六年级语文上册作文评语

六年级语文上册作文评语1到5单元《变形记》作文评语1、看你的作文真是赏心悦目，字迹非常工整，语言流畅，情节巧妙。让人忍不住跟随你的脚步展开了一场惊心动魄的旅程，你的描写生动且深刻，只是内容有点散，中心还要再突出。2、小作者化身成了一只小蚂蚁，用流畅的语言描述了“我”的经历，扣人心弦，可见小作者的文字功底深厚。结尾的换位思考体现了自己的思考和收获，深化了文章主题。3、你以丰富的想象向读者讲述了变成小鸟的经历，不仅交到了新朋友风，还经历了一次刺激的冒险，但语言稍显口语化，还需要再锤炼，提升美感。结尾处的点睛之笔体现了自己的思考，很不错。4、习作紧扣主题，以第一人称的形式向读者展示了蚂蚁与甲虫的苦与乐，文章语言优美凝练，脉络清晰，恰当的语言、心理、动作等描写，让形象更加饱满。5、习作开门见山，简洁入题，以独特的视角展开了一段惊险旅程。文中的对话和心理描写非常精彩，曲折的情节非常吸睛，读者的心情也随着情节起起伏伏。6、习作想象丰富，情节设置巧妙，优美的情境设置，很自然的道出了成为一滴水的奇妙旅程。整篇文章逻辑清晰，语言流畅，把你成为水的经历再写具体点就更好了。园的喜爱之情。11、小作者语言幽默，字里行间都都是藏不住的“乐”，习作事例选取恰当，围绕着“乐”将和小伙伴玩雪、打雪仗的快乐气氛写了出来，富有画面感。12、习作中心明确，内容富有条理，小作者的观察细致入微，语言描写细腻生动，将一个“忙”字刻画传神，事例描写具体生动，段落之间衔接自然，富有生活气息。13、习作层次清晰，事例紧扣主题“泪”而展开，有悔恨之泪，有失而复得的开心之泪，也有被家人照顾的感动之泪，生活中的平常小事，被心思细腻的小作者捕捉到，朴实的语言中蕴含着道理。14、开篇的对比描写幽默有趣，一个“忙”字将自己的假期生活总结得恰当准确，忙里偷闲中显露出小作者对于悠闲的渴望，最后以积极乐观的态度完成了假期任务，不错！7、习作中的语言描写很精彩，在结尾处给人们启示，也是一个不错的想法，但整篇文章稍显简单，还应大胆发挥想象，把经历写得更具体，再加上一个曲折的情节就更好了。8、习作布局巧妙，结构完整。小作者将自己“变形”成一盏路灯，通过路灯的视角反映目前社会存在的现象，文章内虽未直接点出主题，却依然引人深思，发人深省。9、习作中以第一人称讲述自己成为了一只蚂蚁，虽然弱小，但却机智勇敢，敢于尝试。详细描述了面对的考验，用对比的手法升华了主题。10、小作者这篇文章用巧妙的文字使读者有身临其境之感，同时也揭示了每件物品都有自己存在的价值，习作立意深远，给读者带来一定的启发。11、小作者想象力丰富，以普通人的视角感知普通人的生活所需、所求、所经历的苦，通过想象自己变成“天使”后尽自己的力量去帮助、感化他们，深化了主题，悟出人生的道理。12、习作开篇点题，把自己想象成了一束光，详细生动地叙述了光的旅行之路，为读者展现了一束调皮又可爱的光，字里行间充满着童趣。13、习作结构紧凑，语言优美，写出了作为一棵树见证的四季变化之美，给人一种自由自在的感觉，结尾引用恰当的诗句，为文章锦上添花，读来回味无穷。14、习作的思路清晰，紧扣主题，以自述的形式，通过环境前后的变化，形成对比，点出人类对自然的破坏，并以地球的口吻对人类发出警告，揭示主题。美中不足的是要注意言简意赅，不要重复表述。15、小作者以奇特的想象力，生动的语言让沉静的书本世界鲜活起来，结尾点明“我”的价值，同时也传递出书本的责任，呼吁读者养成爱读书的好习惯，巧妙而委婉。16、小作者把自己想象成了一块橡皮，讲述了自己被爱惜到被粗鲁对待的经历，心理描写非常真实细腻。习作语言生动活泼，条理清晰。《多彩的活动》作文评语1、小作者用生动的笔墨记录了一次精彩的跑步比赛，比赛过程重点突出，层次感和画面感强，展现出了比赛中的奋力拼搏和同学间的友爱互助，结尾描写的欢快场面令人动容。2、小作者围绕主题“多彩的活动”，选取了典型的特写镜头，详写活动场面的氛围和同学们的表现，让人有身临其境之感，画面感很强。3、开篇点明活动举行的时间、地点和感受，赛前紧张的场面描写非常生动，小作者既关注了整个场景，又关注了个体的表现，赛后的体会和感想非常细腻，十一篇不错的习作。4、小作者记录了一次包饺子比赛，文章详略得当，脉络清晰，用点面结合的方法写出了画面感，同学们包饺子的状态描写得栩栩如生，结尾呼应前文，情感抒发自然流畅。5、小作者观察仔细，描写生动又具体，细节描写非常细腻，不急不躁，娓娓道来。尤其是前后天气变化和同学们的反应的对比描写，文笔不错。6、书面有待加强，习作行文思路清晰，有意识地运用各种修辞，值得表扬，但语言过于平淡，没有好词佳句的积累，文章很难出彩，继续锤炼字句，注重开头结尾的表述。7、习作按照事情发展的顺序，记叙了一场精彩的拔河比赛，语言流畅，层次清晰，段落分明，过渡自然，但结构不是十分完整，希在谋篇布局上多摸索。8、习作语言生动，活动过程重点突出，点面结合把握较好，既展现了比赛的激烈，又体现了选手们的努力拼搏，结尾写出了自己独特的感受。9、习作中运用排比的修辞手法，将同学们玩“你画我猜”的游戏情形生动形象地展现了出来，结尾点明了文章的主旨，领悟到做事的道理，十分深刻。10、开篇先声夺人，一场别开生面的“投壶游戏”开始了！场面热腾，人物活跃，情节曲折，人物的状态和环节刻画得很立体，小作者笔下的比赛真是趣味十足。11、习作的语言生动活泼，充满了浓浓的趣味，活动过程描写精彩极了，值得肯定，但要注意详略得当，突出文章的中心，升华主题。12、能合理组织语言，并将自己的想法很好地表达出来，但是一篇好的作文离不开有趣的叙事，生动的环境描写和真挚的情感,继续加油！13、文章结构紧凑完整，行文思路清晰流畅，篇幅虽不长，但人物活动描述具体，内容生动有趣，可读性强。《一让生活更美好作文评语》1、开篇引用名人名言引出自己的观点，围绕“爱”让生活更美好这一主题，用具体的事例论证了自己的观点，小作者思维敏捷，习作结构清晰，层次分明，结尾前后呼应，点明主题。2、习作的环境描写十分细腻生动，大雨滂沱中依旧选择去赴约，突出了人物诚信的品质。对人物的心理刻画到位，语言和动作描写传神。3、习作紧扣“梦想”让生活更美好的主题，列举名人事例论述梦想对生活的意义，结尾发出强有力的呼号，全文详略得当，有理有据，读来令人振奋。4、小作者用生动的比喻和排比引出了运动让生活更美好，每个接着用三个分论点详细论证了主题，习作结构完整，层次分明，语言准确生动，是一篇优秀的作文。5、习作开篇点题表达自己的观点，详细地写出了自己的感想，也引用了大量的诗句来佐证。要注意文章的表达和修辞的使用。6、习作语言流畅，紧扣主题点明了爱的作用。围绕“我”的态度变化，印证了爱让生活更美好这一主题，结尾总结全文，前后呼应，升华了文章主题。7、习作别出心裁，感情真挚，文笔优美，段落之间衔接自然,具体的动作和外貌描写，让内容更显细腻，文章内容具体生动。8、小作者的习作语言流畅，文章脉络清晰，但叙事缺乏层次感，列举的事例不够典型，文章主题不够突出。9、习作中的语言优美流畅，事例具体生动，与主题高度贴切，层次分明，有力地突出了中心，让人感受到深深地爱与美好。10、习作内容有一定深度，细节描写给文章增添了不少风趣，但全文抒情较多，缺乏具体事例，可详写如何去追寻梦想。结尾简洁，紧扣主题。11、开篇使用修辞手法凸显诚信的价值，接着引用名人名言强调诚信的重要性，并用具体事例论证，结尾总结全文抒发感情，再次强调诚信让生活更美好。12、习作语言生动形象，内容层层递进，结构合理，脉络清晰，分段落详细描写了微笑在生活中给人们带来的好处，爱笑的你一直如此努力上进，继续加油！《笔尖流出的故事》作文评语1、习作结构完整，语言描写生动，通过外貌和神态描写突出小狗的可怜无助，接着详细描述了救助小狗的过程，你真是个有爱心的孩子。2、小作者开头用环境描写渲染气氛，日常的细节描写详实，人、景、情相融合，突出了鲜明的人物形象，结尾首尾呼应，升华文章情感。3、习作构思巧妙，结构紧密，行文流畅，紧扣主题“亲情”，在经历了生活的考验后，小作者更加勇敢独立，明白了爱与责任。4、习作的标题富有诗意，构思新颖，情节曲折起伏，精彩的心理描写引起了读者的共情，从文字中感受小作者细腻而温柔的内心。5、小作者从身边的平凡小事取材，贴近生活，语言质朴又富有力量，细节描写细腻动人，令人印象深刻，文章结构完整，书写工整。6、习作以简洁的开头交代了故事的起因，设置悬念为下文做铺垫，小作者的想象力丰富，故事情节合理且完整，富有趣味性。7、作文开篇简明扼要，故事情节环环相扣，段落之间过渡自然。小作者的思路清晰，逻辑合理，文中的比喻贴切又生动。8、习作语言生动流畅，以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，事例具体，能很好地运用动作、心理等描写，给人留下深刻的印象。9、习作开门见山，语言鲜明准确，细节描写生动，内容丰富具体，贴近生活实际，精词妙句为文章增彩不少，结尾点题，突出中心。10、小作者的文章充满了童趣，围绕小溪里捉鱼展开，情节一波三折，扣人心弦，最后满载而归的欢乐很感染人，小作者能将一件小事写得趣意盎然，可见写作功底深厚。11、习作运用第一人称叙述，让读者产生代入感，跌宕起伏的情节，个性生动的对话，极具感染力的心理描写，传递着不同人物的心态，非常细致。12、习作故事情节紧凑，利用细节描写突出了人物的性格特点，但是描写过于口语化，文章略显苍白。13、一个孤独贫困的老人，却救助了许多只流浪猫，小作者笔下可爱干净的流浪猫，来自于老人细心的照顾与爱护。习作主题突出，人物描写细腻，开头和结尾的环境描写烘托了气氛。14、习作结构完整，开头设置悬念引出下文，文中的语言描写点明了人物的性格特点，人物的神态和动作描写传神，结尾有深意蕴含哲理，给读者以想象的空间。15、小作者习作选材较独特，运用欲扬先抑的手法，突出人物的可贵品质，一个积极乐观、不向困难低头的人物形象跃然纸上，开头和结尾首尾呼应，突出了主题。《围绕中心意思写》作文评语1、习作开篇点题，引出下文，围绕“甜”这个中心意思展开描写，人与人之间的互相帮助，让小作者对“甜”加深了理解，结尾处总结性的句子恰当地升华了主题。2、小作者的细节描写非常传神，语言精炼准确，典型的事例启发人思考，富含哲理的结尾让“善”这一主题在小作者的笔下升华。3、习作运用排比和拟人的修辞手法点明了“暖”的含义，细节描写具体生动，巧妙的运用对比的方法，突出了“暖”的多层含义，文章主旨明确，表达流畅，是一篇优秀的习作。4、小作者的见解独到，紧扣“让”这一主题，借由事例表明自己的观点，在“谦让、礼让”的叙述中，文章的层次更加的丰富了，让人眼前一亮。5、小作者的语言活泼俏皮。紧扣“迷”这一主题，利用神态和动作描写，写出了爷爷对下棋的迷恋，结尾与前文进行对比，突出了文章的主题。6、习作以“甜”为主题，从不同角度展现“生活中的甜无处不在”，小作者善于刻画细节，围绕中心意思，运用了多种描写方法，将事例写得详细又具体，行云流水的表达，读来令人如沐春风。7、习作开头运用排比点明了文章主旨