健康宝宝教案

第页健康宝宝教案健康宝宝教案1

活动目标

学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

环境创设

7种食物的图片若干。记录表每人一张

重点与难点

进行分类并学做标记

活动过程：

一、出示健康宝宝导入

老师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？

引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习

1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

老师示范制作简洁的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表

请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。

3、集中讲评幼儿操作状况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，激励幼儿相互检查操作状况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分

以健康宝宝的口吻教化幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

健康宝宝教案2

活动目标：

1、了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪慧。

2、驾驭吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不奢侈。

活动打算：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书活动过程：

一、老师带领幼儿玩"小猫钓鱼"嬉戏。

老师（头戴猫妈妈头饰）：今日猫妈妈要去钓鱼了，谁情愿和我们一起去钓鱼呀？带领幼儿到户外玩钓鱼嬉戏。

二、组织幼儿谈话，了解鱼的养分价值。

老师将幼儿钓好的"鱼"集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜爱吃鱼吗？为什么？鱼有什么养分价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，简单被人体汲取。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）三、引导幼儿探讨鱼的吃法。

老师：鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜爱吃什么鱼？

出示好吃的鱼的图片，让幼儿视察，激发幼儿喜爱吃鱼的食欲。

四、老师和幼儿探讨吃鱼的正确方法老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！

老师（端出烧好的带鱼）：你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？

老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨。

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小挚友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？

引导幼儿谈谈吃鱼时须留意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

重点：了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育。

难点：驾驭吃鱼的正确方法。

健康宝宝教案3

一、活动目标

1.喜爱幼儿园,情愿做幼儿园的好宝宝。

2.喜爱看老师的扮演,乐意和老师一起唱唱歌。

二、重点与难点

重点是引导幼儿喜爱看老师的扮演,激发幼儿对幼儿园的情感。激励幼儿做“好宝宝”难点是让每一个幼儿都参加到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。

三、资料及环境创设

1.“好宝宝”录音磁带。

2.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。

四、设计思路

初进幼儿园小班孩子对新的环境有生疏感、距离感。因此激励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的开学初期让幼儿看老师的扮演、和老师一起参加活动能提高幼儿的主动性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参加、投入活动”

选择“好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在好听的旋律中很轻松地能知晓很多道理。对激发幼儿主动向上的欲望有良好的作用。

五、活动流程

观赏重现—联想创作—呈现沟通

1.观赏

老师可在山羊剧团”中按排幼儿观看“好宝宝”扮演。从而让幼儿观赏老师的扮演、喜爱文艺作品。老师可以在山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟识歌曲,并引导、激励幼儿主动参加。

注：山羊剧团”由老师作为扮演者,为幼儿表演的剧团。

2.创建

老师在扮演角里让幼儿创作扮演,幼儿在看过老师的演出后对唱曲知道却还末熟识,因此让幼儿自己尝试着来参加表演,能为幼儿供应自己创作的机会。老师应好好激励参加乐意扮演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。扮演角里老师可供应各种乐器、道具(如小铃、绸带等)让幼儿玩弄玩具中渐渐发生对音乐活动的爱好。

说明

角落嬉戏中小班幼儿参加应有选择的自由。角落嬉戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参加的机会。

3.表现

①可利用每次角落嬉戏结束时,让参加扮演角活动的幼儿来表现自己。

老师可以心情情感上点评幼儿的主动性,也可从幼儿的动作中点评幼儿的独创性。

②可利用集体活动让幼儿再次和老师共同表示歌曲,看看老师的动作、学学老师的动作、发生表示的欲望。

健康宝宝教案4

幼儿园中班健康教案：爱护牙宝宝

活动目标：1、引导幼儿视察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

活动打算：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

请专业牙科医生到活动现场。

活动过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、幼儿视察探讨怎么会有蛀牙的？1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2、请幼儿相互视察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、探讨：怎么会有洞洞的？

三、通过视察，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同？

3、探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，视察牙齿上有些什么？

5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、探讨：怎样爱护自己的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片）

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。1、请小挚友说说做做。

2、老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3、幼儿跟老师一起做。

七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。

健康宝宝教案5

课程分析

由于现在的生活水平提高，并且大多数家庭都是独生子女。所以家长对孩子越来越宠爱。因此，一些孩子会出现严峻的挑食、厌食的不良习惯。为了孩子的健康成长，我设计了《好宝宝，不挑食》这节活动来教化幼儿养成良好的饮食习惯。以培育幼儿对食物的认知，从小养成不挑食、不偏食的好习惯，做健康宝宝。

课程目标

1.培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2.引导幼儿相识蔬菜水果的名称，并能大胆在小挚友面前说出自己爱吃的蔬菜水果名称。

3.培育幼儿大胆猜想的意识。

课程打算

PPT课件动画故事

课程过程

谈话导入

小挚友们，今日有只小兔子要和你们共享它的故事，

故事的名字叫作《小兔子不挑食》

播放动画故事，幼儿仔细听故事。

附：故事《小兔子不挑食》

小主子每天给兔妈妈和小兔很多胡萝卜吃，有时候还给点玉米。可小兔子不喜爱吃胡萝卜，只喜爱吃玉米。

有一天，小主子又送来食物，小兔子跑过去扔掉胡萝卜，专挑玉米吃。兔妈妈说：“小珍宝，虽然玉米有养分，但是吃多了对身体不好呀！”小兔子生气地说：“妈妈，你说过你爱我，可我最想吃的东西都不给我！”说完又挑起玉米大吃起来。兔妈妈又劝告：“你把胡萝卜仍在地上会招来苍蝇蚊子的，不环保。”

这回小兔子理也不理妈妈。

日子久了，小兔子生病了，牙龈常常出血，身体一每天消瘦，浑身一点力气都没有了。

兔妈妈望见了特别焦急，就把小兔子送进医院。经过检查、询问，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，养分不均衡引起的。猴子请小兔子留意环保讲卫生不乱扔垃圾，多吃蔬菜和水果。

小兔子照猴子医生的话去做了，果真病好了，牙龈不出血，身体也长壮实了。

故事听完老师提问：故事的名字叫什么？小兔子为什么会生病？妈妈是怎么做的？

播放动画

相识蔬菜水果

（白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠萝、草莓）

猜谜语

1.衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜。

多多和它做挚友，小脸红红人人爱。

2.身穿黄衣裳，弯弯像月亮，

兄弟排一齐，个个甜蜜蜜。

3.红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。

生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。

4.红脸戴绿帽，养分价值高。

土里发觉它，还需用力拔。

结束活动总结：

小挚友应当向小兔子学习，不能挑食，养成好的习惯，这样身体才会棒棒的。

课程反思

虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，要做一个健康的宝宝，但有些小挚友还是挑食，不吃青菜的，不吃肉的，不喜爱吃水果的。有的小挚友在老师的激励下，还能坚持把菜吃完，但有的幼儿会静静的把不吃的食物扔到桌子下面，或是放在点心盘里。

因此针对这一状况，设计了此次教学活动，通过动画的形式让幼儿明白挑食对身体的危害。让幼儿明白吃饭不挑食的道理，但饮食习惯不是很简单变更的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行动来证明。

健康宝宝教案6

设计意图

我发觉小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，缘由之一是他们平常看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中相识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的养分价值，喜爱蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。

活动目标

1、相识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的养分价值。

2、情愿吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。

3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。

4、知道人体须要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算

1、幼儿园食堂打算多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可依据当地常见的蔬菜种类去打算)

2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。(可依据本班幼儿挑食状况选择蔬菜)

3、小勺、盘子每人一份。

活动过程

1、实行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。

(1)今日是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?激励幼儿说说都有什么菜?是什么样的?当幼儿回答不出时，老师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢!”

(2)老师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。

(3)小挚友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?”)

小结：小挚友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗?

2、让幼儿了解蔬菜的养分价值。

(1)老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小挚友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小挚友了，你们想不想知道它们在说些什么?

(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特别作用。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。

如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小挚友要和我做挚友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，小挚友吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”

老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?

小结：我们知道了这些蔬菜有很多养分，常常吃，对我们的身体有好处。

3.幼儿品尝蔬菜，老师出示事先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，老师与幼儿一起洗手，激励幼儿细细的咀嚼食物，说说它的味道。

4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。

活动延长

可与幼儿园食堂联系，请幼儿参与摘芹菜叶、掰芸豆等活动。

健康宝宝教案7

活动目标

1、娴熟念读儿歌，丰富词汇，养分均衡。

2、主动在集风光 前讲解并描述，大胆发表对如何做健康好宝宝的看法。

3、懂得健康的饮食习惯。

4、领悟儿歌蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。

活动打算

幼儿用书、磁带、CD

活动内容：

1、请幼儿看幼儿用书，引导幼儿视察，理解画面内容。

图片上宝宝在做什么？是怎么吃的？

为什么大口地吃青菜萝卜？

另一个宝宝在做什么？怎么拍球？

做运动对身体有什么好处？

2、观赏并理解儿歌《健康好宝宝》

朗诵儿歌《健康好宝宝》。

3、引导幼儿谈谈怎么做一个健康的好宝宝。

做健康的好宝宝，应当吃哪些有养分的食物？吃的时候留意什么？

除了饮食和熬炼，做健康宝宝还应当留意什么？

4、请幼儿到集风光 前讲解并描述自己的想法。

健康宝宝教案8

【活动目的】

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

【活动打算】

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

【活动过程】

(一)设置情境，导入活动

1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”

3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊?”引出应当洗干净。

(二)引发探讨

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿探讨，讲解并描述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

说一说，刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

(三)进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步探讨。

“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎么洗?”

2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。

4、老师正确示范，幼儿仿照。

(四)我们大家来洗脸

一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

(五)说一说

怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)

活动反思：

手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充溢自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确驾驭洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和实力，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的主动性较高

健康宝宝教案9

活动目标：

１．练习跳抛钻等基本动作。

２．感受嬉戏活动中愉悦的心情。

３．锻练幼儿相互合作协调实力。

４．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

５．培育幼儿健康活泼的性格。

活动打算：

布置一个池塘（放入十几个汽球）大块的绿布一块，小块的绿布若干．风声＇蛙叫的音乐．

活动过程：

１．导入活动

师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演宝宝，妈妈带孩子到池塘里玩水．

２．学习跳＼抛等动作，培育幼儿相互合作的实力．

（１）师：池塘里有很多的露珠（汽球），我们和它们交挚友吧．

幼儿自由玩汽球，练习抛的动作．

（２）集中幼儿观赏风的音乐，感受大风与小风的不同．

师出示一片荷叶，让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样．

（３）其次次练习抛的动作与协调实力，锻练幼儿相互合作实力．

师：我们让露珠在荷叶上跳舞吧．

两人一组合作抛露珠（汽球），音乐协作，小风来了，露珠跳的低，大风来了，露珠跳的高．

（４）团体合作．

师出示一片大荷叶，让全部的露珠都在荷叶上跳舞吧．全体幼儿抖动大荷叶，培育幼儿的合作实力．

３．结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！

活动反思：

设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的`嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。

健康宝宝教案10

一、活动目标

1．了解几种常见的蔬菜及种子2．尝试对蔬菜种子进行比较、归类。

3．学习用完整的语言进行表达。

二、活动打算

（一）西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

（二）打算老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。

（三）打算可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。

三、活动过程

（一）说蔬菜竞赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形态和名称、说对的小组领走一份蔬菜。

（二）视察蔬菜：

1．引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。

2．请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。

（三）相识种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。

（四）种子分类：

1．请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。

（五）活动延长：

将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。

反思与推动：

本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜相识的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过视察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小挚友更直观、更真实的视察蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步相识。对颗粒较大的菜籽相识较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形态、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿视察。

健康宝宝教案11

【活动目标】

1.理解儿歌内容，诵读儿歌。

2.敢于表达，擅长倾听。

3.懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。

4.大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5.理解儿歌内容，丰富相关词汇。

【活动重难点】

1.幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。

2.改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。

【活动打算】

儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》

【活动过程】

一、故事导入，引发爱好

强强从来不吃青菜，但是特殊特殊爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没方法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的……

师：强强为什么会生病呀?

幼：他只吃肉，不吃青菜

师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!究竟发生了什么事呢?有哪个小挚友听到了故事里强强发生了什么事情?请小挚友举手告知老师!其他小挚友要宁静的听哦!

老师总结：故事中的强强能够引起小挚友们的共鸣，引发思索，自然而然过度到接下来的儿歌教化。

二、听诵儿歌，共同探讨

①听儿歌

幼儿听儿歌，回答老师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”

幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!

②诵读儿歌

首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用嬉戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最终是幼儿集体诵读

三、畅谈健康，践行生活

师：珍宝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢?

幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小挚友一起熬炼身体……让小挚友畅所欲言。

师：老师信任珍宝们都能做的很好，那么从今日起先，我们一起努力吧!

健康宝宝教案12

【活动目标】

①理解儿歌内容，诵读儿歌。

②敢于表达，擅长倾听。

③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。

【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。

【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。

【活动打算】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》

【活动过程】

一、故事导入，引发爱好

强强从来不吃青菜，但是特殊特殊爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没方法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的……

师：强强为什么会生病呀?

幼：他只吃肉，不吃青菜

师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!究竟发生了什么事呢?有哪个小挚友听到了故事里强强发生了什么事情?请小挚友举手告知老师!其他小挚友要宁静的听哦!

老师总结：故事中的强强能够引起小挚友们的共鸣，引发思索，自然而然过度到接下来的儿歌教化。

二、听诵儿歌，共同探讨

①听儿歌

幼儿听儿歌，回答老师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”

幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!

②诵读儿歌

首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用嬉戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最终是幼儿集体诵读

三、畅谈健康，践行生活

师：珍宝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢?

幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小挚友一起熬炼身体……让小挚友畅所欲言。

师：老师信任珍宝们都能做的很好，那么从今日起先，我们一起努力吧!

健康宝宝教案13

活动目标：

1、了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪慧。

2、驾驭吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不奢侈。

活动重点：

了解鱼的养分价值，知道常常吃鱼有益于大脑发育。

活动难点：

驾驭吃鱼的正确方法。

活动打算：

猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书

活动过程：

一、老师带领幼儿玩"小猫钓鱼"嬉戏。

老师（头戴猫妈妈头饰）：今日猫妈妈要去钓鱼了，谁情愿和我们一起去钓鱼呀？带领幼儿到户外玩钓鱼嬉戏。

二、组织幼儿谈话，了解鱼的养分价值。

老师将幼儿钓好的"鱼"集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜爱吃鱼吗？为什么？鱼有什么养分价值？（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，简单被人体汲取。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）

三、引导幼儿探讨鱼的吃法。

老师：鱼可以怎么烧？你吃过哪些鱼？你喜爱吃什么鱼？

出示好吃的鱼的图片，让幼儿视察，激发幼儿喜爱吃鱼的食欲。

四、老师和幼儿探讨吃鱼的正确方法

老师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！

老师（端出烧好的带鱼）：你们会吃鱼吗？怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住？

老师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨。

五、阅读幼儿用书

学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小挚友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？

引导幼儿谈谈吃鱼时须留意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

健康宝宝教案14

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。

2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。

3、培育动作的敏捷性，增加体能。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

活动打算：

山洞、垫子和泡沫板等若干，毛绒玩具，小皮球、可乐瓶、积木等若干（幼儿人数的3—4倍），录音机、磁带，大萝卜。

活动重点难点：

活动重点：

练习夹物跳。

活动难点：

夹物跳到垫上再跳下去。

活动过程：

一、起先部分

1、说儿歌“小白兔，白又白“进入活动室。师：兔宝宝们，今日的天气可真好，让我们到草坪上去健身，做嬉戏吧