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文档简介

幼儿园音乐教案：舞蹈《小狗乖乖》一、设计思路

《幼儿园教育指导纲要》中提出：让幼儿初步感受并宠爱环境，生活和艺术中的美，培育幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜爱的方式进行艺术活动。让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。“孩子是天生的艺术家”，他们富有制造力，擅长幻想，舞蹈在这方面给他们供应了良好的条件，由于舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏变化、感情表达于一身的综合艺术，是幼儿艺术教育的重要组成部分。奇怪   、好动、思维形象详细是幼儿的主要心理特征，因此幼儿舞蹈应主题鲜亮、健康，浅显易懂，新奇别致。而音乐是舞蹈的灵魂，选择适合的舞蹈音乐是至关重要的。音乐《小狗乖乖》短小活泼，旋律流畅、节奏鲜亮、歌词好玩易懂，富有感染力，能激发幼儿舞蹈的爱好和欲望。为此，我设计了中班舞蹈教学活动——《小狗乖乖》。

二、活动目标

结合幼儿的年龄特点和实际水平，我把活动目标定位于：

1、能开心的参与舞蹈表演，体验舞蹈的乐趣；

2、学习舞蹈基本动作：扩指划立圆、旁踵步半蹲、蹦跳步，并能结合音乐创编舞蹈。

3、培育幼儿对音乐舞蹈感受力、想象力和制造力。

三、活动预备：

1、阅历预备：对小狗的形象、生活的了解；

2、物质预备：舞蹈《小狗汪汪》课件老师的掌心画上笑脸

四、活动过程

：

（一）、导入活动，激发爱好

"今日，我们来进行一场“仿照秀”竞赛。仿照谁呢？请你认真地听一听。”播放歌曲《小狗乖乖》，引出活动内容。简短谈话：“你们喜爱小狗吗？会用动作表现小狗的样子吗？”（幼儿生活是幼儿舞蹈创作的源泉，将幼儿了解的关于小狗的生活阅历迁移到活动中，描述小狗的可爱形象，鼓舞幼儿将看到的、想到的用语言描述出来或动作表现出来，表达对小狗的宠爱情感。为后面活动的进一步绽开作了阅历预备）

（二）、学习动作、表演舞蹈

1、感受音乐，自主探究。

再次倾听《小狗乖乖》音乐，感受乐曲活泼、欢快的心情。在听音乐时，老师和幼儿一起感受乐曲的欢快，并用肯定的身体动作加以表现。（音乐是舞蹈的一个重要组成部分，舞蹈的动作要依据音乐来进行。在教学活动中让幼儿充分地感受，在此基础上乐观地表现音乐，从而更加深化地理解音乐，为接下来的舞蹈动作学习做好预备。）

2、追随情景，欢乐学习。

（1）、观赏舞蹈、开心仿照。

利用课件，引导幼儿整首观赏。（老师借助声像并茂的多媒体课件切入主题，调动起幼儿的心情，并用简短的语言指导幼儿去观赏舞蹈，“请小伴侣认真看看，你最喜爱哪个动作、是怎样做的？”获得对舞蹈的初步印象，激发幼儿舞蹈的愿望。）

回忆舞蹈情景，鼓舞乐观仿照。“你觉得什么动作最好玩，能试

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