小学副校长三年任期述职报告3

校长述职报告今年是我担任X小校长的第X个年头，“校长”一职对我来说不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。所幸的是，我的工作得到了X小各位老师的理解和帮助，更得到了上级领导的关心和支持。这一学年，我和全体教职工一起，务实工作、开拓创新，在师资队伍建设、教育教学管理、学生的思想道德建设和学校办学条件的改善等方面做了一些工作，取得了一些成绩，也留下了一些遗憾。在此，我就2021-2022学年度的工作向全体同仁汇报，敬请各位同仁批评指正。一、共建重引领，融合发展创品牌学校支部、校长室认真履行“两个责任”，充分发挥员干部的先锋模范作用，树立一线工作航向标。积极推进建融合发展，日常的教育教学活动中，以员示范课带动教研课改的推进。精心组织员干部民主生活会，继续评选五星级员示范岗。支部校长室牵头与南通市第一初级中学在“四有”好教师建设方面缔结联盟，加强合作，这也是我校深入开展“1+1+1”行动的具体举措之一。支部积极推进师德师风突出问题专项整执工作，建立健全学校治理管理体系，全面增强学校组织的政治领导力、争先创优力，推动学校建与各项工作的深度融合。二、抓契机谋发展，办学提品位本学期，学校决定充分利用新德育载体X小学校史馆，引导师生树立文化自信。校长室邀请经验丰富的教师撰写校史解说、馆藏文物故事，深度挖掘校史、文物背后的精神内涵，赋予传统以新的时代意义，不断加强校园文化建设，努力让环境育人的功能最大化。目前，学校正在培养一批“小小解说员”，以后在每年开学季学校组织师生参加“走进校史馆，让历史看得见。讲好文物故事，让文化听得到”的观听活动，引领师生树立“艰苦奋斗，乐于奉献”的优良作风，让“严谨、挚爱”的教风和“博学、感恩”的学风成为全校师生的更自觉行为。三、凝力量共抗疫，齐抓安全保平安自新冠疫情防控以来，学校防疫防控工作面临全新挑战，支部、校长室深知对于学校而言防控工作尤为重要，学校快速反应，成立防控领导组，下设职能小组，分工落实。校长室凝聚力量，班子成员、全体员干部主动充当抗疫先锋，坚守岗位，靠前指挥，以上率下，担责尽责。学校精准把握育人契机，提炼抗疫精神，培养学生责任担当，校长室主动邀请四X小学毕业生一赴武汉抗疫逆行者XX医院宣东亚护师来学校作“风雨无阻，前行有光”事迹报告会，一件件感人的抗疫事迹娓娓道来，X小学子深深懂得要学会珍惜，学会感恩，学会担当。学校精准把握学生的身心健康状况，面向全体学生全方位开展学习辅导、心理疏导，邀请金沙中学经验丰富的心理指导老师顾秋花来学校作心理健康讲座“与压力同行”，疏解学生压力，确保学生的思想稳定，让学生在沉静中孕育成长、淬炼思想、锤炼品格。四、突中心推课改，抓实常态提质量本学期，我们加强精细化过程管理，狠抓工作措施落实，促进了学校管理方式的转变。学校领导率先垂范，以身作则，深入学生、课堂、教研组，努力把各项工作抓狠、抓细、抓好。推进“立学课堂”课改方针，探索四X小学“四安•酿学”课堂教学模式，多次邀请南通市教科院冯卫东院长来学校进行理论指导，教学线领导、教研组长、备课组长率先上好示范课，初一级部做好课改的排头兵，克服困难、狠抓落实，教学线领导和各教研组长、备课组长深入调研、座谈、听课、评课，检查课改工作情况。教学线领导在狠抓教学常态管理的同时，加大了质量监测的力度，推行“小题训练”制度，除期中期末两大考试外，阶段性测试抓得更为扎实，在区教研室不统组织的情形下，我们主动牵头区内名校，组织联考。同时加大了表彰宣传的力度，在做好疫情防控工作的前提下，分年级、分层次召开小型家长会，形成家校共管向好面，有效解决少数学生心理问题、迷恋电子产品等线上学习后遗症，同时对优秀生、进步生、优秀学生小组进行大力表彰，起到很好的激励作用。此外，我们还在级部分别召开绩优生、中等生、学困生会议，加强对绩优生的鼓励和对学困生进行引导，取得良好效果。经过全体师生的共同努力，2021年中考我们再创辉煌，有XX人达市中录取线，XX人达四星级高中录取线，录取率位居区前列。五、促创建助发展，真抓实干重内涵本学期学校各类事务繁多，但是学校要发展，前进的脚步就不能停息，学校管理层坚持以创建活动为抓手，推动学校高质量发展，X小人不甘平凡，奋进前行。除了推动“打造四有团队，踏实求真之路”的“一校一品”建文化品牌创新“书记项目”外，学校还积极创建南通市义务教育“新优质学校”，“XX省示范红会”，不断提升学校办学品质，办满意的学校。六、存在的问题：1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。2、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师课改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。3、校园文化建设有待进一步加强与提升。七、今后的奋斗目标1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫，从细处着手，小处抓起。2、持续将课改向纵深方向推进，打造高素质教师团队，成就优质名校。3、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。4、集中财力物力，努力改善办学条件，加强校园文化建设，提升校园文化品位。老师们，未来的一年，我们将致力于建设品质初中。这个“品质”对我们教师的要求，不一定要用“成名成家”来衡量，但一定需要我们对事业有挚诚，对目标有仰望，对专业有执着，对学校有热爱。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，竭尽所能为学校发展做出应有的贡献。2022年小学副校长述职报告XXXX年8月，我从工作21年的XX小学调任至奔牛实验小学工作，全新的工作环境，全新的同事与学生，全新的工作模式，使我又重新站在一个起点，一切重头开始。加强学习，促进自我革新。工作再忙，从不忘通过学习提升自己。一是学习政治理论。自觉通过“学习强国”平台学习，每天坚持阅读、收看平台中的文章、视频，完成每天的答题任务，确保每日学习不少于30分。平时认真参加每次学校组织的课、政治学习，使自己的思想与行为始终与保持一致。二是学习专业知识。我坚持每周至少三次登陆“龙源期刊”网站学习，《教育》《江苏教育》《小学语文教师》是我必读的教育杂志，阅读开阔了我的视野，更新了我的理念。珍惜外出培训学习的机会。XXXX暑假，我赴苏州大学参加新北区分管校长教科研能力提升培训班，使我对课程与教学、教科研与管理有了更清晰的认识，能充分利用外出会议培训等机会学习借鉴兄弟学校可操作性的管理方法，结合我校实际在工作中加以运用，使自己的管理水平得到有效提升。三是从工作中反思提升。每当一项分管活动结束，我都能细细反思，这个活动的组织还有什么要改进？有没有达到目标？认真听取相关中层的想法，也听听有关老师的建议，在将来的工作中更好地改进。踏实工作，促进自我实现。到了新学校后，我主要负责学校的德育管理工作，在校长室领导下，在学生中心、各位主任的支持下，学校德育管理工作平稳推进，初现亮点。初到奔小，我主要通过看、问、查的方式展开调查研究，争取快速适应新环境的工作。经常性去各班级、去学生集体活动现场转转、看看；随时与学生中心各位主任、班主任、教师交流；通过各种档案资料查阅学习，怀着尊重敬畏的心理去全面了解这所百年老校德育管理方式，在最短的时间内去适应并开展工作。德育工作千头万绪，纷繁复杂，我在合理安排学生中心各位主任工作的基础上，带头做好以下主要工作。新北区家校联系本公益活动启动仪式XXXX年9月3日，常州市新北区“幸福小树”之“我是好少年”家校联系本公益活动启动仪式在我校举行。在区文明办、教育指导下，我精心规划启动仪式各个环节，担任仪式的主持，使本次启动仪式圆满成功。完成学生品格提升工程的申报。学生品格提升工程是统领学校德育工作的一件大事。在申报选题之初，我不断学习，不断挖掘学校德育工作与亮点，最后选定“建构提升学生品格的地球村”作为主题。随后不断思考设计，要提升学生怎样的关键品格？如何通过地球村的建设使品格提升工程落地生根？采取怎样的评价方式来促进调控项目的实施？整个寒假，我连续在校工作十多天，终于想明白，写清楚。随后在相关专家的指导下，又不断修改，不断优化。于2019年5月参加区教育组织的评审答辩，赢得了专家组的好评，顺利通过了项目评审。接下来，就要围绕方案扎实推进学生品格提升工程。全力抓好学生常规管理。学生常规管理永远都是德育工作的一个重点，我结合学校提出的“十好习惯”培养要求，有侧重点抓“走好路”“吃好饭”等常规训练与落实。通过学校广播、班主任会议明确要求，然后狠抓过程落实，评价跟进，促进了学生常规管理上了新台阶。然而，学生是一群群活泼泼的生命个体，常规管理永远没有最好，既需要持之以恒去抓，也需要创新优化管理方式，这是我下学期需要思考的重点。不断推进地球村德育围绕品格提升工程项目方案，本学年继续传承“六一义卖”“保护母亲河——河小青在行动”“废纸回收”等经典环保活动并赋予新的时代气息。同时在六一儿童节前夕，开展全校性的“玩转地球村”活动。我们的每个班级都是地球村下设的“自然村”，我们各自然村精心策划具有年段特点、班级的“玩转地球村”活动。低中高年级分别围绕“我和家乡”“我和祖国”“我和世界”三个主题，长程策划活动内容、学习方式、展示形式，每学期期末阶段，“将一学期的阅读搜集、合作探究、研究性学习的成果，从环境布置、讲解展示、故事表演等不同形式向全校师生展示。该活动被常州电视台报道。精心组织学生外出社会实践活动对于这样一所人数众多的大校，在学校举行的外出社会实践活动中，我整体规划，逐项落实，从告家长书、安全预案、活动带队老师分组等全方面进行思考设计，在全体班主任和所有教职工的共同努力下，今年的社会实践活动圆满成功。规划实施六年级毕业课程为了学生成长的需要，也为了适应时代的变化，今年的毕业典礼一改以往的传统模式，将毕业典礼升级的毕业课程。我和学生中心多次商量，不断优化，在六年级家委会成员的支持下，带领全体毕业班学生与家长，开展了一场令大家难忘的毕业课程之旅。除了做好上述工作，我还积极参与其他德育工作，“学校少工委”成立、一年级新生入学教育、入队仪式、学生写春联献爱心、敬老院慰问、省青少年科技竞赛、城市文明指数测评等工作，我都能全程参与，与相关同志一起策划实施。三、潜心课堂，不忘教师本色。本学年我担任六（2）班语文教学，他们是我来到奔牛实小后教的第一届孩子。从第一天开始，我就告诫自己，要带好他们。平时自觉遵守教学常规，精心上好每一堂语文课，不断践行“有趣、有度、有效”教学主张；批改好每一本作业；认真辅导好每一位学困生，与班主任紧密合作，与家长保持沟通交流。一年下来，本班学生的语文成绩有了明显进步，关键是孩子们喜欢我的语文课。扪心自问，对于这个班级的语文教学，我一直在努力。除此以外，我参与学校各级各类听课评课工作，尽自己所能，给予年轻老师一些指导，还担任“教师论坛”授课老师，用自己的平凡经历给年轻老师提供了一些成长帮助。四、廉洁自律，促进自我完善作为一名员和学校副校长，一直以来，我知道廉洁自律对自我发展的重要性，所以一直心怀敬畏，平时认真学习新北区委下发的《作风建设学习资料》，老老实实做人，规规矩矩做事。到奔牛实验小学工作一年来，并评为常州市教育管理拔尖人才；有幸被教育赴澳大利亚参加“基础教育课程建设与评价研修班”学习；撰写的语文论文《指向“提问”策略的说明性文章阅读教学实践发表于中文核心期刊《小学教学研究》。在我心中，学校的发展，学生的成长就是我最大的成绩。反思自己，工作中理论支撑不够，需要不断加强学习；工作点状思路不少，系统思维缺少，需要形成序列化的科学工作方法。小学校到大学校的理念思路有待更好地转变。今后，希望自己能静下心来做教育，用更好的心态迎接每一天，做好每件事，不断实现我的教育梦！—10—2022年小学副校长述职报告回首三年的工作，我始终肩挑重担，默默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!下面我将这三年的工作简要向大家汇报。一、严格自律，服务师生，提升政治修养。作为学校管理者一员，无论是学习还是做人，对其他人要求做到的，我首先做到，顾全大，勇挑重担。工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，严以律己，宽以待人。处处以一名优秀教师的标准激励自己，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想、一切以学校、教师、学生的利益为重，热爱教育事业，热爱教师、热爱学生，兢兢业业。二、坚持学习，讲求实效，提高业务素养。本人能牢固树立不断学习的思想，把学习作为一种政治责任，作为提高自己思想素质、业务素质的重要途径，努力提高学习的自觉性，努力增强学习的针对性和实效性。自觉参加政治学习与业务学习，能够紧跟教育发展形势，不断学习教育的新思想、新观念，不断用创新精神改进自己的工作方法，提高自己的工作质量。三、真抓实干，不断进取，提高工作实效。后勤工作，优质高效。—11—坚持“以人为本、服务一线”的宗旨，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量。紧紧围绕学校工作中心、，规范后勤工作管理，树立后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的思想，进一步提高后勤人员的思想素质和业务水平，使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作规范化、制度化，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤支持。安全工作，常抓不懈。按照区建设平安校园的文件精神，确定安全工作是我校所有工作中的重中之重，进一步认识到学校安全工作关系到广大师生员工的根本利益，关系到教育改发展稳定的大，要时刻牢记，永不放松。为了使我校安全工作规范化、制度化，学校成立安全领导小组，组织层层签订安全责任书，进一步完善了《食品卫生安全管理制度》、《食堂学生用餐规定》等安全制度。我们还利用各种阵地，采用多种形式，广泛地进行安全知识宣传，并每学期组织全校师生进行应急疏散演练，增强了全体师生、员工的安全素质和防范保护意识，提高了常见的突发安全事故的自我保护和安全逃生的能力。全校师生应急疏散演练活动获新北区人防评比一等奖。服务中心协同学校安全领导小组每天巡视，每月检查，特别是在开学初和学期结束前，对发现的安全隐患采取果断措施，及时解决，为师生创建了平安校园。—12—校产使用，规范管理。在校产使用上，精心安排，合理调配，确保各场室用物及时到位。同时规范用物管理，对领用、借出、归还等实行验收清点，登记。对校产校具设备不仅做到严格管理，经常检查、及时维修，确保完好率，更是服务师生，充分利用，发挥效益，被评为常州市装备管理应用示范学校。硬件提升，争取支持。争取新