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文档简介

27只拣儿童多处行

大岗李乡苏刘庄小学：赫焕香四年级语文只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第1页!关于冰心：

冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐。1919年开始发表篇小说《两个家庭》，1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”。作品有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》等只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第2页!

学习目标：

1、掌握本课生字，理解“忸怩、成千盈百、坐无隙地”等词语的意思。2、理解课文内容，并懂得“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思。3、以学生为主体，以读代讲，引导学生自主合作探究，体会课文所表达的感情。只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第3页!初读课文，整体感知：

我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天，我们看到的是什么情景？

颐和园门口儿童多知春亭畔儿童多湖面、湖边儿童多只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第4页!重点句赏析：

成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。“魔术匣子”和“小天使”分别比喻什么？体会冰心奶奶对儿童的喜爱。只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第5页!

走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你感觉怎么样？只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第6页!“只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢”。这句话作者把“海棠花”和“孩子们”联系起来。作者表面上是写海棠树、海棠花之旺盛，实际上作者是在赞美孩子们旺盛的生命力。在赞美孩子们带给别人的舒服和快乐。只拣儿童多处行共11页，您现在浏览的是第7页!

读一读：

海棠

闹嚷嚷颐和园身躯魔术匣玉澜堂忸怩旺盛纽扣浑身解数

成千盈百

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“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的含义？

游人不知道春天在哪里，只是看到哪里的儿童多就往哪里走。只拣儿童多处行共11

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