活动教案 我们不乱扔

我们在公共场所课题我们不乱扔课时教学分析本课主要讲述了在公共场所中应该如何保持卫生，不乱扔垃圾。通过创设各种场景，让学生知道乱扔垃圾的后果，从而引导学生养成健康的公共卫生习惯，爱护环境。从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的学生对于垃圾危害也有了一定的认知，但是他们搜集、整理、分析资料的能力欠佳，虽然能够上网搜集资料，实地去调查，但速度与技巧还有待提高。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，让学生通过探究垃圾的来源及对生活的危害，体会到垃圾给人们的生活带来的烦恼，然后通过进一步认识垃圾的处理的费时、费力，激发学生为消除垃圾而投身环保的情绪体验。教学目标1•情感、态度与价值观：培养学生不乱扔垃圾的良好习惯，乐于参与垃圾分类处理的活动，在生活中愿意尝试做分类处理垃圾。2•能力目标：通过调查、交流，初步提高学生分析问题的能力。3•知识目标：通过学习使学生懂得乱扔垃圾、随地吐痰的危害，初步知道如何进行垃圾分类，懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。教学重点了解乱扔垃圾给我们的生活带来的危害，知道减少垃圾、保护环境的重要性。教学难点了解垃圾的种类和来源，知道怎样处理垃圾。教学准备教师：垃圾分类资料，垃圾对人们生活产生不利影响的图文、音像资料。学生：调查了解周围环境问题，收集可以变废为宝的废旧物品。教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入欣赏歌曲：《我的绿色家园》师：冋学们，这首歌好听吗？想让我们的家园保持绿色需要我们大家的共冋努力，这节课就让我们一起来变废为宝。激发学生环保的意识。变废为宝出示课件：用瓶子做成的花瓶、用废扣子做的相框、用废旧通过同学们

展示会的塑料桶做的沙滩玩具、用鸡蛋壳做的蜡烛台等等。师：请仔细观察并且猜一猜，它们是用什么材料制作成的？学生积极回答。师：对，你们观察得可真仔细呀！这些都是用我们即将丢掉的废旧物品做成的。在生活中，你还见过哪些废旧材料做成的用品吗？学生：易拉罐做成的烟缸，瓶子做成的储蓄盒……师：其实，在我们身边有很多的废旧材料可以利用，比如：废报纸、纸盒子、各种塑料袋、矿泉水瓶等等。今天我们也要来对身边的废旧材料，进行一次废品大变身。看看老师的创作怎么样？我这也是用废旧的材料做成的。谁想到上面来摸一摸，感觉一下呢？学生：上台来摸一摸，看一看。师：怎么样？是不是很羡慕呀？是不是更加地心动了呢？那就快发挥你们的想象力和创造力吧！利用从豕中带来的废旧材料进行二次利用。在制作的过程中，我们应该提醒身边的小伙伴注意些什么呢？学生：注意安全！课件提示：注意安全，不要让使用的工具划伤你和冋伴；注意卫生，将不用或剩余的废旧材料放到方便袋里，不要随意丢弃。师：大家说得非常对，一定要注意安全。接下来，就开始你们的超级变变变，将身边的废品进行大变身吧！学生小组合作，动手操作，在课堂上做一些手工艺品。学生展示作品，介绍制作的材料。小结：有些废旧物品没必要急着扔掉，回收再利用让他们变废为宝。这样不仅节约了能源还能美化环境。自己动手，让他们了解废旧物品还可以回收再利用。课堂小结冋学们，通过这节课的活动我们知道了