兴趣活动方案

Word———兴趣活动方案爱好活动方案（通用4篇）

爱好活动方案篇1一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和连续。组织课外美术爱好小组是开展课外活动的一种形式，它作为进展同学的爱好特长，培育全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培育美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高同学的观看、理解力量和观赏、评述力量，还能激起同学的求知欲望和创作爱好。

二、活动方案的详细目标

通过爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

1、适用于1—6班级。参与美术爱好小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的同学。

2、活动时间：每天的大活动时间

(一)预备阶段：

1、制订试验方案

2、学习有关理论

3、探究教学形式

4、讨论教学内容

(二)试验阶段

1、进行理论讲解

2、探究教学模式，开设美术学问讲座、观摩活动

3、试验阶段性测试，定期举办同学作品展览

(三)试验总结阶段

1、通过问卷形式了解同学美术绘画的爱好

2、撰写试验论文

3、举办绘画竞赛，专栏展出同学的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。

4、试验教学成果汇报

四、活动方案详细内容和活动步骤

(一)活动内容：

1、使同学了解一些简洁的美术常识学问。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。

3、给同学自己创作作品的时间和空间。

(二)活动步骤：

1、组织健全美术爱好小组。

活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名，任课老师筛选，确保参与学员的水平，激发同学的责任感和荣誉感。细心制定活动方案，保证爱好小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导同学参与与校内环境布置，重点辅导同学设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会尝美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶指导同学从事美术创作，培育同学观看与喜爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

2、常常开设美术学问讲座。

优秀的美术作品对于同学在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着乐观的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的道路。我们常常进行美术学问讲座，诸如《世界名画观赏》、《世界风景画观赏》、《中国服饰观赏》、《全国美展观赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

3、定期举办同学作品展览。

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。同学大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

4、组织观摩活动。

我们实行走出去、请进来的方法，组织同学参观美展和图片展，不失时机地让同学开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与同学见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

5、进行美术绘画竞赛。

美术竞赛能够有效地提高同学的素养和力量。我们进行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了同学快速、精确、娴熟的技能。

五、实行的措施：

（1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作。

（3）支配好活动时间和活动地点。

（4）订立必要制度，抓好思想工作。

六、活动的作用：

课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。

七、预期成果形式：

试验报告、论文、专栏展现等

爱好活动方案篇2一、活动内容：

1.全校师生书法大赛

2.庆六一主题黑板报、手抄报评比

3.同学绘画作品竞赛

4.科技节活动

5.同学征文竞赛(4—6)

6.舞蹈、器乐、声乐竞赛

7.广播操、回操路队竞赛

8.各班庆六一活动

9.师生摄影竞赛(校内生活)

10.一班级同学入少先队仪式

二、详细活动时间及支配：

1、少先队入队仪式5月14日(周四)。

负责人：

2、广播操、回操路队竞赛5月21日(周四)下午。

负责人：

3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。

负责人：

4、舞蹈、器乐、声乐竞赛5月19、20、21日

负责人：

5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。

负责人：大队部

6、同学绘画竞赛5月25、26、27日。

负责人：

7、征文(欢乐童年)评比5月26日。

负责人：

8、科技节活动

负责人：

9、师生摄影竞赛评比5月20日

负责人：

10、庆六一文艺演出5月29日进行。

负责人：班主任

活动组长工作：

1、负责竞赛方案、报名表、竞赛评比表、汇总表、照相等。

2、资料整理要求：竞赛方案、全部表、打印活动图片2张、作品等。

三、活动要求：

1.各班级、各位老师要乐观做好活动前的预备工作，竞赛类活动，任何班级及个人不得弃权。

2.参赛同学全部有奖，一、二班级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六班级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每班级评出一名优秀组织奖。

3.盼望每一位评委都能仔细负责、公正、公正参与活动。

4.盼望各位老师亲密协作，乐观参加，使各项活动得以顺当有序的开展。

5.充分发挥集体的力气，鼓舞多提珍贵看法。

6.六一节后大队部进行优秀作品展览。

7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。

爱好活动方案篇3【活动目标】

1、关心幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;

2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐嬉戏的欢乐;

3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。

4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动预备】

《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。

【活动过程】

一、谈话法导入

秋天是一个收获的季节，鼓舞幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。

1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。

2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。

二、表达喜悦之情

通过观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。

1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)

2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。

4、随音乐把动作连接起来，留意动作肯定要跟上音乐的节拍。

5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，肯定要准时表扬鼓舞。

6、让有围成圆圈随音乐做练习，准时表扬鼓舞。

三、设计情境、巩固练习、培育爱心

有一位农夫伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍)

四、稳定幼儿心情，培育美感

果子摘完了，农夫伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。

再次展现黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。

活动延长：

鼓舞幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的嬉戏。

爱好活动方案篇4活动目标：

1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐欢乐、哀痛的心情变化，并用相应的动作表现。

2、喜爱参加音画同构活动，在活动中体验欢乐。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、体验唱歌活动带来的愉悦。

活动预备：

布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《欢乐的小鸟》

活动过程：

一、以《小鸟飞》音乐律动入室。

二、倾听音乐，引导幼儿绽开联想，说说自己听到了什么?

提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么?

三、引导幼儿观赏消音动画片，叙述动画片的内容：

(1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的?

(2)其次段：小鸟们在做什么?为什么会这样?

四、进一步引导幼儿尝试听辨欢乐、哀痛的音乐，并与相应的动画片进