幼儿园小班语言教案-小班语言教案《“笑和哭”》_第1页
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文档简介

幼儿园小班语言教案小班语言教案“笑和”》设计意图了解自已的表情，不可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础根据这个了解，我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边中边识字呢？使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小友们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相小朋友们会学的很开心。活动目标1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想，发展幼儿的发展思维。2、认识汉字：笑、哭。3、能用较连贯的语言表达自己的心情验。活动准备“笑、“哭”的表情图各一幅笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。活动过程一、游戏：谁来了师今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀？幼儿园小班语言教案

幼儿园小班语言教案二、观察笑和哭的两不同的表情图师“是谁？他在干嘛？“笑得怎么？”“的眼睛，嘴巴是什么样子？像什么？”你笑吗？“一个给大家看看。师：“笑时候发出什么声音？“猜一猜他为什笑“那你在什么时候会笑呢师“怎么了？“他哭起来是什么样的呢？”哭的时候是什么样？”他为什么会哭呢？““你什么候会哭呢”师：“你喜欢什么表情？“为什么？三、学习汉字：笑、师们想不想XXX？”他我们来信啦一来读一读“小班的小朋友们你们好我是xxx，我想念你们，你们也想我吗？我现在新幼儿园上学，老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄两张给你们，希望你们也能学会好吗”1、出汉字笑教师：你们认识他吗？“猜一猜（和我们今天看的两幅图有）对，是笑，字的上像什么？下面呢？2、出汉字哭师：“这什么字？“什么是哭？”“像什么？动脑筋幼儿园小班语言教案

幼儿园小班语言教案想一想。3、比两个字，找不同。4、幼拿小字卡认读。四、播放音乐玩游戏师：老师拿出什么字宝，请你做相应的表情好不好师：老师拿出什么表图，请你拿出相应的字宝宝哦。五、活动束师：“这个字你们认识了吗？知道了一定高兴。那我们怎么才能让

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