青山不老课件最新人教版

一曲《黄土高坡》，唱出了对家乡的眷恋之情。就在晋西北，在一片风沙肆虐的土地上，有一位81岁的老人，在这块贫瘠的土地上创造了一个青山不老的奇迹。今天就让我们走进课文《青山不老》，跟随作者去拜访这位老人，感受他伟大的情怀吧！一曲《黄土高坡》，唱出了对家乡的眷恋之情。就在晋西北，在一片青山不老16青山不老161.理解“险恶、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.理解老人植树造林的意义，增强保护环境的意识。

（重点）（难点）学习目标1.理解“险恶、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。学习目梁衡：1946年出生，山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品：科学史章回小说《数理化通俗演义》，散文集《夏感与秋思》《只求新去处》等。走近作者梁衡：1946年出生，山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。易读错字肆虐(nüèlüè)

盘踞(jùjū)••√√易读错字肆虐(nüèlüè)••√√卷juàn（试卷）juǎn（卷曲）恶ě（恶心）è（恶习）wù（厌恶）多音字宿sù（住宿）xiǔ（星宿）卷juàn（试卷）恶ě（恶心）多音字宿sù（住宿）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文主要写了什么？本文向我们介绍了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的事迹。说一说课文主要写了什么？本文向我们介绍了一位山野老农，面对自肆虐：盘踞：归宿：理解词语任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。造句：屋外狂风肆虐，屋内四季如春。非法占据；霸占(地方)。文中指当地经常受到干旱、霜冻、沙尘暴等的袭击。造句：敌人就盘踞在不远处的炮楼里。人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。造句：为建设家乡而献身，是他最好的归宿。肆虐：理解词语任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给劲挺：三番五次：理解词语坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。造句：风雨中，哨兵仍然劲挺如松的坚守在自己的岗位上。形容次数很多。造句：调皮的小弟弟三番五次的给我捣乱。劲挺：理解词语坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、盘踞占据都有“占为己有，据守不让”的意思。“盘踞”侧重于霸占不让，是贬义词。“占据”侧重于占有，多用于口语，是中性词。1.中国人民解放军以秋风扫落叶之势消灭了盘踞在大山深处的土匪。2.大黄蜂占据了有利地势，马蜂只好败下阵来。辨析词语相同点：不同点：造句：盘踞占据都有“占为己有，据守不让”的意思。辨析词语品读提示：1.品读课文，想想课文可以分成几个意义段？2.结合核心问题品读课文。品读提示：1.品读课文，想想课文可以分成几个意义段？第一部分（第1自然段）：描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨大贡献。第二部分（第2-5自然段）：写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。第三部分（第6-7自然段）：写“我”的感悟：青山是不会老的，点明了文章的主题。第一部分（第1自然段）：描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨核心问题：作者为什么说“青山是不会老的”？串珠问题：1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3.山沟改造前后有什么变化？从文中找出相关语句加以感受。4.文章表达了作者怎样的思想感情？核心问题：课文整体感知

课文给我们讲了一位山野老农，在面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦时，一无反顾地投身到植树造林中作中，用十五年的时间在晋西北创造一片绿洲的故事。课文整体感知课文给我们讲了一位山野老农，在面对自然课文理解品析1.第一自然段用了什么修辞方法？用什么作用？运用了比喻的修辞手法，生动形象地描写出了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的优美画面，表达了作者对满目绿树的惊喜之情。同时，这里极言树的茂盛，景的优美，暗示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。比喻课文理解品析1.第一自然段用了什么修辞方法？用什么作用？运用2.“县志载：‘风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。’”这句话的意思是什么？这句话的意思是：风大的时候，能把牛马这些大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上两三丈高的高空再抛下来。引用这句话表明环境的恶劣。2.“县志载：‘风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而老人选择了吃苦，因为他觉得种树是命中注定，是生命的组成部分。课件，老人治理山沟，绿化青山，把一声都献给绿化事业的决心是坚定的。3.面对想乐于吃苦，老人选择了什么？为什么这样选择？你从中看出了什么？老人选择了吃苦，因为他觉得种树是命中注定，是生命的组成部分。4.怎样理解“青山是不会老的。”这句话？这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老农留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西——保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神……老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。4.怎样理解“青山是不会老的。”这句话？这是总结全文的中心句阅读方法解密：品析引用的写作方法

写文章时，有意引用名人名言、诗词名句、成语典故、历史资料等，以表达自己想要表达的思想感情，这种修辞手法叫引用。

看文章中是否引用了诗句、格言、典故、历史资料等。

文章引用了……，进一步说明了……，突出了……。概念：如何判断：答题模式：阅读方法解密：品析引用的写作方法写文章时，有意引用名人名课文互动探究

我们应该如何理解“青山不老”的含义？１、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。２、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。课文互动探究 我们应该如何理解“青山不老”的含义？１、是的３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、核心问题：老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创造了无限的价值，保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神，在茫茫青山中无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这不会因为年龄的增长而变老的。作者为什么说“青山是不会老的”？核心问题：老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？老人通过艰苦的奋斗和不懈的努力，在15年间绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，他将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。串珠问题：1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？老人通过艰苦的奋斗和不懈的2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？当时的情况：①恶劣的自然环境。以前这条山沟是“西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”。②艰苦的生活条件。“一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉”。③年老孤独。“65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世”。可敬的老伴也已过世。2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？当时的情况：①恶劣的自3.山沟改造前后有什么变化？从文中找出相关语句加以感受。改造前：自然环境非常恶劣，如“西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”；生活条件艰苦。改造后：“绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网”“他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”3.山沟改造前后有什么变化？从文中找出相关语句加以感受。改4.文章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对老农的赞美之情。赞美了老农那种与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。4.文章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对老农的赞美之情课文结构生命的意义人生的价值青山不老景观引入参天杨柳作者感悟→青山是不会老的背景状况绿色波浪大环境——险恶小环境——艰苦粼粼波光村干部补充介绍——了不起的奇迹老农陪同参观——一层层的梯田课文结构生命的意义人生的价值青山不老景观引入参天杨柳作者感悟本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。课文主旨本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣推荐阅读绿色生态治理工程

晋西北地区生态脆弱，水土流失严重，有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩，近300万亩草地因风沙危害逐渐退化，成为风沙侵袭北京的主要通道和三大风沙源之一。2000年国家启动京津风沙源治理工程后，山西省各级政府组织以部门为实施单位，发动30多万户农户在大同、朔州、忻州3个市、13个县(区)和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。推荐阅读绿色生态治理工程国学诵读子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”(《论语》)

【与山有关的典故传说】愚公移山(太行山、王屋山)；草木皆兵(八公山)；孙悟空三调芭蕉扇(火焰山)；终南捷径(终南山)；封禅祭祀(泰山)。

国学诵读子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，走进中华传统文化【山水联】

上联：绿水本无忧，因风皱面；

下联：青山原不老，为雪白头。

走进中华传统文化【山水联】课堂小结老人执着地植树造林，防止了水土流失。这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。有了老人精神熏陶下的人们对青山的呵护，我们的青山怎么会老呢？它将越来越茂盛，越来越广阔的遍布祖国大地，万古长青。课堂小结老人执着地植树造林，防止了水土流失。这种精神不会随岁一、用横线标出句中正确的读音或解释。1．这是西伯利亚大风常来肆虐(lüè

nüè)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jū

jù)之(它的)地。2．风大作时，能逆(yí

nì)吹牛马使倒行，或擎(qíng

chè)之(它的)高二三丈而坠(zhuì

duò)一、用横线标出句中正确的读音或解释。二、给加点字选择正确的解释。老：①年岁大。②老年人。③陈旧。④原来的。⑤很，极。1．咱们晚上在老地方见。(

)2．他六十多岁了，一点儿也不显老。(

)3．他有一台老式台灯。(

)④①③二、给加点字选择正确的解释。④①③三、补充词语。风雨(

)(

)三(

)五(

)宏伟(

)(

)(

)(

)同辉同舟番次设想日月三、补充词语。同舟番次设想日月四、给下面句子选择合适的词语。资助帮助1．在同桌的(

)下，我的学习成绩提高了。2．他用林业收入(

)每户村民买了一台电视机。恭敬尊敬3．他教书三十多年，桃李满天下，非常受人(

)。4．他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边(

)地补充着……尊敬恭敬帮助资助四、给下面句子选择合适的词语。尊敬恭敬帮助资助青山不老课件最新人教版青山不老课件最新人教版1．一锤定音。(在画线字的正确读音下画“√”)肆虐(nuè

nüè)

淤泥(yū

wū)

如臂如股(bì

bèi)擎起(qíng

jìng)铁锹(qiū

qiāo)盘踞之地(jù

jū)√√√√√√1．一锤定音。(在画线字的正确读音下画“√”)√√√√√√2．在括号内填入恰当的词。(

)的地方(

)的小院(

)的老头(

)的设想

(

)的波光(

)的杨柳创造(

)实现(

)险恶绿风荡漾瘦小宏伟粼粼参天价值奇迹2．在括号内填入恰当的词。险恶绿风荡漾瘦小宏伟粼粼参天价值奇3．给下列词语中的“屈”选择正确的解释。(填序号)①弯曲②屈服③理亏④委屈，冤枉理屈词穷(

)屈指可数(

)顽强不屈(

)连声叫屈(

)③①②④3．给下列词语中的“屈”选择正确的解释。(填序号)③①②④4．按要求写句子。(1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)_______________________________________________(2)这是了不起的奇迹。(改为双重否定句)_______________________________________________(3)我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。(仿写比喻句)______________________________________________________________________________________________老头创造了绿洲。这不能不说是了不起的奇迹。我们坐在车上，就像坐在船上，四周全是草原。风一吹，绿浪翻滚，鼻中全是青草的气味。4．按要求写句子。老头创造了绿洲。这不能不说是了不起的奇迹。静静地等待①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。这次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。静静地等待透过车窗，圣洁的雪山女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

③突然，一个急刹车。我不由得大喊：“出什么事啦？”“嘘。”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇，示意我别出声，然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草透过车窗，圣洁的雪山女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。

④这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！1．给第③段没有标点的地方加上标点。2．短文第①段中景物描写的作用是_______________________________________________为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一3．“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来表现的？________________________________________________4．看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________车队静静地等待着藏羚羊群穿过公路。首先想到的是藏羚羊很聪明；第二，正是它们这种有秩序的生活方式帮助它们在险恶的环境中得以生存；第三，在一个团队中，领导者的作用是巨大的；第四，能够看到这种有趣的场面是幸运的，只有人类加强对它们的保护，只有人与动物和谐相处了，我们才能看到这种动人的场景。3．“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是5.文中引用扎达嘎仁的话有什么作用？【方法】________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．你是怎样理解文题“静静地等待”的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________引用扎达嘎仁的话，充分地表现出了人们保护动物的意识在不断地提高，人们愿意为保护动物而自觉付出，人与动物之间正在和谐相处。“静静地等待”切合文章主要内容，文章写的就是高原人等待藏羚羊群过公路的故事。文末“静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！”也点了题。另一方面，“静静地”表现了高原人对待生命的那种耐心和崇敬，他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊们的安宁。5.文中引用扎达嘎仁的话有什么作用？【方法】引用扎达嘎仁的一曲《黄土高坡》，唱出了对家乡的眷恋之情。就在晋西北，在一片风沙肆虐的土地上，有一位81岁的老人，在这块贫瘠的土地上创造了一个青山不老的奇迹。今天就让我们走进课文《青山不老》，跟随作者去拜访这位老人，感受他伟大的情怀吧！一曲《黄土高坡》，唱出了对家乡的眷恋之情。就在晋西北，在一片青山不老16青山不老161.理解“险恶、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.理解老人植树造林的意义，增强保护环境的意识。

（重点）（难点）学习目标1.理解“险恶、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。学习目梁衡：1946年出生，山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品：科学史章回小说《数理化通俗演义》，散文集《夏感与秋思》《只求新去处》等。走近作者梁衡：1946年出生，山西霍州人。著名学者、新闻理论家、作家

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盘踞(jùjū)••√√易读错字肆虐(nüèlüè)••√√卷juàn（试卷）juǎn（卷曲）恶ě（恶心）è（恶习）wù（厌恶）多音字宿sù（住宿）xiǔ（星宿）卷juàn（试卷）恶ě（恶心）多音字宿sù（住宿）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文主要写了什么？本文向我们介绍了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的事迹。说一说课文主要写了什么？本文向我们介绍了一位山野老农，面对自肆虐：盘踞：归宿：理解词语任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。造句：屋外狂风肆虐，屋内四季如春。非法占据；霸占(地方)。文中指当地经常受到干旱、霜冻、沙尘暴等的袭击。造句：敌人就盘踞在不远处的炮楼里。人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。造句：为建设家乡而献身，是他最好的归宿。肆虐：理解词语任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给劲挺：三番五次：理解词语坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。造句：风雨中，哨兵仍然劲挺如松的坚守在自己的岗位上。形容次数很多。造句：调皮的小弟弟三番五次的给我捣乱。劲挺：理解词语坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、盘踞占据都有“占为己有，据守不让”的意思。“盘踞”侧重于霸占不让，是贬义词。“占据”侧重于占有，多用于口语，是中性词。1.中国人民解放军以秋风扫落叶之势消灭了盘踞在大山深处的土匪。2.大黄蜂占据了有利地势，马蜂只好败下阵来。辨析词语相同点：不同点：造句：盘踞占据都有“占为己有，据守不让”的意思。辨析词语品读提示：1.品读课文，想想课文可以分成几个意义段？2.结合核心问题品读课文。品读提示：1.品读课文，想想课文可以分成几个意义段？第一部分（第1自然段）：描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨大贡献。第二部分（第2-5自然段）：写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。第三部分（第6-7自然段）：写“我”的感悟：青山是不会老的，点明了文章的主题。第一部分（第1自然段）：描绘了老人改造山林、绿化家园所作的巨核心问题：作者为什么说“青山是不会老的”？串珠问题：1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3.山沟改造前后有什么变化？从文中找出相关语句加以感受。4.文章表达了作者怎样的思想感情？核心问题：课文整体感知

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写文章时，有意引用名人名言、诗词名句、成语典故、历史资料等，以表达自己想要表达的思想感情，这种修辞手法叫引用。

看文章中是否引用了诗句、格言、典故、历史资料等。

文章引用了……，进一步说明了……，突出了……。概念：如何判断：答题模式：阅读方法解密：品析引用的写作方法写文章时，有意引用名人名课文互动探究

我们应该如何理解“青山不老”的含义？１、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。２、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。课文互动探究 我们应该如何理解“青山不老”的含义？１、是的３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、核心问题：老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创造了无限的价值，保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神，在茫茫青山中无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这不会因为年龄的增长而变老的。作者为什么说“青山是不会老的”？核心问题：老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲。有限的森林创1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？老人通过艰苦的奋斗和不懈的努力，在15年间绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，他将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。串珠问题：1.课文这位老人创造了怎样的奇迹？老人通过艰苦的奋斗和不懈的2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？当时的情况：①恶劣的自然环境。以前这条山沟是“西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”。②艰苦的生活条件。“一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉”。③年老孤独。“65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世”。可敬的老伴也已过世。2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？当时的情况：①恶劣的自3.山沟改造前后有什么变化？从文中找出相关语句加以感受。改造前：自然环境非常恶劣，如“西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”；生活条件艰苦。改造后：“绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网”“他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”3.山沟改造前后有什么变化？从文中找出相关语句加以感受。改4.文章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对老农的赞美之情。赞美了老农那种与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。4.文章表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对老农的赞美之情课文结构生命的意义人生的价值青山不老景观引入参天杨柳作者感悟→青山是不会老的背景状况绿色波浪大环境——险恶小环境——艰苦粼粼波光村干部补充介绍——了不起的奇迹老农陪同参观——一层层的梯田课文结构生命的意义人生的价值青山不老景观引入参天杨柳作者感悟本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。课文主旨本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣推荐阅读绿色生态治理工程

晋西北地区生态脆弱，水土流失严重，有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩，近300万亩草地因风沙危害逐渐退化，成为风沙侵袭北京的主要通道和三大风沙源之一。2000年国家启动京津风沙源治理工程后，山西省各级政府组织以部门为实施单位，发动30多万户农户在大同、朔州、忻州3个市、13个县(区)和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。推荐阅读绿色生态治理工程国学诵读子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”(《论语》)

【与山有关的典故传说】愚公移山(太行山、王屋山)；草木皆兵(八公山)；孙悟空三调芭蕉扇(火焰山)；终南捷径(终南山)；封禅祭祀(泰山)。

国学诵读子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，走进中华传统文化【山水联】

上联：绿水本无忧，因风皱面；

下联：青山原不老，为雪白头。

走进中华传统文化【山水联】课堂小结老人执着地植树造林，防止了水土流失。这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。有了老人精神熏陶下的人们对青山的呵护，我们的青山怎么会老呢？它将越来越茂盛，越来越广阔的遍布祖国大地，万古长青。课堂小结老人执着地植树造林，防止了水土流失。这种精神不会随岁一、用横线标出句中正确的读音或解释。1．这是西伯利亚大风常来肆虐(lüè

nüè)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jū

jù)之(它的)地。2．风大作时，能逆(yí

nì)吹牛马使倒行，或擎(qíng

chè)之(它的)高二三丈而坠(zhuì

duò)一、用横线标出句中正确的读音或解释。二、给加点字选择正确的解释。老：①年岁大。②老年人。③陈旧。④原来的。⑤很，极。1．咱们晚上在老地方见。(

)2．他六十多岁了，一点儿也不显老。(

)3．他有一台老式台灯。(

)④①③二、给加点字选择正确的解释。④①③三、补充词语。风雨(

)(

)三(

)五(

)宏伟(

)(

)(

)(

)同辉同舟番次设想日月三、补充词语。同舟番次设想日月四、给下面句子选择合适的词语。资助帮助1．在同桌的(

)下，我的学习成绩提高了。2．他用林业收入(

)每户村民买了一台电视机。恭敬尊敬3．他教书三十多年，桃李满天下，非常受人(

)。4．他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边(

)地补充着……尊敬恭敬帮助资助四、给下面句子选择合适的词语。尊敬恭敬帮助资助青山不老课件最新人教版青山不老课件最新人教版1．一锤定音。(在画线字的正确读音下画“√”)肆虐(nuè

nüè)

淤泥(yū

wū)

如臂如股(bì

bèi)擎起(qíng

jìng)铁锹(qiū

qiāo)盘踞之地(jù

jū)√√√√√√1．一锤定音。(在画线字的正确读音下画“√”)√√√√√√2．在括号内填入恰当的词。(

)的地方(

)的小院(

)的老头(

)的设想

(

)的波光(

)的杨柳创造(

)实现(

)险恶绿风荡漾瘦小宏伟粼粼参天价值奇迹2．在括号内填入恰当的词。险恶绿风荡漾瘦小宏伟粼粼参天价值奇3．给下列词语中的“屈”选择正确的解释。(填序号)①弯曲②屈服③理亏④委屈，冤枉理屈词穷(

)屈指可数(

)顽强不屈(

)连声叫屈(

)③①②④3．给下列词语中的“屈”选择正确的解释。(填序号)③①②④4．按要求写句子。(1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)_______________________________________________(2)这是了不起的奇迹。(改为双重否定句)_______________________________________________(3)我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。(仿写比喻句)______________________________________________________________________________________________老头创造了绿洲。这不能不说是了不起的奇迹。我们坐在车上，就像坐在船上，四周全是草原。风一吹，绿浪翻滚，鼻中全是青草的气味。4．按要求写句子。老头创造了绿洲。这不能不说是了不起的奇迹。静静地等待①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。这次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。静静地等待透过车窗，圣洁的雪山女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

③突然，一个急刹车。我不由得大喊：“出什么事啦？”“嘘。”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇，示意我别出声，然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到