新课标五年级求中位数例例优选ppt资料VIP

新课标五年级求中位数例例第一页，共22页。第一(dìyī)小组学生掷沙包比赛成绩单：姓名李明陈东刘云马刚王朋张炎赵丽成绩/m36.834.725.824.724.624.123.2第二页，共22页。姓名李明陈东刘云马刚王朋张炎赵丽成绩/m36.834.725.824.724.624.123.2求平均数：〔36.8+34.7+25.8+24.7+24.6+24.1+23.2〕÷7=193.9÷7=27.7〔m〕大多数同学(tóngxué)的成绩都比平均数低用平均数表示这组同学(tóngxué)掷沙包水平不适宜。第三页，共22页。姓名李明陈东刘云马刚王朋张炎赵丽成绩/m36.834.725.824.724.624.123.2这7个数据(shùjù)中间的数是这组数据(shùjù)的中位数中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，有时(yǒushí)用它代表全体数据的一般水平更适宜。第四页，共22页。第五页，共22页。五年级〔2〕班7名男生跳远(tiàoyuǎn)成绩如下表。刘卫华于国庆2.892.78姓名李志强成绩/m陈文王文贤赵军张鹏3.062.902.743.522.83你能求出这组数据(shùjù)的平均数和中位数吗？第六页，共22页。把这组数据(shùjù)按从小到大排列。2.742.782.832.892.90成绩/m2.892.783.063.52平均数：中位数：〔2.74+2.78+2.83+2.89+2.90+3.06+3.52〕÷7=2.962.89用中位数代表这组数据的一般(yībān)水平更适宜。第七页，共22页。2.742.782.832.892.90成绩/m2.892.783.063.522.94杨冬2.94中位数？〔2.89+2.90〕÷2=2.895这组数据中间(zhōngjiān)两个数的平均数第八页，共22页。将一组数据按大小(dàxiǎo)依次排列，把处在最中间位置的一个数据〔或最中间两个数据的平均数〕叫做这组数据的中位数。第九页，共22页。第十页，共22页。第十一页，共22页。第十二页，共22页。第十三页，共22页。每年的8月23日是社会(shèhuì)公益日，蓝天小学全体同学参加公益劳动，捡拾白色垃圾的情况如下表：年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级垃圾重量/kg91215172130〔1〕求出这组数据(shùjù)的平均数和中位数。〔2〕为什么中位数比平均数小？第十四页，共22页。中位数仅与数据的排列位置有关，即当将一组数据按从小到大的顺序排列后，最中间的数据即为中位数，因此某些数据的变动(biàndòng)对它的中位数没有影响。第十五页，共22页。五年级（2）班进行跳绳测验，第1组7名同学1分钟跳绳成绩如下。170145135142139140138你认为用什么数表示这个小组(xiǎozǔ)同学跳绳一般水平适宜？第十六页，共22页。在一次数学竞赛(jìngsài)中，5名学生的成绩从低分到高分排列名次是：5557616298求中位数第十七页，共22页。10名工人某天生产同一零件，生产的件数(jiànshù)分别是：15171410151917161412求这一天10名工人生产零件件数(jiànshù)的中位数。191717161515141412101515第十八页，共22页。〔1〕中位数一定(yīdìng)与这组数据中的某一个数相等。〔〕〔2〕一组数据(shùjù)的中位数要比平均数小。〔〕〔3〕求中位数要先将一组数据(shùjù)按从大到小或从小到大的顺序排列。〔〕慧眼识真√××第十九页，共22页。将一组数据按大小(dàxiǎo)依次排列，把处在最中间位置的一个数据〔或最中间两个数据的平均数〕叫做这组数据的中位数。新课标五年级求中位数例例求这一天10名工人生产零件件数(jiànshù)的中位数。五年级〔2〕班7名男生跳远(tiàoyuǎn)成绩如下表。19171716151514141210求这一天10名工人生产零件件数(jiànshù)的中位数。求这一天10名工人生产零件件数(jiànshù)的中位数。五年级〔2〕班7名男生跳远(tiàoyuǎn)成绩如下表。170145135142139140138〔2〕为什么中位数比平均数小？新课标五年级求中位数例例用平均数表示这组同学(tóngxué)掷沙包水平不适宜。数相等。19171716151514141210把这组数据(shùjù)按从小到大排列。这组