(小班科学活动教案)糖怎么不见了教案(附教学反思)_第1页
(小班科学活动教案)糖怎么不见了教案(附教学反思)_第2页
(小班科学活动教案)糖怎么不见了教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

(小班科学活动授课设计)糖怎么不见了授课设计(附授课反省)(小班科学活动授课设计)糖怎么不见了授课设计(附授课反省)3/3(小班科学活动授课设计)糖怎么不见了授课设计(附授课反省)1真理独一可靠的标准就是永远自相符合糖怎么不见了授课设计(附授课反省)小班科学活动糖怎么不见了授课设计(附授课反省)主要包含了活动设计背景，活动目标，授课重点、难点，活动准备，活动过程，授课反省等内容，观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言英勇的说出自己的发现，增强少儿的好奇心，并愿意思虑“糖怎么不见了”的问题，适合少儿园老师们上小班科学活动课，快来看看糖怎么不见了授课设计吧。活动设计背景一天班级的小潘带了两块糖，活动时期他吃了一块，有的小朋友看见也想吃就像他要，他不给，活动结束多到了喝水时间，他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次活动。活动目标1、观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言英勇的说出自己的发现。2、增强少儿的好奇心，并愿意思虑“糖怎么不见了”的问题。3、愿意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。4、培养少儿对事物的好奇心，乐于英勇研究和实验。5、激发少儿对科学活动的兴趣。2真理独一可靠的标准就是永远自相符合授课重点、难点重点：能英勇的说出自己的发现。难点：思虑“糖怎么不见了”。活动准备没人一个小水杯，一块糖，汤勺。活动过程1、让少儿观察糖溶解的过程，激发少儿的兴趣。看看你们的座子上都有什么？若是把糖放到水里去会怎么样？今天老师请你们试一试，仔细看看糖放到水里会怎么样。少儿实验、观察交流。2、引导少儿观察溶解现象。你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了？它到哪去了？他真的没了吗？他现在变成了什么样子？少儿讨论交流3、小结。3真理独一可靠的标准就是永远自相符合今天我们发现了一个幽默的现象：糖放到水里

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论