平行四边形面积(导学案)_第1页
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平行四边形面积(导学案)_第3页
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文档简介

1平行四边面积课型:童本预习指导课;主备人:罗小英;学科组长:刘苑;分管行政:

唐芬【习标1、我要通过自主初探、合作展演、两级交流,体会平行四边形面积的度量意义,在平行四边形面积度量意义的反复体验中逐步概括平行四边形面积的计算方法。2、我要通过操作、观察、比较活动,初步理解转化的方法,培养自己的观察、分析、概括、推导能力。【具备每人一个底是3米、高是1分米、斜边是2米的平行四边形,每人61平方分米的正号

方形纸片、剪刀。【习程

学案

导案学名姓组小别班

2一、自初探、两级流◆怎样计算平行四边形的面积?如何用字母表示平行四边形的面积计算公式?◆平行四边形的面积计算方法是怎样推导的?(提示:可以用单位面积度量自作的平行四边形面积,也可以画图或把教材附页中的平行四边形剪下来再操作演示)◆计算平行四边形的面积,能不能用相邻的两条边相乘呢?为什么?◆选择一道与平行四边形计算面积有关的问题并解答。题目:解答:我的提醒:◆关于“平行四边形的面积计算我的疑问:

请同学们开平行四边形面积究学习之旅

二、尝反馈计算下面行四边形的积60米35厘米80厘米

3学以致用,考考自己,并下学花吧这三、拓延伸?

比较下列行四边形的积四、学以用有一块地近似平行四边形,底是高是20.1米。这地面约多平

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