高中化学：化工流程题的突破课件

高中化学：化工流程题的突破课件1高中化学：化工流程题的突破课件2高中化学：化工流程题的突破课件3高中化学：化工流程题的突破课件45.分离方法(1)过滤(热滤或抽滤):分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。(2)萃取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质,如用CCl4萃取溴水中的溴。(3)蒸发结晶:提取溶解度随温度的改变变化不大的溶质,如NaCl。(4)冷却结晶:提取溶解度随温度的改变变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物,如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等。(5)蒸馏或分馏:分离沸点不同且互溶的液体混合物,如分离乙醇和甘油。(6)冷却法:利用气体易液化的特点分离气体,如合成氨工业中采用冷却法分离氨气与氮气、氢气。5.分离方法5典例(2014·山东高考)工业上用重铬酸钠(Na2Cr2O7)结晶后的母液(含少量杂质Fe3+)生产重铬酸钾(K2Cr2O7)。工艺流程及相关物质溶解度曲线如图:典例(2014·山东高考)工业上用重铬酸钠(Na2Cr2O6(1)由Na2Cr2O7生产K2Cr2O7的化学方程式为,通过冷却结晶析出大量K2Cr2O7的原因是。

(2)向Na2Cr2O7母液中加碱液调pH的目的是。

(3)固体A主要为(填化学式),固体B主要为(填化学式)。

(4)用热水洗涤固体A,回收的洗涤液转移到母液(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)中,既能提高产率又可使能耗最低。

(1)由Na2Cr2O7生产K2Cr2O7的化学方程式为7高中化学：化工流程题的突破课件8高中化学：化工流程题的突破课件9高考全解命题点1:(2015·安徽高考)硼氢化钠(NaBH4)在化工等领域具有重要的应用价值。某研究小组采用偏硼酸钠NaBO2为主要原料制备NaBH4,其流程如下:已知:NaBH4(s)常温下能与水反应,可溶于异丙胺(沸点:33℃)。(3)第②步分离采用的方法是过滤;第③步分离(NaBH4)并回收溶剂,采用的方法是蒸馏。

高考全解已知:NaBH4(s)常温下能与水反应,可溶于异丙胺10命题点2:(2015·山东高考)毒重石的主要成分BaCO3(含Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质),实验室利用毒重石制备BaCl2·2H2O的流程如下:(1)毒重石用盐酸浸取前需充分研磨,目的是增大接触面积从而使反应速率加快。

命题点2:(2015·山东高考)毒重石的主要成分BaCO3(11高中化学：化工流程题的突破课件12高中化学：化工流程题的突破课件131.工业上以粗铜为原料采取如图所示流程制备硝酸铜晶体:(1)在步骤a中,还需要通入氧气和水,其目的是将NOx转化为硝酸,提高原料的利用率,减少污染物的排放。

1.工业上以粗铜为原料采取如图所示流程制备硝酸铜晶体:14(2)在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,根据下表数据,溶液的pH应保持在3.2~4.7范围。调节pH时,可以向溶液中加入的试剂是cd。

a.NaOH溶液 b.氨水c.Cu(OH)2 d.CuO(4)从滤液中制取硝酸铜晶体的操作Ⅰ的具体步骤是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤。

(2)在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,根据下表数据15【解析】(1)从题给流程图可知步骤a为将NOx转化为HNO3,故通入氧气和水的目的是使NOx转化为HNO3。(2)调节pH的目的是使Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀而除去,但不能使Cu2+沉淀,故pH范围应为3.2~4.7。加入CuO或Cu(OH)2可以消耗溶液中的H+而不引入杂质,可以达到调节溶液pH的目的。(4)从溶液中提取带结晶水的晶体时,不能用加热蒸干的方法,一般需要经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤等操作。【解析】(1)从题给流程图可知步骤a为将NOx转化为HNO3162.锰及其化合物在现代工业及国防建设中具有十分重要的地位。(1)锰锌铁氧体是当前广泛使用的一种隐形涂料,其化学组成为MnxZn1-xFe2O4(铁为+3价),当锰锌铁三种金属的质量分数分别为4.6%、21.76%、46.86%时,所得到的锰锌铁氧体对雷达波的吸收能力最强。则锰锌铁氧体中锰元素的化合价为+2,当雷达波吸收能力最强时x=0.2。

2.锰及其化合物在现代工业及国防建设中具有十分重要的地位。17高中化学：化工流程题的突破课件18高中化学：化工流程题的突破课件19高中化学：化工流程题的突破课件203.(2015·河北衡水中学五调)某化学小组通过查阅资料,设计了如图所示的方法以含镍废催化剂为原料来制备NiSO4·7H2O。已知某化工厂的含镍废催化剂主要含有Ni,还含有Al(31%)、Fe(1.3%)的单质及氧化物,其他不溶杂质(3.3%)。3.(2015·河北衡水中学五调)某化学小组通过查阅资料,设21高中化学：化工流程题的突破课件22高中化学：化工流程题的突破课件23高中化学：化工流程题的突破课件24高中化学：化工流程题的突破课件25高中化学：化工流程题的突破课件26高中化学：化工流程题的突破课件27高中化学：化工流程题的突破课件285.分离方法(1)过滤(热滤或抽滤):分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。(2)萃取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质,如用CCl4萃取溴水中的溴。(3)蒸发结晶:提取溶解度随温度的改变变化不大的溶质,如NaCl。(4)冷却结晶:提取溶解度随温度的改变变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物,如KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等。(5)蒸馏或分馏:分离沸点不同且互溶的液体混合物,如分离乙醇和甘油。(6)冷却法:利用气体易液化的特点分离气体,如合成氨工业中采用冷却法分离氨气与氮气、氢气。5.分离方法29典例(2014·山东高考)工业上用重铬酸钠(Na2Cr2O7)结晶后的母液(含少量杂质Fe3+)生产重铬酸钾(K2Cr2O7)。工艺流程及相关物质溶解度曲线如图:典例(2014·山东高考)工业上用重铬酸钠(Na2Cr2O30(1)由Na2Cr2O7生产K2Cr2O7的化学方程式为,通过冷却结晶析出大量K2Cr2O7的原因是。

(2)向Na2Cr2O7母液中加碱液调pH的目的是。

(3)固体A主要为(填化学式),固体B主要为(填化学式)。

(4)用热水洗涤固体A,回收的洗涤液转移到母液(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)中,既能提高产率又可使能耗最低。

(1)由Na2Cr2O7生产K2Cr2O7的化学方程式为31高中化学：化工流程题的突破课件32高中化学：化工流程题的突破课件33高考全解命题点1:(2015·安徽高考)硼氢化钠(NaBH4)在化工等领域具有重要的应用价值。某研究小组采用偏硼酸钠NaBO2为主要原料制备NaBH4,其流程如下:已知:NaBH4(s)常温下能与水反应,可溶于异丙胺(沸点:33℃)。(3)第②步分离采用的方法是过滤;第③步分离(NaBH4)并回收溶剂,采用的方法是蒸馏。

高考全解已知:NaBH4(s)常温下能与水反应,可溶于异丙胺34命题点2:(2015·山东高考)毒重石的主要成分BaCO3(含Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质),实验室利用毒重石制备BaCl2·2H2O的流程如下:(1)毒重石用盐酸浸取前需充分研磨,目的是增大接触面积从而使反应速率加快。

命题点2:(2015·山东高考)毒重石的主要成分BaCO3(35高中化学：化工流程题的突破课件36高中化学：化工流程题的突破课件371.工业上以粗铜为原料采取如图所示流程制备硝酸铜晶体:(1)在步骤a中,还需要通入氧气和水,其目的是将NOx转化为硝酸,提高原料的利用率,减少污染物的排放。

1.工业上以粗铜为原料采取如图所示流程制备硝酸铜晶体:38(2)在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,根据下表数据,溶液的pH应保持在3.2~4.7范围。调节pH时,可以向溶液中加入的试剂是cd。

a.NaOH溶液 b.氨水c.Cu(OH)2 d.CuO(4)从滤液中制取硝酸铜晶体的操作Ⅰ的具体步骤是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤。

(2)在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,根据下表数据39【解析】(1)从题给流程图可知步骤a为将NOx转化为HNO3,故通入氧气和水的目的是使NOx转化为HNO3。(2)调节pH的目的是使Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀而除去,但不能使Cu2+沉淀,故pH范围应为3.2~4.7。加入CuO或Cu(OH)2可以消耗溶液中的H+而不引入杂质,可以达到调节溶液pH的目的。(4)从溶液中提取带结晶水的晶体时,不能用加热蒸干的方法,一般需要经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤等操作。【解析】(1)从题给流程图可知步骤a为将NOx转化为HNO3402.锰及其化合物在现代工业及国防建设中具有十分重要的地位。(1)锰锌铁氧体是当前广泛使用的一种隐形涂料,其化学组成为MnxZn1-xFe2O4(铁为+3价),当锰锌铁三种金属的质量分数分别为4.6%、21.76%、46.86%时,所得到的锰锌铁氧体对雷达波的吸收能力最强。则锰锌铁氧体中锰元素的化合价为+2,当雷达波吸收能力最强时x=0.2。

2.锰及其化合物在现代工业及国防建设中具有十分重要的地位。41高中化学：化工流程题的突破课件42高中化学：化工流程题的突破课件43高中化学：化工流程题的突破课件