认识运动把握规律课件

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▲快速浏览巩固！课前预热（3分钟）1.什么是物质？2.为什么说自然界是物质的？3.为什么说人类社会是物质的？4.为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？温馨提示

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把握规律第四课探究世界的本质认识运动把握规律第四课探究世界的本质3（1）运动的概念（1）规律的基本含义（2）规律的客观性和普遍性原理及方法论（2）运动和物质的辩证关系1.运动是物质的固有属性2.运动是有规律的（3）规律的客观性与主观能动性的辩证关系原理（3）运动和静止的辩证关系学习目标（1）运动的概念（1）规律的基本含义（2）规律的客观性和普遍4要求：1.快速回顾教材内容，标注疑难点；2.纠正自主探究错误。3.对课堂探究问题进行独立思考，形成基本思路，准备合作探究时交流。内容一：理解、思考

自主学习（5分钟）1、什么叫运动？2、物质与运动的辩证关系3、什么叫静止？4、运动与静止的辩证关系5、什么是规律？规律的特点6、规律是特点是什么？（原理）我们应该对待规律？（方法论要求）要求：内容一：理解、思考自主学习（5分钟）1、什么叫5社会运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社会高低结论：人类社会是运动变化的社会运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社6苹果落地机械运动苹果落地机械运动7物理运动水的三态变化化学运动生物运动结论：自然界是运动变化的物理运动水的三态变化化学运动生物运动结论：自然界是运动变化的8“三个代表”重要思想思维运动结论：人的思维也是运动变化的．“三个代表”重要思想思维运动结论：人的思维也是运动变化的．9自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的认识是运动变化的世界上的一切事物都是运动和变化的运动是物质的固有属性和存在方式[结论]自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的认识是运动变化的世10合作探究（5分钟）合作探究一：请联系你学过的古诗词，说一说与“事物是运动变化的”这一论断相关的诗句。到底是什么在动？物质能否不动？合作探究二:P32页某些物体从出现的第一天起就没“动”过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。如何解释此现象？欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？运动与静止的关系？合作探究三：举例说明一切事物的运动都是有规律的？如何理解规律的含义？规律有哪些特征？事物运动有规律性原理要求我们想问题办事情的方法论是什么？合作探究（5分钟）合作探究一：请联系你学过的古诗词，说一说与11要求：1.规范认真，脱稿展示。2.不但要展示问题答案，还要展示规律方法，要有小结！3、非展示同学C层继续落实基础，B层系统知识网络，A层准备点评拓展质疑。4、小组长检查落实，力争全部达标。展示题目展示小组合作探究11组.合作探究22组合作探究33组知识体系4组高效展示要求：展示题目展示小组合作探究11组.合作探究22组合作12飞流直下三千尺，疑是银河落九天。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。事物是运动的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。事物是运动的131.运动的概念

哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。想一想：物质和运动是怎么样的关系呢?——有没有离开运动的物质现象？有没有离开物质现象的运动？1.运动的概念哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、14思考1：刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？情景分析：思考1：情景分析：15结论：【物质离不开运动】物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。离开运动谈物质，是形而上学静止的观点。思考2：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系上犯了什么错误？物质是运动的物质结论：【物质离不开运动】物质是运动的物质，运动是物质的固有属16想一想到底什么在运动呢？想一想到底什么在运动呢？17宏观物体——机械运动的载体原子、离子——化学运动的载体生命有机体——生命运动的载体生产方式——社会运动的载体人脑——思维或精神运动的载体运动是物质的运动宏观物体——机械运动的载体原子、离子——化学运动的载体生命有18慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？不是风动、不是幡动、仁者心动

离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？不是风动、不是幡动、19◆反对两种错误倾向（2）运动是物质的运动，（运动离不开物质）物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（1）物质是运动的物质，（物质离不开运动）运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。①离开物质谈运动的观点——②离开运动谈物质的观点——2、物质和运动的关系唯心主义（如仁者心动）形而上学（如刻舟求剑）[方法论]要用运动、变化、发展的观点看问题。[原理内容]世界观

◆反对两种错误倾向（2）运动是物质的运动，（运动离不开物质）20“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是

A.物质是运动的主体B.运动是物质的存在方式和根本属性C.运动是物质的唯一特性和本质特征D.运动包括宇宙间的一切变化和过程B注意A：

任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。注意Ｂ：物质的根本属性：运动

唯一特性：客观实在性“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是B注意A：注意Ｂ：211、物质和运动辩证关系是（）A.物质是运动主体B.所有物质都是运动的C.所有的运动都是物质的运动D.物质是运动的物质，运动是物质的运动 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（）A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合的观点D.神创论观点 DA练一练：1、物质和运动辩证关系是（）DA练一练：22思考：某些物体从出现的第一天起就没“动”过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。如何解释此现象？坐地日行八万里巡天遥看一千河相对某一参照系空间位置保持不变[静止篇]思考：某些物体从出现的坐地日行八万里相对某一参照系[静止篇]23①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。一切皆流，无物常住。人不能两次踏进同一条河流。3、运动和静止的关系①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运24静止——是运动的一种特殊状态。A、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。B、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②静止是相对的、有条件的、暂时的。空间位置——保持不变性质——基本不变两种情形静止——是运动的一种特殊状态。A、事物在它发展的一定25返回一定时期（阶段）根本性质－基本不变[静止篇]返回一定时期（阶段）根本性质－基本不变[静止篇]26想一想

在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓过来，谁知竞是一颗子弹。这说明什么哲学道理？子弹飞上高空以后，由于空气的阻力速度变慢，飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。③物质世界是绝对运动与相对静止的统一想一想在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空27

法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”

承认绝对运动,否认相对静止法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人28

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会如此荒唐?欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前29赫拉克利特:人不能两次踏进同一条河流正确。承认运动的绝对性。错误。否认相对静止的存在.注意：只承认静止而否认运动是；只承认绝对运动而否认相对静止将导致相对主义和诡辩论【议一议】克拉底鲁:人甚至一次也不能踏进同一条河流

形而上学的不变论赫拉克利特:人不能两次踏进同一条河流正确。承认运动的30

相对主义：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本身及人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式。

诡辩论：诡辩论的哲学根源是相对主义。辩就是有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩。相对主义：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本31角度含义特点运动静止整个物质世界物质的具体形态宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定无条件的、绝对的、永恒的有条件的、相对的、暂时的静止是运动的特殊状态，动中有静,静中有动。运动与静止的辩证关系区别联系角度含义特点整个物质世界物质的具体形态宇宙中一切事物的变化和32①运动是绝对的、无条件的、永恒的②静止是相对的、有条件的、暂时的3、运动与静止的关系③物质世界是绝对运动和相对静止的统一只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和诡辩论。只承认静止而否认运动：形而上学的不变论。方法论：既承认绝对运动，又承认相对静止。世界观①运动是绝对的、无条件的、永恒的②静止是相对的、有条件的、暂33古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质与运动的关系C古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬341.运动的概念2、物质和运动的关系3、运动和静止的关系（一）运动是物质的固有属性小结1.运动的概念2、物质和运动的关系3、运动和静止的关系（一35大雁冬天南飞，春天北返青蛙冬眠大雁冬天南飞，春天北返青蛙冬眠36开始探究1太阳系模式图人类社会发展道路遗忘规律运动是有规律的一切事物的运动都是有规律的自然界事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的人类社会的发展是有规律的开始探究1太阳系模式图人类社会发展道路遗忘规律运动是有规律的37太阳系模式图太阳系模式图38原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路事物运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人39遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律

这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持和401、规律的含义思考1

思考2思考3（二）、事物运动是有规律的继续探究2任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系任何规律都是事物运动过程中的本质联系任何规律都是事物运动过程中的必然稳定联系规律就是事物运动过程中固有的本质稳定的必然的联系1、规律的含义思考1思考2思考3（二）、事物运动是有规律的41判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B、新陈代谢C、阶级斗争规律D、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力规律是自然界本身固有的规律。价值规律是商品经济发展固有的规律。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律。任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B42A、春夏秋冬四季更替注意2：B、水往低处流C、苹果落地D、万有引力规律你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，而是本质的联系。A、春夏秋冬四季更替注意2：B、水往低处流C、苹果落地D、万43现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜44现象规律（本质联系）区别联系多变易逝相对平静稳定浮现在事物表面隐藏于现象之中感官直接感知抽象思维把握规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。任何规律都是事物运动过程中的本质联系。现象规律（本质联系）区联多变易逝相对平静稳定浮现在事物表面隐451、守株待兔判断下列哪些是规律：任何规律都是事物运动过程中的必然的稳定的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系1、守株待兔判断下列哪些是规律：任何规律都是事物运动过程中的46世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是物质运动过程中本身固有的联系,而不是主观想象的现象的偶然的联系小结事物运动是有规律的本质的必然的稳定的世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是固有的联系,而不47思考一：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这句话说明了什么？思考二：50年代末期我国提出“跑步进入共产主义”，搞“一大二公”；“文革”期间人为地取消价值规律，在实践中造成极为严重的后果。这有说明什么？思考三：1885年，艾宾浩斯绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。这又有说明什么？

规律是普遍的规律是客观的自然界的运动是有规律的人类社会的运动是有规律的人的思维的运动是有规律的合作探究：思考一：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？“龙生48（2）规律具有客观性②规律的客观性还指它既不能被创造、改造，也不能被消灭。①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。2、规律的特征(原理)（1）规律具有普遍性

无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展都是有规律的，要遵循其固有的规律。天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。（2）规律具有客观性②规律的客观性还指它既不能被创造、改造，49想想为什么动画中主人公的做法不能取得成功？想想为什么动画中主人公的做法不能取得成功？50规律具有客观性，不以人的意志为转移，这是否说明人在规律面前无能为力？思考

规律是客观的，规律本身是不能改变的，但人在客观规律面前并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，能够认识并利用规律为自己造福。规律具有客观性，不以人的意志为转移，这是否说明人在规律面前无51人们能够认识并利用规律认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）人们能够认识并利用规律认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡52人工降雨人工降雨53风云不可测吗?日期天气现象气温风向风力30日星期三白天

晴

高温0℃

无持续风向

微风夜间

晴

低温-11℃无持续风向微风31日星期四白天

晴高温1℃

南风3-4级夜间

晴低温-7℃南风3-4级鹿邑天气预报预报天气说明什么尊重客观规律与发挥主观能动性是有机统一的风云不可测吗?日期天气现象气温风向风力30日星期三白天

54规律的客观性规律的普遍性（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会到受规律的惩罚。（方法论）3、规律的普遍性和客观性原理的方法论意义（2）在规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，改造客观世界，造福人类。（规律客观性与主观能动性的关系）（客观规律性与主观能动性的关系）规律的客观性规律的普遍性（1）必须遵循规律，按客观规律办事，55（二）事物运动是有规律的1、什么是规律2、规律的特征及其要求3、人们可以认识和利用规律，但不能改变和创造规律注意：规律与规则的关系小结（二）事物运动是有规律的1、什么是规律2、规律的特征及其要求56规律与规则的关系规律规则

区别

含义不同

规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系

规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程

性质不同

规律不能被制定、修改、废除，是客观的

规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，是主观的

联系

一个正确的，合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映

规律与规则的关系规律规则区别含义不同57在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重规律√创造规律×认识规律√改变规律×利用规律√规律是客观的人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造人认识和利用规律在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重58小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性规律客观性与主观能动性关系世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静59认识运动把握规律物质和运动的关系运动的含义运动是物质的的固有属性静止的含义运动和静止的关系规律的含义规律具有客观性和普遍性规律是可以认识和利用的知识结构运动是有规律的认识运动把握规律物质和运动的关系运动的含义运动是物质的的固有60原理：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的。方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题。反对离开物质谈运动的唯心主义观点和反对离开运动谈物质的形而上学观点物质和运动的辩证关系原理：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式61物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理：世界上一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的、暂时的、相对的。

物质世界是绝对运动与相对静止的统一。方法论：要承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。(制定政策既要不断推陈出新，又要保持连续性和稳定性)反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理：世界上一切事物都处于62规律的客观性和普遍性原理原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的；自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论：这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。规律的客观性和普遍性原理原理：规律是事物运动过程中固有的、本63客观规律性和主观能动性的关系不违农时，谷不可胜食也……斧斤以时入山林，材木不可胜用也。原理：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。方法论：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义(唯意志论)；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义（宿命论）。客观规律性和主观能动性的关系不违农时，谷不可胜64易错点1.物质的唯一特性是运动。2.离开运动谈物质是唯心主义的具体表现3.运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的4.“人不能两次踏进同一条河流”这个观点既承认运动又肯定了静止。5.规律是永恒不变的6.春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律7.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律8.规律是事物之间的一种联系，因此，联系就是规律9.“人的理性为自然立法”违背了规律的客观性10.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”符合规律的普遍性课堂巩固易错点课堂巩固65物质的唯一特性与固有属性的区别(1)物质的唯一特性是客观实在性，它是相对于意识而言的。(2)物质的固有属性是运动，这是就物质的存在方式而言的。物质的唯一特性与固有属性的区别(1)物质的唯一特性是客观实在66正确理解规律的客观性与人的主观能动性(1)规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能动性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。

(2)思维规律的形式是主观的，内容是客观的。

(3)规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上，可以充分发挥主观能动性。利用对客观规律的认识，改变或创造条件，限制规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或变害为利。正确理解规律的客观性与人的主观能动性(1)规律的客观性制约着67我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明()A规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C规律是不以人的意志为转移的，具有客观性D规律是可以认识和利用的C我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为C68“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：“揠苗助长”的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约C“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以69“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：

A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律B.他具有创造思维，认识了一切规律C.规律具有客观性和普遍性D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律A“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：

70山东省是海洋大省，海岸线长3000多公里，占全国的1/6。是我国长江口以北具有深水大港预选港址最多的岸段。山东沿海地区依靠地理位置优势经济取得了飞速发展。但海岸带和滩涂地区海陆相互作用强烈，地质环境复杂，地质灾害频发，如地面沉降、海岸带侵蚀、海底滑坡、港口航道淤积、海水入侵等，给沿海地区造成严重危害，为彻底改变这一现状，在科学分析山东经济发展规律的基础上，出台《实施集中集约用海打造山东半岛蓝色经济区》发展规划，意在打造黄河流域出海通道经济引擎、环渤海经济圈南部带、贯通东北老工业基地与长三角经济区的枢纽、中日韩自由贸易区，加快转变经济发展模式，调整产业结构，拓展发展空间，拉动内需，推动经济文化强省建设，提高山东人民生活水平。

运用规律的有关知识，谈谈山东省集约用海构想的可行性。山东省是海洋大省，海岸线长3000多公里，占全国的1/671

（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的、客观的。这要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。山东正是充分认识了本地的海洋资源优势，加快转变经济发展模式，调整产业结构，以推动山东经济的发展。因此，此规划是在正确认识山东经济社会发展规律的基础上作出的可行性决策。（2）规律是客观的，并不表明人们在规律面前是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。此规划是山东省在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，从山东的实际出发，发展经济，造福山东人民的重要举措，是认识和利用规律的重要体现，必将有利于促进山东经济又好又快发展，提高人民的生活水平，实现全面建设小康社会的目标。（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的72第四课小结：探究世界的本质世界的本质自然界的物质性人类社会的物质性自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的物质的含义物质和物质形态的区别和联系人类社会是物质世界长期发展的产物社会物质生活的基本要素世界的真正统一性在于物质性运动是物质的根本属性运动的含义物质和运动的关系静止的含义运动和静止的关系规律的含义规律具有客观性和普遍性规律是可以认识和利用的认识运动把握规律运动是有规律的第四课小结：探究世界的本质世界的本质自然界的物73

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▲快速浏览巩固！课前预热（3分钟）1.什么75认识运动

把握规律第四课探究世界的本质认识运动把握规律第四课探究世界的本质76（1）运动的概念（1）规律的基本含义（2）规律的客观性和普遍性原理及方法论（2）运动和物质的辩证关系1.运动是物质的固有属性2.运动是有规律的（3）规律的客观性与主观能动性的辩证关系原理（3）运动和静止的辩证关系学习目标（1）运动的概念（1）规律的基本含义（2）规律的客观性和普遍77要求：1.快速回顾教材内容，标注疑难点；2.纠正自主探究错误。3.对课堂探究问题进行独立思考，形成基本思路，准备合作探究时交流。内容一：理解、思考

自主学习（5分钟）1、什么叫运动？2、物质与运动的辩证关系3、什么叫静止？4、运动与静止的辩证关系5、什么是规律？规律的特点6、规律是特点是什么？（原理）我们应该对待规律？（方法论要求）要求：内容一：理解、思考自主学习（5分钟）1、什么叫78社会运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社会高低结论：人类社会是运动变化的社会运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社79苹果落地机械运动苹果落地机械运动80物理运动水的三态变化化学运动生物运动结论：自然界是运动变化的物理运动水的三态变化化学运动生物运动结论：自然界是运动变化的81“三个代表”重要思想思维运动结论：人的思维也是运动变化的．“三个代表”重要思想思维运动结论：人的思维也是运动变化的．82自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的认识是运动变化的世界上的一切事物都是运动和变化的运动是物质的固有属性和存在方式[结论]自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的认识是运动变化的世83合作探究（5分钟）合作探究一：请联系你学过的古诗词，说一说与“事物是运动变化的”这一论断相关的诗句。到底是什么在动？物质能否不动？合作探究二:P32页某些物体从出现的第一天起就没“动”过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。如何解释此现象？欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？运动与静止的关系？合作探究三：举例说明一切事物的运动都是有规律的？如何理解规律的含义？规律有哪些特征？事物运动有规律性原理要求我们想问题办事情的方法论是什么？合作探究（5分钟）合作探究一：请联系你学过的古诗词，说一说与84要求：1.规范认真，脱稿展示。2.不但要展示问题答案，还要展示规律方法，要有小结！3、非展示同学C层继续落实基础，B层系统知识网络，A层准备点评拓展质疑。4、小组长检查落实，力争全部达标。展示题目展示小组合作探究11组.合作探究22组合作探究33组知识体系4组高效展示要求：展示题目展示小组合作探究11组.合作探究22组合作85飞流直下三千尺，疑是银河落九天。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。事物是运动的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。事物是运动的861.运动的概念

哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。想一想：物质和运动是怎么样的关系呢?——有没有离开运动的物质现象？有没有离开物质现象的运动？1.运动的概念哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、87思考1：刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？情景分析：思考1：情景分析：88结论：【物质离不开运动】物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。离开运动谈物质，是形而上学静止的观点。思考2：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系上犯了什么错误？物质是运动的物质结论：【物质离不开运动】物质是运动的物质，运动是物质的固有属89想一想到底什么在运动呢？想一想到底什么在运动呢？90宏观物体——机械运动的载体原子、离子——化学运动的载体生命有机体——生命运动的载体生产方式——社会运动的载体人脑——思维或精神运动的载体运动是物质的运动宏观物体——机械运动的载体原子、离子——化学运动的载体生命有91慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？不是风动、不是幡动、仁者心动

离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？不是风动、不是幡动、92◆反对两种错误倾向（2）运动是物质的运动，（运动离不开物质）物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（1）物质是运动的物质，（物质离不开运动）运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。①离开物质谈运动的观点——②离开运动谈物质的观点——2、物质和运动的关系唯心主义（如仁者心动）形而上学（如刻舟求剑）[方法论]要用运动、变化、发展的观点看问题。[原理内容]世界观

◆反对两种错误倾向（2）运动是物质的运动，（运动离不开物质）93“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是

A.物质是运动的主体B.运动是物质的存在方式和根本属性C.运动是物质的唯一特性和本质特征D.运动包括宇宙间的一切变化和过程B注意A：

任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。注意Ｂ：物质的根本属性：运动

唯一特性：客观实在性“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是B注意A：注意Ｂ：941、物质和运动辩证关系是（）A.物质是运动主体B.所有物质都是运动的C.所有的运动都是物质的运动D.物质是运动的物质，运动是物质的运动 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（）A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合的观点D.神创论观点 DA练一练：1、物质和运动辩证关系是（）DA练一练：95思考：某些物体从出现的第一天起就没“动”过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。如何解释此现象？坐地日行八万里巡天遥看一千河相对某一参照系空间位置保持不变[静止篇]思考：某些物体从出现的坐地日行八万里相对某一参照系[静止篇]96①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。一切皆流，无物常住。人不能两次踏进同一条河流。3、运动和静止的关系①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运97静止——是运动的一种特殊状态。A、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。B、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②静止是相对的、有条件的、暂时的。空间位置——保持不变性质——基本不变两种情形静止——是运动的一种特殊状态。A、事物在它发展的一定98返回一定时期（阶段）根本性质－基本不变[静止篇]返回一定时期（阶段）根本性质－基本不变[静止篇]99想一想

在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空飞行，忽然发现旁边有一个小东西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓过来，谁知竞是一颗子弹。这说明什么哲学道理？子弹飞上高空以后，由于空气的阻力速度变慢，飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一。③物质世界是绝对运动与相对静止的统一想一想在第一次世界大战时，一位法国飞行员正在高空100

法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”

承认绝对运动,否认相对静止法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人101

诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会如此荒唐?欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前102赫拉克利特:人不能两次踏进同一条河流正确。承认运动的绝对性。错误。否认相对静止的存在.注意：只承认静止而否认运动是；只承认绝对运动而否认相对静止将导致相对主义和诡辩论【议一议】克拉底鲁:人甚至一次也不能踏进同一条河流

形而上学的不变论赫拉克利特:人不能两次踏进同一条河流正确。承认运动的103

相对主义：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本身及人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式。

诡辩论：诡辩论的哲学根源是相对主义。辩就是有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩。相对主义：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本104角度含义特点运动静止整个物质世界物质的具体形态宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定无条件的、绝对的、永恒的有条件的、相对的、暂时的静止是运动的特殊状态，动中有静,静中有动。运动与静止的辩证关系区别联系角度含义特点整个物质世界物质的具体形态宇宙中一切事物的变化和105①运动是绝对的、无条件的、永恒的②静止是相对的、有条件的、暂时的3、运动与静止的关系③物质世界是绝对运动和相对静止的统一只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和诡辩论。只承认静止而否认运动：形而上学的不变论。方法论：既承认绝对运动，又承认相对静止。世界观①运动是绝对的、无条件的、永恒的②静止是相对的、有条件的、暂106古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质与运动的关系C古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬1071.运动的概念2、物质和运动的关系3、运动和静止的关系（一）运动是物质的固有属性小结1.运动的概念2、物质和运动的关系3、运动和静止的关系（一108大雁冬天南飞，春天北返青蛙冬眠大雁冬天南飞，春天北返青蛙冬眠109开始探究1太阳系模式图人类社会发展道路遗忘规律运动是有规律的一切事物的运动都是有规律的自然界事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的人类社会的发展是有规律的开始探究1太阳系模式图人类社会发展道路遗忘规律运动是有规律的110太阳系模式图太阳系模式图111原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路事物运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人112遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律

这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。遗忘规律

德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持和1131、规律的含义思考1

思考2思考3（二）、事物运动是有规律的继续探究2任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系任何规律都是事物运动过程中的本质联系任何规律都是事物运动过程中的必然稳定联系规律就是事物运动过程中固有的本质稳定的必然的联系1、规律的含义思考1思考2思考3（二）、事物运动是有规律的114判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B、新陈代谢C、阶级斗争规律D、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力规律是自然界本身固有的规律。价值规律是商品经济发展固有的规律。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律。任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B115A、春夏秋冬四季更替注意2：B、水往低处流C、苹果落地D、万有引力规律你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，而是本质的联系。A、春夏秋冬四季更替注意2：B、水往低处流C、苹果落地D、万116现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜117现象规律（本质联系）区别联系多变易逝相对平静稳定浮现在事物表面隐藏于现象之中感官直接感知抽象思维把握规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。任何规律都是事物运动过程中的本质联系。现象规律（本质联系）区联多变易逝相对平静稳定浮现在事物表面隐1181、守株待兔判断下列哪些是规律：任何规律都是事物运动过程中的必然的稳定的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系1、守株待兔判断下列哪些是规律：任何规律都是事物运动过程中的119世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是物质运动过程中本身固有的联系,而不是主观想象的现象的偶然的联系小结事物运动是有规律的本质的必然的稳定的世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是固有的联系,而不120思考一：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这句话说明了什么？思考二：50年代末期我国提出“跑步进入共产主义”，搞“一大二公”；“文革”期间人为地取消价值规律，在实践中造成极为严重的后果。这有说明什么？思考三：1885年，艾宾浩斯绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。这又有说明什么？

规律是普遍的规律是客观的自然界的运动是有规律的人类社会的运动是有规律的人的思维的运动是有规律的合作探究：思考一：生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？“龙生121（2）规律具有客观性②规律的客观性还指它既不能被创造、改造，也不能被消灭。①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。2、规律的特征(原理)（1）规律具有普遍性

无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展都是有规律的，要遵循其固有的规律。天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。（2）规律具有客观性②规律的客观性还指它既不能被创造、改造，122想想为什么动画中主人公的做法不能取得成功？想想为什么动画中主人公的做法不能取得成功？123规律具有客观性，不以人的意志为转移，这是否说明人在规律面前无能为力？思考

规律是客观的，规律本身是不能改变的，但人在客观规律面前并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，能够认识并利用规律为自己造福。规律具有客观性，不以人的意志为转移，这是否说明人在规律面前无124人们能够认识并利用规律认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）人们能够认识并利用规律认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡125人工降雨人工降雨126风云不可测吗?日期天气现象气温风向风力30日星期三白天

晴

高温0℃

无持续风向

微风夜间

晴

低温-11℃无持续风向微风31日星期四白天

晴高温1℃

南风3-4级夜间

晴低温-7℃南风3-4级鹿邑天气预报预报天气说明什么尊重客观规律与发挥主观能动性是有机统一的风云不可测吗?日期天气现象气温风向风力30日星期三白天

127规律的客观性规律的普遍性（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会到受规律的惩罚。（方法论）3、规律的普遍性和客观性原理的方法论意义（2）在规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，改造客观世界，造福人类。（规律客观性与主观能动性的关系）（客观规律性与主观能动性的关系）规律的客观性规律的普遍性（1）必须遵循规律，按客观规律办事，128（二）事物运动是有规律的1、什么是规律2、规律的特征及其要求3、人们可以认识和利用规律，但不能改变和创造规律注意：规律与规则的关系小结（二）事物运动是有规律的1、什么是规律2、规律的特征及其要求129规律与规则的关系规律规则

区别

含义不同

规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系

规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程

性质不同

规律不能被制定、修改、废除，是客观的

规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，是主观的

联系

一个正确的，合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映

规律与规则的关系规律规则区别含义不同130在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重规律√创造规律×认识规律√改变规律×利用规律√规律是客观的人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造人认识和利用规律在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重131小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性规律客观性与主观能动性关系世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静132认识运动把握规律物质和运动的关系运动的含义运动是物质的的固有属性静止的含义运动和静止的关系规律的含义规律具有客观性和普遍性规律是可以认识和利用的知识结构运动是有规律的认识运动把握规律物质和运动的关系运动的含义运动是物质的的固有133原理：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的。方法论：要用运动、变化、发展的观点看问题。反对离开物质谈运动的唯心主义观点和反对离开运动谈物质的形而上学观点物质和运动的辩证关系原理：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式134物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理：世界上一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的、暂时的、相对的。

物质世界是绝对运动与相对静止的统一。方法论：要承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在。(制定政策既要不断推陈出新，又要保持连续性和稳定性)反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理：世界上一切事物都处于135规律的客观性和普遍性原理原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的；自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论：这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。规律的客观性和普遍性原理原理：规律是事物运动过程中固有的、本136