幼儿园中班音乐挠痒痒教学设计

新校正幼儿园阶段原创优选配套教材中班音乐：挠痒痒教材定制/提高课堂效率/内容可更正Mid-ClassMusic:Tickling教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总5页原创授课方案ExcellentTeachingDesign中班音乐：挠痒痒教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生经过i使用空间推理能力，提高思虑能力和思虑专注度，并经过音乐有效疏解自己各种压II力，令人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已依照教材主题进行配套式Ii编写，可直接更正调整也许打印成为纸质版本进行授课使用。I活动目标：.学唱歌曲，初步感觉和表现歌曲中的附点节奏。.能运用动作英勇表现歌曲，并试一试创编歌词。.积极参加游戏活动，体验合作交流的快乐。活动准备：课件《挠痒痒》活动过程：一、节奏练习，初步感觉附点音符。这里有谁呀？一阵风吹来，大树妈妈唱起了好听的歌：沙沙沙沙|沙沙沙|大树妈妈唱得好听吗？是怎么唱的？（原来这里有个附点音符，第一个音要唱长一点，你们会吗？）我们来学学大树妈妈唱歌的声音（集体念节奏）大树妈妈在唱歌，我们可以用什么动作来帮她打节奏呢?（拍手、拍肩、拍腿、顿足）二、认识歌曲内容，英勇表现歌曲中的附点节奏。第3页/总5页大树妈妈一个人在这里太孤单了，我们怎样让大树妈妈原创授课方案ExcellentTeachingDesign高盛行来呢？（幼儿想方法）.创编扭的动作你们想的方法真好！瞧，谁来了？毛毛虫是怎么来的?（扭出来的）毛毛虫是怎么扭的呢？（创编扭的动作）毛毛虫扭的动作真漂亮，它还会有节奏地扭呢。（教师示范）这个节奏和大树妈妈唱歌的节奏是相同的，你们会吗？（有节奏地表演自己创编的扭的动作）.创编挠痒痒的动作毛毛虫扭呀扭，扭到了大树妈妈的手臂上，它在给大树妈妈挠痒痒呢。你们会挠痒痒吗？1）请个别幼儿给老师挠痒痒（教师做出夸张的动作）2）教师去给小朋友挠痒痒3）小朋友互相挠痒痒被别人挠了痒痒会怎样呀？（笑起来）.掌握大树笑的节奏大树妈妈被挠了痒痒，也笑了起来，它是怎么笑的呢？（教师唱：哈哈哈哈|哈哈哈|我们一起来唱一唱。二、感觉歌曲旋律，完满演唱歌曲。毛毛虫给大树妈妈挠痒痒时还唱起了好听的歌呢，我们来听一听。第4页/总5页原创授课方案ExcellentTeachingDesign教师范唱歌曲。.学唱歌曲。毛毛虫是怎么唱的？（用动作表示）个别幼儿演唱、分组唱、集体唱大树妈妈又是怎么唱的呢？.完满演唱歌曲，并英勇用动作表现。我们把这首好听的歌完满地唱一遍，好吗？四、游戏挠痒痒”体验合作交流的快乐。示范表演，认识游戏玩法。现在我们一起来玩挠痒痒”游戏，好吗？你们做大树，我做毛毛虫。（教师与幼儿进行互动）毛毛虫什么时候挠大树妈妈痒痒的呀？（在歌曲的间奏处给大树挠痒痒）2.分角色表演唱。（男小朋友扮演大树，女小朋友扮演毛毛虫）五、代替角色，试一试创编歌曲。毛毛虫和大树妈妈玩得真快乐。小花猫来了，它也想和毛毛虫玩游戏呢！我们怎样把小花猫也唱到歌里去呢？（教师和幼儿共同试一试创编）2.把小花狗唱到歌里去？

小花狗也来了，谁会（请个别幼儿试一试创编）我们变成一条大毛毛虫，去找其余小动物玩挠痒痒第5页/总5页原创授课方案ExcellentTeachingDesign游戏，好吗？（和大树妈妈、小花猫、小花狗再见）附歌曲:3?55|3?55|3?5i7|6i5I6i656i65|356i55|356i55|毛毛虫毛毛虫扭扭扭扭扭扭扭6?65|3?55|6?53