我的教育感悟：-用爱和智慧-引领学生快乐成长课件

用爱和智慧引领学生快乐成长用爱和智慧我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

班主任的智慧指什么

指教师内在的秉性、学识、情感、精神等个人独具的性格化的东西在特定的情境下向外的喷涌和投射。它常常表现在教师在处理教育情境时的自持、分寸、敏锐与机智。能力+德行=智慧

梦媛小语

19年的班主任工作让我悟出一句话

做女人，就要当妈妈;

做教师，就要当班主任，不当班主任会终身遗憾，当了班主任会回味终生，当了智慧型的班主任，更是幸福一生！

让教育充盈智慧智慧、爱、成功

每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读但又不容易读懂的书，需要教师勤读、细读，

用智慧与理性去读。

我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

武成小学百年老校根深叶茂花繁果香誉满春城（学校比喻成人）百年老校

19年的教学生涯，19年的班主任工作。尝试失败，收获成功；感受艰辛，体验快乐；酸甜苦辣，样样俱全。在失败中反思，在反思中积累，在积累中提升，在提升中完善。

班主任成长三阶段规范化阶段：是一个教师从新手逐步成长为一名合格班主任的过程。个性化发展阶段：是班主任开始在工作中逐渐形成自己的特色的过程。特色化发展阶段：

是班主任成长为辐射影响力的班主任的过程。

班主任成长三阶段

要做智慧型的班主任班主任的良好形象脸上有微笑眼中有关爱口中有文雅脑中有创新手中有旗子心中有蓝图

智慧型班主任的素养广博的知识修养——必备条件高尚的思想品德——工作基础正确的教育观念——核心内容过硬的育人本领——探索规律饱满的工作热情——工作动力深切的爱生之心——成功基础健全的身心素质——和谐发展积极的创新精神——工作特色智慧型班主任的素养班主任工作秘笈当前“4-2-1”家庭结构：

7张牌，4张是大牌，2张是关键牌,1张是王牌。梦媛“3-2-1”育人法则：

三心二艺一成长三情两重一事业

爱心、用心、责任心，班级管理的艺术，教书育人的艺术；与孩子们一起成长。

热情、激情、真情，育人与成才并重，情商与智商并重;把工作当成事业来做。

数字意义

数字意义

爱心无言，却深沉凝重，她要用责任和毅力作依托；爱心无声，却馨香远播，她需用汗水与泪水来浇灌；爱心无形，却有迹可循，她运用理论与实践作支撑；

爱心无价，却永驻心间，她宜用心灵与行动来感悟。

状元豆爱心瓶子爱心无言，却深沉凝重，她要用责任和毅力作依托；

19年来，我边摸索、边实践，边整理出25万字的这本班主任工作手记。省教育厅副厅长王建颖：教学相长天道酬勤教育局副局长曾莉琼：梦媛老师，带着孩子们一起圆梦

班主任专业化发展的痕迹管理习惯篇心语篇恩情篇诵读篇哲理篇互学篇文化篇评语篇管理篇寄语篇与孩子们一起成长班主任专业化发展的痕迹管理习惯篇心语篇恩情篇诵

第一章管理篇班级实施“小班主任”制操作系统魅力班级这样形成

第一章管理篇魅力班级这样请观看短篇一、观看短片请观看短篇一、观看短片

二、活动目的

“同心、同行、同乐、同成长”

“受教育者”变“自我教育者”。

管、卡、压变教、导、启有话大家说，有事大家做人人有事做，事事有人管我管人人，人人管我

活动口号你当、我当、大家当你行、我行、大家行活动口号

三、步骤与方法、流程

1.确定班规2.岗前培训

3.提出原则4.制作胸牌

5.设日志本6.明确责任

7.上岗体验（推荐好书、凡人凡言）

8.活动日志9.家长评价

10.汇报工作11.教师点评

12.总结反思13.指导完善

14.通报表彰15.循环实践(交接仪式)三、步骤与方法、流程班级公约序号要点

细则1进校

穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

见到老师问声好，做到文明有礼貌。2早读

勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语数外语同重要，书声琅琅氛围好。3做操

出操整队快静齐，动作规范做好操；

天天锻炼身体好，学习要好靠身体。4上课

铃声一响进教室，专心听讲勤思考；

积极举手勇发言，尊敬师长听教导。5课间

课间休息不吵闹，下课书本准备好；

勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。6学习

各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要自觉，环环相扣才生效。班级公约序号要点细7作业

审清题意独立做，格式规范不抄袭；

课本整洁字端正，保质保量按时交。8纪律

迟到早退缺课旷课咱不会，

打架骂人脏话绰号咱不做。9卫生

个人卫生很重要，公共卫生也要搞；

奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。10礼仪

相逢互相点头笑，礼貌待人问声好；需人帮助要说“请”，离开不能少“再见”

11离校

室内室外勤打扫，按时离校关门窗；

过马路先看后行，安全法规记心中。12课外

不进网吧打游戏，管好自己争最好。

博览群书厚储备，兴趣广泛交益友。

班级公约7作业审清题意独立做，格式规范不抄袭；

课本我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

班级管理八字方针

“勤”工作勤奋，深入了解。

“细”管理细致，认真观察。

“活”主动灵活，友好和睦。

“严”严格把关，一丝不苟。

“爱”关爱同学，服务周到。

“实”工作务实，注重实效。

“善”善于总结，不断完善。

“范”示范带头，做出表率。

小班主任带早读查作业查卫生管纪律关门窗日记中折射学生汇报

老师辛苦自觉学习当“官”真累家长评价

发表文章、体验成功

集体考核

小班主任带早读查作业家长参与配合（辅助者）学生当家作主（实践者）教师策划引导（引导者）家长参与配合（辅助者）学生当家作主（实践者）教师策划引导（

学生：我要当我学当我争当我会当教师：策划者参与者倾听者引导者

目前，由家长、学生、教师共同记载学生成长的日志本达30余本。虽然“小班主任”活动已经开展了15年（香港回归多少年，小班主任活动就开展了多少年），但它依然有顽强的生命力，学生送走了一批又一批，活动进行了一轮又一轮，但它却像一块磁石，紧紧地吸住孩子们、家长们，这就是活动的魅力所在。四、学生、家长感想目前，由家长、学生、教师共同记载学生成长的日志本达3我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

单手拿着看,

我会很破烂；

双手捧着看,

我会很灿烂;

好好爱护我,就像爱护你的心脏。

“小班主任”日志本的心里话“小班主任”日志本的心里话

今天我当官三（2）班陈鹏宇

同学们，你听说过班主任轮流当的新鲜事吗？我可只见过卫生轮流搞，执勤轮流做，班长轮流干，还从来没有听说过班主任也有轮流当的！这次我却大开了眼界。这不，三年级一开始，我们的石老师就对大家说：“从这学期开始，我们班的班主任要同学们轮流当，”我一听这件新鲜事顿时高兴了起来，平时都是别人管我，现在好了，我终于可以管大家了。后来我一想着急了，我平时成绩不好，纪律也不太好，如果我真当了班主任，怎么去管别人呢？我既担心又盼望。今天我当官

在一天天的等待中，这一天终于来了。那天，我怀着激动的心情早早地来到学校，改掉了以往懒散的习惯，认真地带着大家早读，管好纪律。但在这一天里我也遇到了一些困难，如别人不听我管的时候，我不知道该怎样做才好。想到平时我也这样，别人同样也会难过，只有自己管好自己。当看到上课时有人不专心听讲，我心里很急；当看到有的同学不讲卫生、乱丢垃圾，我赶忙跑过去把垃圾捡起来，听见有人骂丑话，我走过去对他说：“不要骂丑话！”放学了，大家都回家了，我要检查卫生，还要关窗、关灯、锁门，最后我才拖着疲惫的身体回家，一想，今天的工作还没完呢？还要利用晚上的时间认真写“小班主任”日志。在一天天的等待中，这一天终于来

一天下来，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：“今天真是苦、累、难，班主任这个官不好当。”好操心啊！我暗暗下决心，一定要管住自己。一天下来，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：“今天真是苦、累

第二天早自习，当我念完“小班主任”记录时，看到老师赞许的目光，大家给予的表扬，我深深难忘，高兴地笑了。就这样‘小班主任’这项有意义的活动在我们班激烈地进行着，有经验的把班级工作搞得井然有序，就是那些从来没有当过班干部的同学，工作起来也是井井有条，胆小的也毫不逊色地起来管理。同学们的激情一天比一天高，效果一天比一天好。

我盼望着下一次赶快来到，我相信下一轮我会表现得更出色。

最自豪、最辛苦的一天三（2）班卢大中这学期刚开始，我们班就开展了一项前所未有的活动——“小班主任”,这是我们亲爱的石老师为大家设计的。同学们盼星星盼月亮，从日出盼到日落，总希望早日轮到自己，而我却有幸在第一天就挂上“小班主任”的胸牌，这是多么自豪啊！而今天第二轮的“小班主任”又轮到我，我心里别提有多高兴啊，又能为班级做点事，为石老师减轻一些负担了。清早，我唱着欢快的歌，早早地来到教室，组织同学们早读、晨扫，整个教室可热闹了，同学们有的扫地；有的交作业；有的读书……随着叮铃一声，第一节课到了，秦老师精神饱满地走进教室，数学课上，大家认真听讲，仔细做题，许多同学争先恐后地发言，特别是杨云岚，陈与曦的发言很精彩，因此气氛很活跃，正上到高潮时，铃声响了。

最自豪、最辛苦的一天

第二节是语文课，石老师迈着矫健的步伐，微笑着走进教室，她那炯炯有神的眼睛总是暖融融的，她朗读课文时引人入胜，讲解课文时绘声绘色，同学们听得全神贯注，津津有味，并积极发言，如陈帅，韩沁芸等同学的发言得到了老师的表扬。接下来的英语课也不错。早上的课结束了，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿高兴地离开了学校。下午终于来到了，我哼着小曲愉快地走进阳光充足的教室。第一节课，在杨老师指导下由我带领大家搞身体素质练习，练习中，有三人不认真做，其余同学都很优秀。第二节是美术课，周老师叫同学们画自己的漫画像，大家表现得都很棒。课后搞卫生时，个个认真负责，最后负责检查的我高兴地在心里默默地打了一个“优”。

第二节是语文课，石老师迈着矫健的步

今天最为高兴的是班上不听话的同学，最终还是被我这个“灭害灵”给降服了。当完一天的班主任，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：“今天真是苦、累、难，但在下一轮中，我会比今天更出色。”同时我想到石老师这几年来，天天都有这三个字陪伴，唉！好辛苦，好操心啊！我真想发明一颗“解累丸，定心丸”让它含在石老师嘴里，为石老师解除疲劳、消除烦恼。我还想自己能当上个大医学家，专门医治那些不听话的同学的脑筋，我更希望大家要严格要求自己，管住自己，让老师少操一份心，真正吃上一颗放心丸。

今天最为高兴精彩片段：黄柃为：

新一轮的“小班主任”活动终于轮到我了，我激动得连觉都没睡好，一晚上都在想要如何管好全班。哎，对了，明天区教委的领导要来学校检查，我要提醒大家好好表现，为“武成”增光添彩。这时我想到了世界杯……第二天，我带上哨子，拿好自己准备好的红、黄牌来到学校，等“队员”来了差不多的时候，我们就开始早读。今天，吃到黄牌的有……“红牌”的有……，我希望大家共同遵守“比赛”规则，努力为我们班争取更多的荣誉。精彩片段：金殊琦：

今天是一个不平凡的日子，天还没有亮，大雨就哗哗作响，好像奏起了交响乐，在欢迎我成为三（2）班的“小班主任”，我穿好衣服，戴好胸牌，在镜子前左照右照，心里一直在叨念着“我能行”。所有这一切都流露出我对“小班主任”的渴望与厚爱。

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教师心语实录1：

“小张”老师，你真棒！你发现了老师没发现的，看到了老师没看到的，想到了老师没想到的。如果有摄像机的话，我把你今天管理全班的过程摄下来放给大家看，他们绝对会瞪大眼睛看呆的，接着会不由自主地说：“想不到，想不到”。希望你以后继续开好我们班的火车头，做好老师的助手工作。石老师教师心语实录1：

教师心语实录2：

尽管你没有管好大家，但从你小结日志时那沙哑的声音中，我知道你已尽心尽力了。从提前准备到正式上“战场”-----再到战后总结战术----最后悟出深刻道理的过程中，你长大了，懂事了。你可知道老师为你的学习常常失眠，真是“看在眼里，急在心上”，当看到你有点滴进步时，我会激动地哭，欣慰地笑。如果你能把对“小班主任”的积极态度用在学习中，“多跑步”，“常走路”，“少散步”，并持之以恒地走下去，那么你的理想绝对会实现，同时也会抚平老师额上的道道皱纹。石老师教师心语实录2：

教师心语实录3：

学习是一个长期的系统工程，教育孩子不仅要有足够的耐心，充沛的精力，关键还应有持之以恒的精神和坚忍不拔的毅力。让我们携起手来，用滴水穿石的功夫帮助孩子上进。

石老师教师心语实录3：序号问题是一般否1孩子的自觉性很高。92%8%2孩子的积极性、主动性很高90%10%3孩子的上进心、责任心很强。89%11%4孩子的自信心很强。98%2%5孩子有发现问题、分析问题、解决问题的能力。90%8%2%6孩子的集体观念、群体意识较强。91%8%1%7孩子有正确的是非观和明辨是非的能力。89%10%1%8孩子有较好的学习习惯。90%8%2%9孩子有较好的行为习惯85%10%5%10孩子善于表现自我，性格开朗。92%7%1%11孩子关心他人，敢于同不良行为作斗争。87%10%3%12孩子的劳动观念强。98%2%13孩子在书写、写作、归纳、总结方面有一定的能力。92%8%14孩子的胆子很大，善于展示自己。90%8%2%1．开展“小班主任”活动后情况反馈表之序号问题是一般否1孩子的自觉性很高。

从上面的表中，我们不难发现，学生通过参与班级管理，动口、动手、动脑、观察、协调、组织、社交、归纳、总结、独立管理等综合能力得到进一步提升。责任心、上进心、自信心、时间观念增强了，学习的积极性、主动性得到很大提高，培养了他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强了班级的凝聚力、群体意识、竞争意识、创新意识和团队精神。

2．家庭教育改善大，家长反馈意见好。11999年家长杨锡云《有这样一个六三班》《昆明日报》市级22002年家长刘亦林《真心流露》《校刊》校级32002年家长卢翔《怎样看待家庭作业》《校刊》校级42002年家长孙虹《一封家长来信》《校刊》校级52002年家长杨良军《孩子长大了》《云南信息报》省级62002年家长李鸿《好老师影响孩子的一生》《云南信息报》省级72002年家长贺国春《一座沟通的桥梁》《云南日报》省级

2．家庭教育改善大，家长反馈意见好。11999年家长杨锡3.“小班主任”活动得到社会各界人士的承认和赞扬，省市电台报道过，使“小班主任”活动得以大力宣传，在社会上引起巨大的反响。12002年记者《一天一个小班主任》《云南信息报》省级22002年丁导《武成小学三二班的新鲜事》云南电视台省级31997年丁导《单亲家庭说教育》云南电视台省级42001年房导《爱心无价》昆明电视台市级52001年房导《一个母亲和她的十四个儿女》昆明电视台市级3.“小班主任”活动得到社会各界人士的承认和赞

十年磨一剑终圆理想梦

我15年时间都在探索“小班主任制”管理模式，现终于圆了自己的梦，但我还会一直延续下去，带出一批批更加优秀的“小班主任”……

营造生命成长的温馨空间

第二章文化篇

教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围，一种文化底蕴，一种育人环境，具有很强的穿透力。班主任能不能在班级文化中凸显自己的教育理念，运用恰当的管理艺术和独特的人格魅力影响学生，使之走向成功是班主任工作的关键。在19年的班级文化建设中，我和学生根据我班特点，用智慧和想象创造了有特色的、非正规的、符合班级学生实际发展的班级精神文化，共同设计了班风、班歌、班训、班徽、班级口号，还开设了班级博客——梦开始的地方。我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件3

1

2

班徽的设计过程一、设计特色班徽

圆梦的四班班风：团结活泼勤奋进取和谐创新班歌：《感恩的心》、《跪羊图》班训：我努力我进步我自信我成功口号你当我当大家当你行我行大家行同心同行同乐同成长班徽：朝气·

团结·

和谐·

圆满特点：简单中渗透着美感鲜艳中流露着内涵

不同的色彩代表不同的我们,不同的我们来到这同一个班,这班级将不同的我们凝聚起来,这凝聚的力量,让我们焕发异彩光芒!

圆梦的四班

兴奋——观望——尝试——平淡——稳定——充分发挥作用今日访问

1860总访问量

249350多功能的平台:1．交流平台（情感、经验、联系）

2．展示平台3．讨论平台

4．咨询平台5．资源共享平台

6．表达愿望平台

各位已进入我班博客的大朋友、小朋友：

你们好！谢谢你们的信任，在这片纯净的土地里，我们一次又一次地被感动，一次又一次地学习、感悟。我们展示孩子的成长花絮，交流育子秘诀，反思自己的教育方法，这对我们就是一个再学习的过程，这个过程比结果更重要，因此，耕耘这片沃土，需要你、需要我、需要大家不断精心栽培。我想：进入我班博客的应该有两种人，一种是好奇的人，一种是真正想学习的人，不管你属于哪一种，都谢谢你的关注。我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

看到您们往博客里注入鲜活的五彩血液，我为之高兴，为之喝彩，看到您们忙里偷闲跟帖这么紧，这么快，我有时还真落后了，虽然工作很忙，但我每天都要上来大饱眼福，哪怕不留下痕迹，也要带走您们的精彩。

非常感谢积极参与讨论的家长们，你们的字字句句我都历历在目，因为时间关系，我不能一一回复每一位热心的家长，但我会在平时的教育教学中更多地关注您们孩子的成长，尤其您们在博客中提到的个别问题。

四班博客热点讨论话题（精彩选段）

1.父母与家长的区别（2008年3月、4月）

2.诵读经典美文

构建特色课程（2008、5）

3.“减负”大家谈（2009年3月）

4.家长成功育子案例（2009年9月）

5.信息技术环境下提高小学生作文能力(2010.3)6.小班主任日志（2010.9）

7.《好家长胜过好老师》（2011.10）四班博客热点讨论话题（精彩选段）讨论话题：

1.父母与家长的区别。

2.家长应该为孩子尽哪些责任？您觉得自己是一个称职的家长吗？

3.童眼看父母。讨论话题：

童眼看父母赵以俊：

1.你两样都不是。2.你会来救我吗？

博客交流片段家长：看了这么多家长的宏论，深感收益匪浅，感谢石老师给大家提供这个互相交流学习的平台。从各位家长身上，看到自己离一个好家长距离尚远，以后还得加强学习。诚如石老师所言“我们当了父母后却没有《父母证》，不知道如何当家长，不知如何教育子女。”以为把孩子送进最好的学校，交给最好的老师就万事大吉，现在该是认真思考，认真反醒的时候了。回复：

从现在开始用心教育，一切都不晚。近日来，他的很多行为都在改好，安全意识比以前强多了。总之，我每天都能看到他有点滴的进步，让我们携手教育，同时我也给他更多的时间，期待他健康快乐地成长。石老师。博客交流片段

三、设计校园安全自护卡为了创建一个健康向上、紧张有序、校风优良的平安校园、文明校园、和谐校园，确保学生的生命健康安全，让每一个同学知晓学校的各项安全规定，自觉遵守学校的规章制度，除制定校园安全须知外，我还设计了一份校园安全自护评比卡，以此来激励学生，从小就具备安全意识。

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＞＞＞校园安全自护记录卡＞＞＞武成小学三（4）班董浩哲4号月份督促奖改正奖制止奖3月4月5月6月学生心里话家长寄语＞＞＞校园安全自护记录卡＞＞＞武成小学三（四、巧用黑板一角

1．设立“知识门诊”。

四、巧用黑板一角

2．温馨提醒栏精静净敬竟嘱注助主爱恩快活灾难爱心珍惜自主学习自主管理珍惜时间

动作迅速

讲究卫生礼貌待人团结友爱爱护公物2．温馨提醒栏

用“精静净敬竞”进行的片段训练李子晴：教师节到了，同学们把教室打扫得很干净，安静地等着敬爱的石老师。

上课了，石老师精神地走进教室，我们齐声说道：“尊敬的石老师，祝您节日快乐”。石老师脸上露出了甜蜜的微笑.接着，石老师说：“今天我们要举行班委竞选，希望大家都积极参与。”石老师说完，同学们立刻争先恐后地上台演讲，开始了激烈的竞争。

用“灾难爱心珍惜”进行的片段训练施雨欣：

5月12日，四川省汶川县发生了8.0级特大地震。灾难发生后，我们武成小学的所有同学都纷纷献出了自己的爱心。捐钱的那天，妈妈给了我50元钱，我又把自己平时做家务挣的１００元钱带上。到了学校后，我觉得应该用我自己的钱，就高高兴兴地把自己的100元捐了，然后把妈妈给的50元还给了妈妈，并对妈妈说：“下次我还要用自己的钱捐。”就这，在学校组织“六一”活动时，我又把自己的６０元零花钱捐给了灾区的小朋友。虽然现在自己已一分不剩，可想到自己能为灾区的小朋友做一点事，我心里就高兴。并且，我想对灾区的小朋友们说：“灾难过后，你们一定要珍惜自己，我们爱你们。”

用“沟通、交流、理解、宽容”进行的片段训练于嘉昕:

“同一个世界，同一个梦想”，2008北京奥运会是沟通与交流的平台，也是奇迹的摇篮。“飞人”博尔特、“飞鱼”菲尔普斯让人震惊，“妈妈”运动员丘索维金娜让人感动，但我还是最爱看有中国队参加的比赛。每当五星红旗冉冉升起，国歌奏响，我的心里就充满了自豪。当然，我也有不开心，我最喜欢的运动员刘翔因伤退出了比赛，我多想看到他飞驰在运动场上的身影。爸爸告诉我，网上有人责备刘翔，但更多的人是理解和宽容。其实，我知道心里最难受的是刘翔叔叔。我相信他一定会重回赛场，因为奥运的精神就是不屈不挠、敢于挑战。用“嘱注助主祝”进行的片段训练于嘉昕:

桂花飘香，教师节到了。我们要大声地说：老师，您好！忘不了，我们带着父母的叮咛、嘱咐，快乐又紧张地踏进学校，您从此成了我们的另一个“妈妈”，为我们倾注了无数的关爱；忘不了，您传授知识的同时，不断培养着我们自主管理、互助友爱。“成绩决定你能走多快，而情操决定你能走多远”，这名话深深印在我们心里。未来我们拥有天空，那是因为您给了我们飞翔的翅膀。我们忠心祝愿天下的老师幸福快乐！用“沟通、交流、理解、宽容”进行的片段训练五、设立“人才之星”

为了调动每个孩子的学习积极性，让每个孩子都得到重视，我从不同的角度共设立了16个不同的激励之星，每周评选一次，学期末统计，超过8颗星的同学，这学期就可以评为“优秀学生”。自开展此项活动以来，班上确实涌现出一批批“人才之星”。我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件“人才之星”评比表

武成小学四（4）班

陈妮宛欣

01周次

奖项星数周次

奖项

星数1周发言之星

9周表演之星

2周书写之星

10周写作之星

3周劳动之星

11周器乐之星

4周文明之星

12周团结之星

5周礼仪之星

13周发明之星

6周助人之星

14周阅读之星

7周安全之星

15周

环保之星

8周体育之星

16周孝顺之星

总数

“人才之星”评比表周次奖项星六、感动班级的新闻人物

女：石梦媛（美女老师）男：我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件七、班级特色掠影

我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

武成小学圆梦四班特色掠影班级六（4）姓名石佳凯班主任石梦媛班级口号你当我当大家当你行我行大家行同心同行同乐同成长

班徽特点简单中渗透着美感鲜艳中流露着内涵班级特色“小小班主任”活动（15年）班级博客：梦开始的地方（5年）著作：《与孩子们一起成长——我的班主任工作手记》（25万字）班主任寄语一滴水只有融入大海，才永远不会干涸人不一定会成功，但一定要成长。武成小学圆梦四班特色掠影六（4）姓名武成小学圆梦四班特色掠影班级“三声”掌声、笑声、读书声“小班主任”胸牌班级“三无”无垃圾、无浪费、无喧哗班级励志之言努力不一定成功，不努力一定不成功。用手做只能保证“做了”,用心做才能保证“做好”。个人励志之言武成小学圆梦四班特色掠影努力不一定成功，不努力第三章哲理篇小故事大道理第三章哲理篇小故事大道理

金银财宝再多，也有用尽的时候，人生的智慧和哲理却是取之不尽、用之不竭的宝贵财富。有这样一对兄弟，哥哥继承了父亲所有的钱财，而弟弟则要了父亲所有的藏书，十年后，曾经家财万贯的哥哥成了流落街头的乞丐，而曾经生活清贫的弟弟却成了学者兼富翁。由此可见，荣誉和财富，若没有聪明才智，就是不牢靠的财产。金银财宝再多，也有用尽的时候，人生的智

每学期的期末考前两周，为了减轻学生的学习压力和缓解考试前的紧张心理，同时也调解复习时的枯燥，我每天给学生讲一个形象生动的小故事或说一句警句，让他们回家又讲给家长听，家长听后可以用简单的一句话反馈给我，从家长的反馈中，我可以了解到孩子的复述能力以及对故事的理解。

这样不仅拉近了孩子与家长的距离，还锻炼了学生的口头表达能力和复述、理解等能力。最关键的是让学生在轻松之余得到潜移默化的教育。精彩的哲理故事如一丝丝火苗，点亮了学生心灵睿智之灯；如一把金钥匙，开启了智慧宝库之门。早一天领悟人生哲理，提前一步踏上成才之路。

这样不仅拉近了孩子与家长的距

所讲故事如下1．一根油条和两个大饼;2．钉子的故事3．一束玫瑰花（引出人生三不能等：孝敬长辈不能等；有病要治不能等；教育子女不能等）4．最好吃的方便面5．猫捉老鼠6．分苹果7．两颗糖8．遇虎9．果园挂牌的启示……所讲故事如下

1．与其给子女财富，不如把子女培养成财富。

2．恨铁不成钢的师长，请记住：钢不是恨出来的，而是练出来的，因此，慢慢练吧。

3．家长退一步，孩子就前进一步（教孩子学走路）

4．从小学会逃避痛苦的孩子，长大后会经历加倍的痛苦。

5．爱意味着明智的表扬和明智的批评。

6．世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。警句警

7．旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。

8．人之所以有一张嘴，而有两只耳朵和两只眼睛，原因是听和看要比说多一倍。

9．会玩是好事，但贪玩会误事。

10．用力只能将人托起，用心却能将人唤醒并激活潜质。

11．别人给的机会是有限的，自己争取的机会才是无限的。

12．人的一生只有5％的精彩，也只有5％的痛苦，其余的90％是平淡的，人们往往被5％的精彩诱惑，忍受着5％的痛苦，在90％的平淡中度过一生。

警句7．旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。警

13．研博多多益善本科等等再看大专看都不看中专靠一边站

14．沟通交流理解宽容能够宽容的同学，才能同窗齐学；能够宽容的朋友，才能同舟共济；能够宽容的夫妻，才能同床共枕；能够宽容的世界，才能和谐美丽！

15.对你的孩子不管是精彩极了，还是糟糕透了，那都是两种对你孩子的关爱。警句13．研博多多益善本科等等再看19．教育格言：做好每一件最简单的事情，做好每一件最平凡的事情。20.石破擎天不是梦鹰击长空已不远（媛）21.教小学六年是为孩子的六十年打基础。如果长期不学习，小学教师永远就只会有小学文化水平。

22.思想不好是危险品，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是易碎品。

……警句警

23有志之人立长志，无志之人常立志

24只要不弃不舍，即便到了谷底，也完全有二次起飞，三次起飞的可能

石坚坚实源自勤，圆梦梦媛始于心。博客链接三方动，追梦梦缀馨悠远。石坚时坚在坚持，梦媛梦圆定圆志。

……我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件25

石破彩云教苑惊，奇葩吐艳长精神。梦回南疆凝智慧，汗满滇中启征程。探索实践求真知，媛淑慈航付深情！武略文韬导学子，成就复兴铸灵魂！

……25

我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心……

智慧型班主任五要求

1.学习——学习理论，丰富自我。

2.反思——反思教学，提升自我。

3.交流——借鉴他人，完善自我。

4.实践——教学相长，发展自我。

5.研究——投身教育，超越自我。我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心……

智慧型的班主任会在教育教学中领会教师工作的幸福内涵，并感受教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造。他会用智慧开启思维，用创造开拓未来，他会在付出青春年华，付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，体现自我价值，从而感受幸福人生。教育这棵参天大树一定会枝繁叶茂，常绿、常青。

智慧型的班主任会在教育教学中领会教师工作的幸福内班主任没有名片

虽然有着“主任”的头衔；虽然有着管理几十人的职权；虽然有着卓越的学识和非凡的能力，但是，班主任没有名片，这是一个沉甸甸的职务，沉重得任何“主任”都无法与之相比，它意味着要比别人付出更多的辛劳，担当特殊的责任。这又是一个最轻微的重要职务，它不与任何权力和地位挂钩，

在所有干部级别的条例中，找不到对它的诠释。班主任没有名片，似乎，她也不需要名片，因为，她的名字不是印在精美的纸片上，而是深深地刻在无数人的心里。班主任没有名片

我们为爱而工作，我们终将达到理想的彼岸。

祝愿各位领导、同行朋友们健康、快乐！

用爱和智慧引领学生快乐成长用爱和智慧我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

班主任的智慧指什么

指教师内在的秉性、学识、情感、精神等个人独具的性格化的东西在特定的情境下向外的喷涌和投射。它常常表现在教师在处理教育情境时的自持、分寸、敏锐与机智。能力+德行=智慧

梦媛小语

19年的班主任工作让我悟出一句话

做女人，就要当妈妈;

做教师，就要当班主任，不当班主任会终身遗憾，当了班主任会回味终生，当了智慧型的班主任，更是幸福一生！

让教育充盈智慧智慧、爱、成功

每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读但又不容易读懂的书，需要教师勤读、细读，

用智慧与理性去读。

我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

武成小学百年老校根深叶茂花繁果香誉满春城（学校比喻成人）百年老校

19年的教学生涯，19年的班主任工作。尝试失败，收获成功；感受艰辛，体验快乐；酸甜苦辣，样样俱全。在失败中反思，在反思中积累，在积累中提升，在提升中完善。

班主任成长三阶段规范化阶段：是一个教师从新手逐步成长为一名合格班主任的过程。个性化发展阶段：是班主任开始在工作中逐渐形成自己的特色的过程。特色化发展阶段：

是班主任成长为辐射影响力的班主任的过程。

班主任成长三阶段

要做智慧型的班主任班主任的良好形象脸上有微笑眼中有关爱口中有文雅脑中有创新手中有旗子心中有蓝图

智慧型班主任的素养广博的知识修养——必备条件高尚的思想品德——工作基础正确的教育观念——核心内容过硬的育人本领——探索规律饱满的工作热情——工作动力深切的爱生之心——成功基础健全的身心素质——和谐发展积极的创新精神——工作特色智慧型班主任的素养班主任工作秘笈当前“4-2-1”家庭结构：

7张牌，4张是大牌，2张是关键牌,1张是王牌。梦媛“3-2-1”育人法则：

三心二艺一成长三情两重一事业

爱心、用心、责任心，班级管理的艺术，教书育人的艺术；与孩子们一起成长。

热情、激情、真情，育人与成才并重，情商与智商并重;把工作当成事业来做。

数字意义

数字意义

爱心无言，却深沉凝重，她要用责任和毅力作依托；爱心无声，却馨香远播，她需用汗水与泪水来浇灌；爱心无形，却有迹可循，她运用理论与实践作支撑；

爱心无价，却永驻心间，她宜用心灵与行动来感悟。

状元豆爱心瓶子爱心无言，却深沉凝重，她要用责任和毅力作依托；

19年来，我边摸索、边实践，边整理出25万字的这本班主任工作手记。省教育厅副厅长王建颖：教学相长天道酬勤教育局副局长曾莉琼：梦媛老师，带着孩子们一起圆梦

班主任专业化发展的痕迹管理习惯篇心语篇恩情篇诵读篇哲理篇互学篇文化篇评语篇管理篇寄语篇与孩子们一起成长班主任专业化发展的痕迹管理习惯篇心语篇恩情篇诵

第一章管理篇班级实施“小班主任”制操作系统魅力班级这样形成

第一章管理篇魅力班级这样请观看短篇一、观看短片请观看短篇一、观看短片

二、活动目的

“同心、同行、同乐、同成长”

“受教育者”变“自我教育者”。

管、卡、压变教、导、启有话大家说，有事大家做人人有事做，事事有人管我管人人，人人管我

活动口号你当、我当、大家当你行、我行、大家行活动口号

三、步骤与方法、流程

1.确定班规2.岗前培训

3.提出原则4.制作胸牌

5.设日志本6.明确责任

7.上岗体验（推荐好书、凡人凡言）

8.活动日志9.家长评价

10.汇报工作11.教师点评

12.总结反思13.指导完善

14.通报表彰15.循环实践(交接仪式)三、步骤与方法、流程班级公约序号要点

细则1进校

穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

见到老师问声好，做到文明有礼貌。2早读

勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语数外语同重要，书声琅琅氛围好。3做操

出操整队快静齐，动作规范做好操；

天天锻炼身体好，学习要好靠身体。4上课

铃声一响进教室，专心听讲勤思考；

积极举手勇发言，尊敬师长听教导。5课间

课间休息不吵闹，下课书本准备好；

勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。6学习

各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要自觉，环环相扣才生效。班级公约序号要点细7作业

审清题意独立做，格式规范不抄袭；

课本整洁字端正，保质保量按时交。8纪律

迟到早退缺课旷课咱不会，

打架骂人脏话绰号咱不做。9卫生

个人卫生很重要，公共卫生也要搞；

奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。10礼仪

相逢互相点头笑，礼貌待人问声好；需人帮助要说“请”，离开不能少“再见”

11离校

室内室外勤打扫，按时离校关门窗；

过马路先看后行，安全法规记心中。12课外

不进网吧打游戏，管好自己争最好。

博览群书厚储备，兴趣广泛交益友。

班级公约7作业审清题意独立做，格式规范不抄袭；

课本我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

班级管理八字方针

“勤”工作勤奋，深入了解。

“细”管理细致，认真观察。

“活”主动灵活，友好和睦。

“严”严格把关，一丝不苟。

“爱”关爱同学，服务周到。

“实”工作务实，注重实效。

“善”善于总结，不断完善。

“范”示范带头，做出表率。

小班主任带早读查作业查卫生管纪律关门窗日记中折射学生汇报

老师辛苦自觉学习当“官”真累家长评价

发表文章、体验成功

集体考核

小班主任带早读查作业家长参与配合（辅助者）学生当家作主（实践者）教师策划引导（引导者）家长参与配合（辅助者）学生当家作主（实践者）教师策划引导（

学生：我要当我学当我争当我会当教师：策划者参与者倾听者引导者

目前，由家长、学生、教师共同记载学生成长的日志本达30余本。虽然“小班主任”活动已经开展了15年（香港回归多少年，小班主任活动就开展了多少年），但它依然有顽强的生命力，学生送走了一批又一批，活动进行了一轮又一轮，但它却像一块磁石，紧紧地吸住孩子们、家长们，这就是活动的魅力所在。四、学生、家长感想目前，由家长、学生、教师共同记载学生成长的日志本达3我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

单手拿着看,

我会很破烂；

双手捧着看,

我会很灿烂;

好好爱护我,就像爱护你的心脏。

“小班主任”日志本的心里话“小班主任”日志本的心里话

今天我当官三（2）班陈鹏宇

同学们，你听说过班主任轮流当的新鲜事吗？我可只见过卫生轮流搞，执勤轮流做，班长轮流干，还从来没有听说过班主任也有轮流当的！这次我却大开了眼界。这不，三年级一开始，我们的石老师就对大家说：“从这学期开始，我们班的班主任要同学们轮流当，”我一听这件新鲜事顿时高兴了起来，平时都是别人管我，现在好了，我终于可以管大家了。后来我一想着急了，我平时成绩不好，纪律也不太好，如果我真当了班主任，怎么去管别人呢？我既担心又盼望。今天我当官

在一天天的等待中，这一天终于来了。那天，我怀着激动的心情早早地来到学校，改掉了以往懒散的习惯，认真地带着大家早读，管好纪律。但在这一天里我也遇到了一些困难，如别人不听我管的时候，我不知道该怎样做才好。想到平时我也这样，别人同样也会难过，只有自己管好自己。当看到上课时有人不专心听讲，我心里很急；当看到有的同学不讲卫生、乱丢垃圾，我赶忙跑过去把垃圾捡起来，听见有人骂丑话，我走过去对他说：“不要骂丑话！”放学了，大家都回家了，我要检查卫生，还要关窗、关灯、锁门，最后我才拖着疲惫的身体回家，一想，今天的工作还没完呢？还要利用晚上的时间认真写“小班主任”日志。在一天天的等待中，这一天终于来

一天下来，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：“今天真是苦、累、难，班主任这个官不好当。”好操心啊！我暗暗下决心，一定要管住自己。一天下来，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：“今天真是苦、累

第二天早自习，当我念完“小班主任”记录时，看到老师赞许的目光，大家给予的表扬，我深深难忘，高兴地笑了。就这样‘小班主任’这项有意义的活动在我们班激烈地进行着，有经验的把班级工作搞得井然有序，就是那些从来没有当过班干部的同学，工作起来也是井井有条，胆小的也毫不逊色地起来管理。同学们的激情一天比一天高，效果一天比一天好。

我盼望着下一次赶快来到，我相信下一轮我会表现得更出色。

最自豪、最辛苦的一天三（2）班卢大中这学期刚开始，我们班就开展了一项前所未有的活动——“小班主任”,这是我们亲爱的石老师为大家设计的。同学们盼星星盼月亮，从日出盼到日落，总希望早日轮到自己，而我却有幸在第一天就挂上“小班主任”的胸牌，这是多么自豪啊！而今天第二轮的“小班主任”又轮到我，我心里别提有多高兴啊，又能为班级做点事，为石老师减轻一些负担了。清早，我唱着欢快的歌，早早地来到教室，组织同学们早读、晨扫，整个教室可热闹了，同学们有的扫地；有的交作业；有的读书……随着叮铃一声，第一节课到了，秦老师精神饱满地走进教室，数学课上，大家认真听讲，仔细做题，许多同学争先恐后地发言，特别是杨云岚，陈与曦的发言很精彩，因此气氛很活跃，正上到高潮时，铃声响了。

最自豪、最辛苦的一天

第二节是语文课，石老师迈着矫健的步伐，微笑着走进教室，她那炯炯有神的眼睛总是暖融融的，她朗读课文时引人入胜，讲解课文时绘声绘色，同学们听得全神贯注，津津有味，并积极发言，如陈帅，韩沁芸等同学的发言得到了老师的表扬。接下来的英语课也不错。早上的课结束了，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿高兴地离开了学校。下午终于来到了，我哼着小曲愉快地走进阳光充足的教室。第一节课，在杨老师指导下由我带领大家搞身体素质练习，练习中，有三人不认真做，其余同学都很优秀。第二节是美术课，周老师叫同学们画自己的漫画像，大家表现得都很棒。课后搞卫生时，个个认真负责，最后负责检查的我高兴地在心里默默地打了一个“优”。

第二节是语文课，石老师迈着矫健的步

今天最为高兴的是班上不听话的同学，最终还是被我这个“灭害灵”给降服了。当完一天的班主任，我的嗓子哑了，我跟妈妈说：“今天真是苦、累、难，但在下一轮中，我会比今天更出色。”同时我想到石老师这几年来，天天都有这三个字陪伴，唉！好辛苦，好操心啊！我真想发明一颗“解累丸，定心丸”让它含在石老师嘴里，为石老师解除疲劳、消除烦恼。我还想自己能当上个大医学家，专门医治那些不听话的同学的脑筋，我更希望大家要严格要求自己，管住自己，让老师少操一份心，真正吃上一颗放心丸。

今天最为高兴精彩片段：黄柃为：

新一轮的“小班主任”活动终于轮到我了，我激动得连觉都没睡好，一晚上都在想要如何管好全班。哎，对了，明天区教委的领导要来学校检查，我要提醒大家好好表现，为“武成”增光添彩。这时我想到了世界杯……第二天，我带上哨子，拿好自己准备好的红、黄牌来到学校，等“队员”来了差不多的时候，我们就开始早读。今天，吃到黄牌的有……“红牌”的有……，我希望大家共同遵守“比赛”规则，努力为我们班争取更多的荣誉。精彩片段：金殊琦：

今天是一个不平凡的日子，天还没有亮，大雨就哗哗作响，好像奏起了交响乐，在欢迎我成为三（2）班的“小班主任”，我穿好衣服，戴好胸牌，在镜子前左照右照，心里一直在叨念着“我能行”。所有这一切都流露出我对“小班主任”的渴望与厚爱。

我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件

教师心语实录1：

“小张”老师，你真棒！你发现了老师没发现的，看到了老师没看到的，想到了老师没想到的。如果有摄像机的话，我把你今天管理全班的过程摄下来放给大家看，他们绝对会瞪大眼睛看呆的，接着会不由自主地说：“想不到，想不到”。希望你以后继续开好我们班的火车头，做好老师的助手工作。石老师教师心语实录1：

教师心语实录2：

尽管你没有管好大家，但从你小结日志时那沙哑的声音中，我知道你已尽心尽力了。从提前准备到正式上“战场”-----再到战后总结战术----最后悟出深刻道理的过程中，你长大了，懂事了。你可知道老师为你的学习常常失眠，真是“看在眼里，急在心上”，当看到你有点滴进步时，我会激动地哭，欣慰地笑。如果你能把对“小班主任”的积极态度用在学习中，“多跑步”，“常走路”，“少散步”，并持之以恒地走下去，那么你的理想绝对会实现，同时也会抚平老师额上的道道皱纹。石老师教师心语实录2：

教师心语实录3：

学习是一个长期的系统工程，教育孩子不仅要有足够的耐心，充沛的精力，关键还应有持之以恒的精神和坚忍不拔的毅力。让我们携起手来，用滴水穿石的功夫帮助孩子上进。

石老师教师心语实录3：序号问题是一般否1孩子的自觉性很高。92%8%2孩子的积极性、主动性很高90%10%3孩子的上进心、责任心很强。89%11%4孩子的自信心很强。98%2%5孩子有发现问题、分析问题、解决问题的能力。90%8%2%6孩子的集体观念、群体意识较强。91%8%1%7孩子有正确的是非观和明辨是非的能力。89%10%1%8孩子有较好的学习习惯。90%8%2%9孩子有较好的行为习惯85%10%5%10孩子善于表现自我，性格开朗。92%7%1%11孩子关心他人，敢于同不良行为作斗争。87%10%3%12孩子的劳动观念强。98%2%13孩子在书写、写作、归纳、总结方面有一定的能力。92%8%14孩子的胆子很大，善于展示自己。90%8%2%1．开展“小班主任”活动后情况反馈表之序号问题是一般否1孩子的自觉性很高。

从上面的表中，我们不难发现，学生通过参与班级管理，动口、动手、动脑、观察、协调、组织、社交、归纳、总结、独立管理等综合能力得到进一步提升。责任心、上进心、自信心、时间观念增强了，学习的积极性、主动性得到很大提高，培养了他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强了班级的凝聚力、群体意识、竞争意识、创新意识和团队精神。

2．家庭教育改善大，家长反馈意见好。11999年家长杨锡云《有这样一个六三班》《昆明日报》市级22002年家长刘亦林《真心流露》《校刊》校级32002年家长卢翔《怎样看待家庭作业》《校刊》校级42002年家长孙虹《一封家长来信》《校刊》校级52002年家长杨良军《孩子长大了》《云南信息报》省级62002年家长李鸿《好老师影响孩子的一生》《云南信息报》省级72002年家长贺国春《一座沟通的桥梁》《云南日报》省级

2．家庭教育改善大，家长反馈意见好。11999年家长杨锡3.“小班主任”活动得到社会各界人士的承认和赞扬，省市电台报道过，使“小班主任”活动得以大力宣传，在社会上引起巨大的反响。12002年记者《一天一个小班主任》《云南信息报》省级22002年丁导《武成小学三二班的新鲜事》云南电视台省级31997年丁导《单亲家庭说教育》云南电视台省级42001年房导《爱心无价》昆明电视台市级52001年房导《一个母亲和她的十四个儿女》昆明电视台市级3.“小班主任”活动得到社会各界人士的承认和赞

十年磨一剑终圆理想梦

我15年时间都在探索“小班主任制”管理模式，现终于圆了自己的梦，但我还会一直延续下去，带出一批批更加优秀的“小班主任”……

营造生命成长的温馨空间

第二章文化篇

教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围，一种文化底蕴，一种育人环境，具有很强的穿透力。班主任能不能在班级文化中凸显自己的教育理念，运用恰当的管理艺术和独特的人格魅力影响学生，使之走向成功是班主任工作的关键。在19年的班级文化建设中，我和学生根据我班特点，用智慧和想象创造了有特色的、非正规的、符合班级学生实际发展的班级精神文化，共同设计了班风、班歌、班训、班徽、班级口号，还开设了班级博客——梦开始的地方。我的教育感悟：-用爱和智慧--引领学生快乐成长课件3

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班徽的设计过程一、设计特色班徽

圆梦的四班班风：团结活泼勤奋进取和谐创新班歌：《感恩的心》、《跪羊图》班训：我努力我进步我自信我成功口号你当我当大家当你行我行大家行同心同行同乐同成长班徽：朝气·

团结·

和谐·

圆满特点：简单中渗透着美感鲜艳中流露着内涵

不同的色彩代表不同的我们,不同的我们来到这同一个