2023学年welcome back to school！教学设计

第1单元中的“Let’stalk:welcomebacktoschool！”教学设计课程名称Welcomebacktoschool！课时第二课时学段学科三年级英语教材版本小学三年级英语（PEP人教版）作者刘洋学校木兰县新民镇中心小学一、教学目标1）基本目标A.能够听、说、认读单词：UK，Canada，USA，China。B.能理解句型Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK。C能听懂、会说chant。 (2)发展目标A.能在语境中运用Iamfrom…..来交流。(3)情感目标乐于和同学说出国家名称4）技能目标A.听：能够在图片和教师的（帮助下听懂对话大，并回答老师提出的问题。B.说：能使用Iamfrom回答C.读：能够使用准确的语音语调大声朗读课文内容D.演：能够用正确的语音语调朗读对话,并能进行角色表演。(5)知识目标 A..句型--Iamfrom…..C.词汇：UK，Canada，USA，China。二、教学重难点重难点1．重点：学习单词：UK，Canada，USA，China。2．难点：Canada，China的读音以及USA和UK前面“the”的用法。三、学情分析1）学习需要分析本课的教授对象是小学三年级的学生。他们正处在身心发育阶段，活泼好动，好奇心强。1.三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要注意活动的趣味性。2要根据学生已掌握的知识情况，学会利用旧知进行导入，从而对新课进行深入与扩展。3培养学生养成良好的发音习惯和语音面貌，为以后的英语学习打下良好的基础。（2）学习水平分析通过一个学期的英语学习,学生已经初步形成了良好的英语学习习惯,如认真聆听、积极模仿、大胆练习等。四、教学方法A.单词卡片B.PPT幻灯片C.录音D.对话教学五、教学过程一.Greetings:1.Say“Hello!”2．教师播放B.Let'ssing中的歌曲“Boyandgirl”，让学生一边欣赏一边跟着歌曲录音进一步感知上节课学习的单词boy和girl。二.复习(Revision)1．复习表示国籍的单词：USA，UK，China，Canada教师先出示这四个国家的国旗，让学生根据教师所出示的国旗说出表示国家的单词，然后再出示单词卡片，抽读这四个单词。2．Groupwork活动方式：全班每四人为一小组，每人从USA，UK，China，Canada四个国家中选择一个作为自己的国籍，尽量不重复。然后让学生用I'm…I'mfrom…的句式介绍自己，鼓励学生在其中加入礼貌用语或其他一些学过的句子，以培养学生的创造力。在学生分组操练时，教师注意巡视，发现表演得较好的小组，让其在全班展示。如：I'mAmy.I'mfromtheUK.I'meight.I'dlikesomeapples.等等。3.Playagame:Guess!Boyorgirl?活动方式：教师将一位学生的眼睛蒙上，让班上的一位学生说一句简单的问候语，如：Hello!Goodmorning.让蒙上眼睛的同学猜是“boy”还是“girl”。如果猜错，全班一起说：No!如果猜对，全班则一起说：Yes!Boy.或Yes!Girl.为了增加难度，可以提醒学生改变说话的语音语调，从而增加游戏的趣味性。三、新课呈现(Presentation)1．看代表性建筑物，教学：UK，Canada，USA，China教师出示英国、加拿大，美国和中国的国旗，让学生指着国旗说：UK，Canada，USA，China。在学生比较熟悉的基础上，出示这些国家具有代表性的建筑物。如：大本钟，自由女神像，长城以及多伦多电视塔CNTOWER。进一步复习巩固单词UK，Canada，USA，China。2．活动：看一看，贴一贴，说一说教师将这些建筑物的图片贴在黑板上，然后请学生将单词卡片贴在相应的图片下。3．活动：男女生对唱活动方式：教师分别请两男两女上台，并选择自己喜欢的国家说：Boy,boy.I'maboy.I'maboyfromChina.Girl,girl.I'magirl.I'magirlfromtheUK.Girl,girl.I'magirl.I'magirlfromCanada.如果这两对学生说的好，教师则说：Youarefriends.然后要求学生一起说：We'refriends.4．活动：结交中外朋友活动方式：教师出示Amy，Sarah，Mike，ZhangPeng等人物的头饰，然后请四个同学戴上头饰做自我介绍，如：Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.台下的学生有人愿意与他/她结交朋友，立刻站起来说：Hi,I'm…I'mfromtheUK,too.Nicetomeetyou.对方则说：Nicetomeetyou,too.两个人握手并说：We'refriends.5．教师播放A.Let'slearn的录音，全班跟读并进行表演。6．教师播放A.Let'schant，要求学生跟着节拍边说边做动作。四、巩固与拓展（Consolidationandextension）Playagame：猜一猜，我来自哪里？活动方式：教师让学生两、三人为一组，各自在纸上写下自己的国籍，其中一个先介绍说I'mAmy.其余两个人猜：You'refromtheUK.如果猜对，则说：Yes,I'mfr