是植物体一定部位产生的D．它的化学本质是吲哚乙酸2．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素存在于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发3．能够延缓叶片衰老的植物激素是（）生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸4．下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤5．生长素对植物生长的作用，一般地说（）A．高浓度和低浓度都促进生长B．高浓度和低浓度都抑制生长C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长6．对生长素生理作用概括不准确的是（）A．生长素能促进果实成熟B．生长素能促进扦插枝条生根C．生长素能促进果实发育D．生长素能促进植物生长7．下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．乙烯B．吲哚乙酸C．吲哚丁酸D．2，4-D8．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能：（）A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物9．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输9．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D>C>B>AD．根部生长也表现出顶端优势现象10．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧11．在右侧照光的情况下，对燕麦胚芽鞘进行处理，如下图所示。下列说法中错误的是(注：云母片不透水)（）A．直立向上生长的是①B．弯向光源生长的是②④C．不生长也不弯曲的是③⑤D．将④放在匀速转动的转盘上，会弯向光源生长12.根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明________________________________。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明___________________________。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。运输方式是___________。（1）曲线A表示子房直径逐渐______，说明授粉后子房能发育成__________，原因是胚珠发育成（1）曲线A表示子房直径逐渐______，说明授粉后子房能发育成__________，原因是胚珠发育成___________的过程中，合成________，促进其发育成果实。（2）曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房________，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了_____或被虫蛀，使果实发育缺乏________而停止发育。（3）对比曲线A和曲线B得出的结论是__________________________。植物激素15分钟检测1．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）（2分）乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素2．让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（）（2分）A．上端B．中部C．下端D．两端3．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（）（2分）A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊D．开花后，去掉雄蕊4．植物生长素促进植物生长的原因是（）（2分）A．促进细胞分裂B．促进细胞纵向伸长生C．促进细胞的分裂生长D．促进细胞的弯曲5．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（）（2分）A．（2）（3）（5）