八年级物理上册第二章声现象测评A新新人教

八年级物理上册第二章声现象测评A新版新人教版八年级物理上册第二章声现象测评A新版新人教版八年级物理上册第二章声现象测评A新版新人教版第二章声现象测评(A)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题5分,共40分)1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消逝了,原由是()A.不可以流传声音B.汲取了声波C.把声音反射回去了D.使鼓面振动停止了2.学校在进行紧迫分别操练时,会拉响警报。警报声之所以能流传很远的距离,是因为它的()A.音调高B.响度大C.音色美D.节奏快3.在操场上上体育课,体育教师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚。其原由是()A.老师发出的声音音色不好B.远处学生听到的声音响度小C.老师发出的声音频次较低D.远处学生听到的声音振动幅度大4.以下声现象能说明声音的流传需要介质的是()5.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形以以下图,对此说法不正确的选项是()A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同6.天坛公园的回音壁以以下图,它是我国建筑史上的一大奇景,回音壁应用的声学原理是()A.声音的反射B.声音在不相同介质中的流传速度不相同C.声音的音调不相同D.发声的物体在振动7.以下说法中,你以为错误的选项是()A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波,这类地震波不可以在真空中流传C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员经过呼叫和敲击等方式求救主假如利用声音可以传达信息8.每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标记,开车时不乱鸣笛就是此中之一。道路交通“严禁鸣笛”的标记以以下图,主要目的是控制城市中的噪声污染,这类控制噪声的门路是()A.在人耳处B.在流传途中C.在声源处D.以上方式都有二、填空题(每空2分,共20分)9.平时生活中,我们常说声音“响彻云霄”,这是指它的很大;我们可以鉴别不相同乐器发出的声音,是因为它们的不相同。

10.弹钢琴时手指按压不相同的琴键是为了改变声音的;利用超声波冲洗眼镜说明声波可以传达;利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回声,已知声音在海水中的流传速度为1531m/s,则此处海水的深度为m;利用超声波不可以丈量地球和月球之间的距离,这是因为

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11.在研究声音在空气中的流传速度能否与空气温度相关的实验中,科学家记录的数据如表:空气温度t/℃-30152025100声音在空气中的速度v/(m·s-1)313340344346386(1)由表中数据可知,空气温度越高,声音在空气中的流传速度。

(2)假如利用回声测巅峰与我们的距离,那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间间隔,冬季比夏季。

12.教室的楼道上张贴好像以下图的标记,建议同学们不要高声喧华,养成轻声发言的文明习惯。从声音的特色分析,“高声”和“轻声”均是指声音的大小;从控制噪声的角度分析,这是从处减弱噪声。

三、实验研究题(每题12分,共24分)13.某同学在研究音调解响度分别与什么相关系时,做了以下实验:(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频次越,发出的声音的音调越,这说明音调是由决定的。

(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再使劲拨锯条,这时锯条的振幅(选填“变大”或“变小”),声音的响度(选填“变大”或“变小”),这说明响度与相关。当锯条伸出桌面超出必定长度时,固然用相同的力拨动钢尺,却听不到声音,这是因为

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14.小刚同学学习了声现象后,进行了一些研究:(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球切近闹钟上方的铃铛,小球被弹开。此现象说明。

(2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,渐渐抽出此中的空气,声音渐渐变小,声音小是在描绘声音的(选填“音调”“响度”或“音色”),当玻璃罩内被抽成真空时,将听不到铃声,说明。

(3)小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,还可以听到铃声,说明;小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一措施属于(填减弱噪声的方法)。

四、计算题(16分)15.某同学在一艘汽艇上遥对一座山崖,他对山崖大叫一声,5s后听到回声(已知声音在空气中的速度为340m/s)。(1)若汽艇静泊在水面上,则他离高崖有多远?(2)若汽艇以10m/s的速度正对山崖驶去,则他喊时离山崖有多远?参照答案第二章测评(A)1.D分析:击鼓时鼓面振动发出声音,手掌按住鼓面,鼓面停止振动,所以鼓声消逝。故正确的选项是D。2.B分析:影响声音流传距离的是响度,响度大,声音流传得就远。3.B分析:体育老师发出指令声音后,因为近处的同学听到的声音响度大,所以听得清楚些;而远处的同学听到的声音响度小,所以听得不清楚。4.D分析:选项A、B说明声音能传达信息;选项C说明声音能传达能量;选项D说明声音流传需要介质。5.B分析:声音是由振动产生,故乐器发声时都在振动;比较甲、乙、丙三图可以看出,乐器振动的幅度相同,故发声的响度相同;乐器振动的频次相同,故发声的音调相同;因为波形不相同,故乐器发声的音色不相同。6.A分析:天坛公园的回音壁,人站在圆形围墙内凑近墙说话,声音经过多次反射,可以在围墙的任何地点听到,这是建筑师利用声音反射造成的音响见效。7.C分析:地震时的振动会产生次声波,A对;次声波和地震波都属于机械波,都要借助介质流传,B对;地震波是指从震源产生向四周辐射的机械波,它是由物体振动产生的,C错;受灾人员经过呼叫和敲击等方式求救主假如利用声音可以传达信息,D对。8.C分析:严禁鸣笛可防备噪声的产生,属于在声源处减弱噪声。9.分析:响度是指声音的强弱,音调是指声音的高低,音色是指发声体发出声音的质量。“响彻云霄”是指响度大。鉴别不相同乐器发出的声音是依据不相同的乐器发出声音的质量不相同,即音色不相同。答案:响度音色10.答案:音调能量1531超声波的流传需要介质,地球到月亮之间是真空,所以超声波不可以流传11.分析:分析表中数据可以发现:空气的温度越高,声音在空气中的流传速度会越大,所以在经过距离相同时,冬季所用的时间会比夏季要长。答案:(1)越大(2)长12.分析:在本题中的轻声和高声说的是声音的大小,所以指的是响度。图中“请不要高声喧华”的标记牌,是在声源处控制噪声的产生。答案:响度声源13.分析:(1)硬纸片在钢锯齿上滑动的速度越大,硬纸片振动得就越快,频次越高,发出的音调就越高,这说明音调是由频次决定的。(2)轻拨锯条时,锯条的振幅小,声音小,即声音的响度小;使劲拨锯条时,锯条的振幅大,声音大,即声音的响度大。当锯条伸出桌面超出必定长度时,锯条振动的频次会变低,当频次低于20Hz时,人耳就听不到声音了。答案:(1)高高频次(2)变大变大振幅声音的振动频次低于20Hz14.答案:(1)声音是由物体振动产生的(2)响度真空不可以传声(3)液体可以传声在人耳处减弱噪声15.分析:(1)汽艇到巅峰