幼儿园真美丽小班教案900字模板

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幼儿园小班教案。

教学信息量大，美感强，视觉刺激强是每个优秀教案的前提，教案要符合实际需要，内容和观点正确，具有实际应用价值。写教案可以关心老师提高的教学技能。你是否对写教案一头雾水呢？以下由编辑为大家细心整理的“幼儿园真漂亮小班教案”，盼望你更多关注我更新。

幼儿园真漂亮小班教案(篇1)

小班下学期美术教案《漂亮的蝴蝶》

活动目标：

1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生爱好。

2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程：

一、叙述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

“小伴侣们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看

二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。

“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、老师示范

“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。”

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

四、结束作画

请画完了的小伴侣到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。

幼儿园真漂亮小班教案(篇2)

设计意图：

皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是挨次关系，它是幼儿学数学前的预备阶段。我在计算区预备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发觉，有的幼儿已会按肯定规律排序，但大部分幼儿还不知道按肯定规律排序，为此，我依据本班幼儿的实际状况，以嬉戏的形式，设计了此活动。通过这个活动，以嬉戏的形式，让幼儿在穿珠，贴花片的操作中把握排序的规律。

活动目标：

1、在嬉戏中，尝试有规律排列材料。

2、能手眼协调地进行操作活动；学习按规律说说自己的排列方法。

3、有爱好地参与活动。

活动预备：布娃娃一个；吸管，长纸条，蜡光纸若干；胶棒若干。

活动过程：

1、出示娃娃，引起幼儿爱好

（1）老师以娃娃口吻说：“小伴侣你们好！我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们情愿帮我吗？”

（2）出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做？”“这是怎么做的？”

引导幼儿说出排列规律。

2、介绍材料，幼儿操作。

（1）老师：“我为你们预备了很多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的材料；胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”

（2）幼儿上位操作，老师指导。

3、结束。

“小伴侣，感谢你们，为我们加工了这么多美丽的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗？

幼儿园真漂亮小班教案(篇3)

活动目标：

1、了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。

2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

3、体验活动带来的乐趣。

活动预备：蝴蝶玩偶，教学图片

活动过程：

一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

老师：小伴侣们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观看蝴蝶的形状特征。

老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢?

老师设置以下问题进行提问：

(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）

(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）

(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）

(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）

(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）

(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）

(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伴侣们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。

（8）那小伴侣知道蝴蝶是怎么来的吗？

三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。

1、老师有感情的叙述故事.

一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；由于天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！

2、老师进行提问，关心幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。

（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）

（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）

（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）

（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）

(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?

3、鼓舞幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?

四、结束部分：

我们漂亮的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！

（幼儿有秩序的离开，活动结束）

幼儿园真漂亮小班教案(篇4)

小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真漂亮》

【活动目标】

1、运用肢体动作表现长音、短音。

2、感受乐句。

【活动预备】

教具预备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。

乐器预备：三角铁，木鱼。

音乐预备：歌曲《漂亮的蝴蝶》。

【活动过程】

一、协作图卡叙述故事“毛毛虫变蝴蝶”。

1、老师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，老师协作三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，协作木鱼敲短音。

2、引导幼儿扮演毛毛虫，特殊强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞行。

二、幼儿初步感受歌曲。

1、“今日这只蝴蝶来到了这里邀请小伴侣和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”老师边表演边演唱歌曲。

2、“我们来听听这首歌。他要带着小伴侣一起去吸花蜜。”老师和幼儿一起说歌词。

3、“今日来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很美丽的花。”老师用纱巾表演。

三、幼儿表演歌曲。

引导幼儿扮演蝴蝶，并协作歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。

结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！

【活动反思】

本次活动我也是以嬉戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特殊可爱、也特别的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最终直到身体从“棉被”里摆脱出来，变成一只美丽的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的嬉戏中感受音色和旋律的美，乐在其中……

幼儿园真漂亮小班教案(篇5)

一、活动目标

1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的爱好。

二、活动预备

木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）

三、活动过程

1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。

（1）出示范例，问：这些画漂亮吗？是用什么印成的？

（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！

2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进行操作，老师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。

4、观赏与评价。

幼儿园真漂亮小班教案(篇6)

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。

2、指导幼儿用23种颜色练习画画。

3、依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的爱好。

4、让幼儿体验自主、自立、制造的力量。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

教学重点难点：

教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。

教学难点：幼儿选择颜色，并匀称涂出热带鱼。

教学预备：

师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

教学过程：

一、开头部分：

1、组织教学，稳定幼儿心情。

2、提上课要求。

二、基本部分：

1、谈话引入。

小伴侣，老师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗?(快思老师.教案网出处)请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。

3、老师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

(1)小伴侣老师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小伴侣肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小伴侣想帮忙吗?

(2)老师发给小伴侣不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗?

(3)老师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)

(4)服装表演立刻要开头了，小伴侣们快点加入吧!老师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小伴侣用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小伴侣涂得很好。听，热带鱼好象在说：瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!老师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交伴侣，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。

三、结束部分。

1、小结上课状况。

2、幼儿听音乐出教室。

教学反思

1、通过本节课的学习，孩子们对探究热带鱼的爱好浓了，表现胜利的欲望也增加了。

2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美，知道鱼的外形及特征。通过课件的展现让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓，用点线形去设计不同的花纹。

3、赐予更多的时间让孩子去争论，去探究表现鱼的特征。

4、在评价环节中，我让幼儿自己来评价，找出优点和存在的缺点，在以后的活动中克服不足之处。

6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚，表述的方式上过于书面化，在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

幼儿园真漂亮小班教案(篇7)

小班音乐观赏教案《漂亮的春天》

【活动目标】

1、愿意参加轮唱的活动，并学习用生动的表情进行演唱。

2、初步学习分角色进行演唱的方法以及学习用轻声高位进行演唱的方法。

3、感受与同伴轮唱的愉悦心情。

【活动过程】

1、律动：猪小弟

2、练声曲：小乌鸦

指导：

A、关心幼儿感受并使用轻声高位的方法进行演唱。

B、引导幼儿用连贯和跳动的不同的方法进行演唱。

3、歌曲：春天

指导：

A、引导幼儿用连贯的方法演唱第一段、用比较跳动的方法演唱其次段。

B、提示幼儿用轻声高位的方法进行演唱。

4、表演轮唱：春天

指导：

A、提示幼儿用生动、开心的表情进行演唱。

B、关心幼儿选择适当的头饰进行扮演活动。

C、提示幼儿要认真倾听同伴的演唱，轮到自己演唱时就要大胆进行演唱。

5、律动：蝴蝶飞

【环境材料】

柳树、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔头饰若干。

幼儿园真漂亮小班教案(篇8)

花园多漂亮

活动目标：

1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。

2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。

难点：能对各种颜色进行适当搭配。

活动预备：

1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有草地的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。

2、美丽欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。

活动过程：

一、谈话激趣，自由想象

1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，布满爱好的融入活动中。）

2、(老师撕纸)看看老师把这些彩纸变成了什么？

（老师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的小花瓣，在撕纸的过程中，要让幼儿清楚的看到老师撕纸的动作以及渐渐领悟撕纸的要领。）

3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？

（引导幼儿回答：过节、结婚、心情欢乐的时候）

（老师把已预备好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很欢乐，快看啊！好美丽的彩纸飘落下来了

（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的爱好，玩耍的兴致。

二、动手撕纸，辨认颜色

1、（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越美丽！

（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。）

2、（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！

（老师指导幼儿动手撕纸，并提示他们把撕好的彩纸放在小篮子里。）

3、（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真美丽，让我们的心情变得更欢乐了！

（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的熟悉。）

三、集体创作，共建花园

1、（手指地面）满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！

（出示范纸）这片草地上似乎缺少了点什么呀？假如建上一个花园就会更美丽的，你们觉得呢？

（在孩子们爱好高涨时，连续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。

2、（自由选择）把这些美丽的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。

（老师在巡察幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的漂亮的花园。）

3、（音乐轻响）你们的小花园开放出了漂亮的花儿，让我们创建一个大大的、漂亮的花园吧！

（老师组织幼儿共建大花园，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的花园。）

四、情景激趣，欢乐舞蹈

（头披纱巾）这么美丽的音乐，这么美丽的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！

（引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。）

我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！（幼儿走出活动室，结束活动。）

活动延长：将漂亮的花园投放到角色区，供幼儿做表演背景。

幼儿园真漂亮小班教案(篇9)

一、活动目标

1.尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

2.贴图形片时能靠近身爱护，知道身体两边的翅膀要对称。

3.喜爱粘贴活动，感受蝴蝶的漂亮。

二、活动预备

电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

三、活动过程

(一)初步了解蝴蝶形状特征

1.听音乐仿照小蝴蝶入场，引出主题。

师：我们刚才是仿照哪种小昆虫飞坐到位置上的。

2.师：瞧，这是谁来了

师：蝴蝶漂不美丽啊

3.观看幻灯片，引发幼儿发觉蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个隐秘呦

(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，老师指导。

1.出示ppT展现老师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

师：老师用一些图形也做了一只美丽小蝴蝶，(教案出自：)你们看都有什么外形呀

2.介绍材料，幼儿制作，老师巡回观看指导。

师：小伴侣你们想不想做出一朵漂亮的小蝴蝶呀

师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。

3.摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。

作品赏析

分组展现作品，看看谁的蝴