文言文句式复习课件

文言文句式考纲要求:理解与现代汉语不同的句式。

题型：翻译题选择题1.文言文句式考纲要求:1.课前小练指出下列句子的句式1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。慧眼识珠判断句省略句宾语前置句被动句2.课前小练指出下列句子的句式1、考点分析古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。3.考点分析古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）廉颇者，赵之良将也。（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之美丽者也。

（5）夫战，勇气也《曹刿论战》（6）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。4.一、判断句（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》1.以虚词（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?司马迁《鸿门宴》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）此诚危急存亡之秋也《出师表》（7）梁父即楚将项燕2.借助于“乃”、“为”、“即”、“则”等词构成。5.（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》2.借助于“乃”、“为”、（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》（3）刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)

（4）刘豫州王室之胄。(同上)

3.没有判断词，以语义表判断6.（1）七略四库，天子之书3.没有判断词，以语义表判断6.（1）同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰诗》（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。陶渊明《桃花源记》（3）斯是陋室《陋室铭》

4．用动词“是”表判断。要注意和用作代词的“是”的区别。古汉语中多为“这”之意7.（1）同行十二年，不知木兰是女郎。4．用动词“是”表判断。要（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵《六国论》

（2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……《孟子·得道多助，失道寡助》（3）灭六国者，六国也，非秦也。苏洵《六国论》（4）族秦者，秦也，非天下也。苏洵《六国论》5．用否定副词“非”等表示否定的判断。8.（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。

①君幸于赵王，故燕王欲结于君。

②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。③

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。9.被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。

①而身死国灭，为天下笑。②吾属今为之虏矣。③不者，若属皆且为所虏。④重为乡党所笑。10.2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。①秦城恐不可得，徒见欺。

②信而见疑③臣诚恐见欺于王而负赵。11.3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)①予犹记周公之被逮②风流总被雨打风吹去①戍卒叫，函谷举②屈原放逐，乃赋《离骚》③城陷而虏4、用介词“被”表被动5、无任何标志，根据句意判断12.①予犹记周公之被逮②风流总被雨打风吹去①戍卒叫，函谷举4、用文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。二、省略句13.文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于1.省略主语。（1）“永州之野产异蛇，黑质而白章。”（2）“沛公谓张良曰：‘度我至军中，公乃入。’”（3）“爱是溪，得其尤绝者家焉。”（4）“曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’曰：‘不若与人。’”承前省承后省自述省对话省（异蛇）（公）（予）（予）（孟子）（王）14.1.省略主语。承前省承后省自述省对话省（异蛇）（公）（予）2.省略谓语。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

苍山负雪，复循西谷。

3.省略宾语。

可烧而走也。

民说之，使王天下……

4.省略介词宾语。

公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

此人一一为具言所闻

5.省略介词“于”。

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣焉。

晋军函陵

（鼓）（鼓）（见）（行）（之）（之）（之）（之）（于）（于）15.2.省略谓语。

一鼓作气，再而衰，三现代汉语的句子成分的顺序，一般为

(定)中心词“主─[状]─谓─(定)中心词─“宾”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：三、倒装句宾语前置状语后置主谓倒置定语后置16.现代汉语的句子成分的顺序，一般为

(定)中心词“主─[状]通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。蚓无爪牙之利，筋骨之强。1、定语后置蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚯蚓没有爪牙是锋利的，筋骨是强劲的。蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。17.通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句（一）“中心词＋后置定语＋者”

1、客有吹洞箫者。2、人马烧溺死者甚众。3、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者4、大臣亡罪夷灭者数十家5、其奇文异变因感而作者，犹自然之成形18.（一）“中心词＋后置定语＋者”18.（二）“中心词＋之＋后置定语”“之”是标志1.蚓无爪牙之利，筋骨之强，……2.居庙堂之高则忧其君3.四海之大，有几人欤？4.带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬19.（二）“中心词＋之＋后置定语”“之”是标志19.（三）“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。1.石之铿然有声者，所在皆是也。2.马之千里者，一食或尽粟一担。3.率谢庄少年之精技击者百人20.（三）“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。20.（四）中心词+数（量）词式结构1.铸以为金人十二。2.项羽兵四十万，沛公兵十万。3.持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。4.悉令男子年十五已上诣城东21.（四）中心词+数（量）词式结构1.铸以为金人十二。21.（五）中心词+而+定语+者缙绅而能不易其志者，天下之大，有几人欤？22.（五）中心词+而+定语+者缙绅而能不易其志者，天下之大，有几注意：“之”“者”二字的作用，不只是作定语后置标志。2、定语后置的四种形式，不要简单对号入座，要结合句子词语结构间的关系，认真分析，特别要注意“者”的性质和作用。1、余之力尚足以入。1、文言文中，定语后置只限于表修饰关系，表领属关系的则不后置。1、吾妻之美我者，私我也。2、荆州之民附操者，逼兵势耳23.注意：“之”“者”二字的作用，不只是作定语后置标志。2、定语翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?④陵尚复何顾？

句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置。2、宾语前置句规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、安、焉、奚”等。24.翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？句子的特点：2、宾翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③未之思耳《马钧传》④是以后世无传焉，臣未之闻也。句子的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。25.翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。句子的特点：规律二：规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过矣？4、唯利是图。5、何远之有？6、其是之谓乎？

26.规律三：翻译下列句子，找出它们的特点26.1、何面目以归汉?规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。2、微斯人，吾谁与归？翻译下列句子，找出它们的特点4、秋以为期5、是以项王信任之27.1、何面目以归汉?规律四：3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。翻译下列句子：1、青，取之于蓝，而青于蓝。2、上大夫短屈原于顷襄王。3、具告以事。4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。3、状语后置规律：介词结构即介宾短语，标志性词语“以”“于”“乎”等。如果介词结构作状语置于谓语部分后，是状语后置，也叫介词短语后置。28.翻译下列句子：1、青，取之于蓝，而青于蓝。3、状语后置规4、主谓倒装1、“甚矣，汝之不惠。”2、“美哉,我少年中国。”3、不仁哉！梁惠王也。文言文中，为了加强语气，强调谓语，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。这种改变语序的做法叫做主谓倒装。29.4、主谓倒装1、“甚矣，汝之不惠。”文言文中，为了加强语气，迁移训练：一、判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、句读之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。7、未之尝闻。8、以为莫己若也。9、冰，水为之，而寒于水。10、何以自托于赵。宾语前置宾语前置状语后置+介词结构后置宾语前置宾语前置状语后置宾语前置宾语前置宾语前置30.迁移训练：宾语前置宾语前置状语后置+介词结构后置宾语前置宾语二、指出下列各句为何种倒装，并翻译句子。１．甚矣，汝之不惠２．惟利是图３．尝射于家圃4．孔子云：何陋之有5．韩告急于齐6．何以战主谓倒装宾语前置状语后置宾语前置宾语前置状语后置31.二、指出下列各句为何种倒装，并翻译句子。主谓倒装宾语前置状语三、按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。１．开小门于大门之侧２．赵急，请救于齐３．操蛇之神闻之，告之于帝４．杀人以梃与刃５．负者歌于途，行者休于树６．刻唐贤今人诗赋于其上（于大门之侧开小门）（于齐请救）（于帝告之）（

以梃与刃杀人）（于途歌于树休）（于其上刻唐贤今人诗赋）32.三、按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。（于大门之侧开小门７．公与之乘，战于长勺（）８．受任于败军之际，奉命于危难之间（）９．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（）10．故临崩寄臣以大事（）于长勺战于败军之际受任，于危难之间奉命于草庐之中三顾臣，以当世之事咨臣以大事寄臣33.７．公与之乘，战于长勺（）于长勺战于败军之文言文句式考纲要求:理解与现代汉语不同的句式。

题型：翻译题选择题34.文言文句式考纲要求:1.课前小练指出下列句子的句式1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。慧眼识珠判断句省略句宾语前置句被动句35.课前小练指出下列句子的句式1、考点分析古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。36.考点分析古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）廉颇者，赵之良将也。（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之美丽者也。

（5）夫战，勇气也《曹刿论战》（6）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。37.一、判断句（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》1.以虚词（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?司马迁《鸿门宴》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）此诚危急存亡之秋也《出师表》（7）梁父即楚将项燕2.借助于“乃”、“为”、“即”、“则”等词构成。38.（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》2.借助于“乃”、“为”、（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》（3）刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)

（4）刘豫州王室之胄。(同上)

3.没有判断词，以语义表判断39.（1）七略四库，天子之书3.没有判断词，以语义表判断6.（1）同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰诗》（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。陶渊明《桃花源记》（3）斯是陋室《陋室铭》

4．用动词“是”表判断。要注意和用作代词的“是”的区别。古汉语中多为“这”之意40.（1）同行十二年，不知木兰是女郎。4．用动词“是”表判断。要（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦苏洵《六国论》

（2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……《孟子·得道多助，失道寡助》（3）灭六国者，六国也，非秦也。苏洵《六国论》（4）族秦者，秦也，非天下也。苏洵《六国论》5．用否定副词“非”等表示否定的判断。41.（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。

①君幸于赵王，故燕王欲结于君。

②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。③

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。42.被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。

①而身死国灭，为天下笑。②吾属今为之虏矣。③不者，若属皆且为所虏。④重为乡党所笑。43.2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。①秦城恐不可得，徒见欺。

②信而见疑③臣诚恐见欺于王而负赵。44.3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)①予犹记周公之被逮②风流总被雨打风吹去①戍卒叫，函谷举②屈原放逐，乃赋《离骚》③城陷而虏4、用介词“被”表被动5、无任何标志，根据句意判断45.①予犹记周公之被逮②风流总被雨打风吹去①戍卒叫，函谷举4、用文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。二、省略句46.文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于1.省略主语。（1）“永州之野产异蛇，黑质而白章。”（2）“沛公谓张良曰：‘度我至军中，公乃入。’”（3）“爱是溪，得其尤绝者家焉。”（4）“曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’曰：‘不若与人。’”承前省承后省自述省对话省（异蛇）（公）（予）（予）（孟子）（王）47.1.省略主语。承前省承后省自述省对话省（异蛇）（公）（予）2.省略谓语。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

苍山负雪，复循西谷。

3.省略宾语。

可烧而走也。

民说之，使王天下……

4.省略介词宾语。

公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

此人一一为具言所闻

5.省略介词“于”。

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣焉。

晋军函陵

（鼓）（鼓）（见）（行）（之）（之）（之）（之）（于）（于）48.2.省略谓语。

一鼓作气，再而衰，三现代汉语的句子成分的顺序，一般为

(定)中心词“主─[状]─谓─(定)中心词─“宾”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：三、倒装句宾语前置状语后置主谓倒置定语后置49.现代汉语的句子成分的顺序，一般为

(定)中心词“主─[状]通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。蚓无爪牙之利，筋骨之强。1、定语后置蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚯蚓没有爪牙是锋利的，筋骨是强劲的。蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。50.通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句（一）“中心词＋后置定语＋者”

1、客有吹洞箫者。2、人马烧溺死者甚众。3、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者4、大臣亡罪夷灭者数十家5、其奇文异变因感而作者，犹自然之成形51.（一）“中心词＋后置定语＋者”18.（二）“中心词＋之＋后置定语”“之”是标志1.蚓无爪牙之利，筋骨之强，……2.居庙堂之高则忧其君3.四海之大，有几人欤？4.带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬52.（二）“中心词＋之＋后置定语”“之”是标志19.（三）“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。1.石之铿然有声者，所在皆是也。2.马之千里者，一食或尽粟一担。3.率谢庄少年之精技击者百人53.（三）“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。20.（四）中心词+数（量）词式结构1.铸以为金人十二。2.项羽兵四十万，沛公兵十万。3.持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。4.悉令男子年十五已上诣城东54.（四）中心词+数（量）词式结构1.铸以为金人十二。21.（五）中心词+而+定语+者缙绅而能不易其志者，天下之大，有几人欤？55.（五）中心词+而+定语+者缙绅而能不易其志者，天下之大，有几注意：“之”“者”二字的作用，不只是作定语后置标志。2、定语后置的四种形式，不要简单对号入座，要结合句子词语结构间的关系，认真分析，特别要注意“者”的性质和作用。1、余之力尚足以入。1、文言文中，定语后置只限于表修饰关系，表领属关系的则不后置。1、吾妻之美我者，私我也。2、荆州之民附操者，逼兵势耳56.注意：“之”“者”二字的作用，不只是作定语后置标志。2、定语翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？②沛公安在？③客何为者?④陵尚复何顾？

句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置。2、宾语前置句规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、安、焉、奚”等。57.翻译下列句子，找出它们的特点①大王来何操？句子的特点：2、宾翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③未之思耳《马钧传》④是以后世无传焉，臣未之闻也。句子的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。58.翻译下列句子，找出它们的特点①忌不自信。句子的特点：规律二：规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过矣？4、唯利是图。5、何远之有？6、其是之谓乎？

59.规律三：翻译下列句子，找出它们的特点26.1、何面目以归汉?规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。2、微斯人，吾谁与归？翻译下列句子，找出