文言文《宋史吕公著列传》阅读练习及答案

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文完成10~14题。吕公著，字晦叔，幼嗜学，至忘寝食。恩补奉礼郎，登进士第。神宗立，召为翰林学士、知通进银台司。司马光以论事罢中丞，还经幄。公著封还其命曰:“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。”诏以告直付阁门。公著又言“制命不由门下，则封驳之职，因臣而废，愿理臣之罪，以正纪纲。”帝谕之曰:“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事故也。”公著请不已，竟解银台司。起知河阳，召还，帝从容与论治道，遂及释老，公著问曰:“尧、舜如此道乎？帝曰:“尧、舜岂不知？”公著曰:“尧、舜虽如此，而惟以知人安民为难，所以为尧、舜也。”帝又言唐太宗能以权智御臣下。对曰:“太宗之德，以能屈己从谏尔。”帝善其言。未几，同知枢密院事，有欲复肉刑者，议取死囚试之，公著曰:“试之不死，则肉刑遂行矣。”乃止。夏人幽其主将大举讨之公著曰问罪之师当先择帅苟未得人不如勿举及兵兴，秦、晋民力大困，大臣不敢言，公著数白其害。元丰五年，以疾丐去位。哲宗即位，以侍读还朝。太皇太后遣使迎，问所欲言，公著曰:“先帝本意，以宽省民力为先。而建议者以变法侵民为务，与己异者一切斥去，故日久而弊愈深，法行而民愈困。诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。”又乞备置谏员，以开言路。元祐元年，拜尚书右仆射兼中书侍郎。与司马光同心辅政，推本先帝之志，凡欲革而未暇与革而未定者，一一举行之，民咸以为便。光薨，独当国，除吏皆一时之选。右司谏贾易以言事讦直诋大臣，将峻责，公著以为言，止罢知怀州。退谓同列曰“官所论，得失未足言，顾主上春秋方盛，虑后有进谀说惑乱者，正赖左右争臣耳，不可使人主轻厌言者也。”众莫不叹服。节选自《宋史吕公著列传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）夏人幽其主将/大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得人/不如勿举/夏人幽其主/将大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得人/不如勿举/夏人幽其主将/大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得/人不如勿举/夏人幽其主/将大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得/人不如勿举/下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）经幄，即经筵，指汉唐以来帝王为讲经论史特设的御前讲席。封驳，意为封还皇帝失宜的诏令，驳正臣下奏章的违误。释老，指释迦牟尼，因其为佛教创始人，所以“释”泛指佛教。肉刑，残害肉体的刑罚，古时指黥、劓、刖、宫、大辟等刑罚。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）吕公著正直敢言。神宗时，对司马光因论事被解职一事，他坚持己见，一再向皇上进言；兴兵西夏后，唯有他敢于指出兴兵之害。吕公著善于进谏。在与神宗悠闲谈论时，他趁机劝说神宗施行尧舜“知人安民”、唐太宗“屈己从谏”的治国之道，得到神宗认可。吕公著识虑深敏。有人打算恢复残酷的肉刑，他提出不同意见，阻止了此事；朝廷要讨伐西夏，他立即提出自己的独到见解。吕公著重视吏治。他以侍读身份回朝廷后，通过分析新法颁布后产生的弊端，指出提拔正直官员的作用；其后，又点明设置谏员的必要性。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）帝谕之曰:“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事敌也。”公著请不已，竟解银台司。（2）推本先帝之志，凡欲革而未暇与革而未定者，一一举行之，民咸以为便。右司谏贾易诋毁朝廷大臣，将要被严厉责罚，吕公著为何替他说情？请简要说明。（3分）青岛市2020年高二统一质量检测语文试题参考答案及评分标准2020.04一、现代文阅读（36分）（-）现代文阅读【（木题共5小题•19分）1・（3分）B2・（3分）D3・（3分）B4・（4分）作者采用总分式论证结构.先提出“网络文学受到中华优呑传统文化滋养而日益繁荣”这一观点.然后从模仿经典、改造经典、时代优势三个方而.对这一观点进行论址.5.（6分）①缆承传统文化。②创造性转化传统文化。③传播弘扬传统文化。④作家提高自身的传统文化修养.（-）现代立阅读II（木题共4小题•16分）6・（3分）A7・（3分）D（4分）（1）芙朋症盈、晶蛋剔透的雪花喻指宁静、芙好的现实生活。（2分）（2）寒风屮的古暗指肖锦云一家遭受亜大变故•以及允塞心屮的悲狐。（2分）（6分）参考答案一：绢希警察.情节安排：以••警嗓回家"作为小说主线贯穿始终：（2分）人物型趟：肖锦云、年轻夫妾、老人都是侧而衬托伟大的绸再苦察：（2分）主题表达：小说的主旨是赞美缉靑替察的伟大.引发人们对幸福生活來Z不易的深刻思考。（2分）参考答案二：肖锦云。洁节安排’以“肖葆云带丈夫回家力作为小说主线贯穿始终*（2分）人物塑進：小说用大址笔墨从止而、侧而刻画了肖锦云的形線。（2分）土题表达：小说是通过默默付出.隐忍坚强的肖锦云.表达对英堆家人的栄髙敬总这一主题，（2分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（木题共5小题.20分）（3分）B11.（3分）C12.（3分）B（8分）（1）神宗告诉他说&“调动司马光它职的原因•是依赖他劝勉人们学习•不是因为言事的缘故。"吕公著不停地谙求.（但）最终被解除第管通进银台司的职务。（2）依据先帝的总愿.凡是打算变革却没来得及子以变革以及U经变革而太形成定例的.一一全部实行.百姓都认为便利.（3分）为了不让国君轻易厌恶敢说话的人。因为皇上还年轻.需耍直言观劝国君的臣子.以防有人谄媚惑乱皇上。（-）古代诗歌阅读（本小题共2题.9分）（3分）C（6分）①“作么一年來一度.欺得南人技短。叹儿处、城危如卵”运用L1语化语育.宜按农达对胡人频緊入侵的疝恨，対中宋朝廷來于无策、国土沦丧的愤懣Zf航②•个个规冠橫尘柄•谁了君王此段"一句.直指