工业 初中地理优秀教案(教学设计)

工业【学标1．列举身边的工业产品，了解工业的重要性。2．能够说出我国工业分布的特点及基本布局，认识一些工业中心和工业基地。3．了解我国高新技术产业的发展状况，知道一些高新技术产业成果，认识高新科技产业的重要性。【学难】1．运用资料说出我国工业的分布特点。2．读图分析我国高新技术产业基地发展的条件。3．认识我国重要的工业中心和工业基地。4．图中归纳出我国高新技术中心主要集中的三个地区。【学程一、导入1．同学们，大家看看我们的教室，你能找出哪些工业产品？这些工业产品都是由哪些工业部门生产出来的？转：通过同学们所举的实例可以看到，我们日常的学习、生活离不开工业产品。今天，我们就一起来认识我国的工业。设计意图可采用小组竞赛的形式调动学生的积极性通过活动使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习工业生产知识的兴趣。2．自主学习，阅读课文。二、工业及其重要性1．教学引入：观察图组“什么是工业”，了解工业生产的过程。2．小组讨论：（1）各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。（2）结合图片，举例说明工业对各行业的重要作用。设计意图：通过自己准备的照片，从学生的身边入手，贴近生活，学生思路易于打开，激发学生的学习兴趣。1/3

三、我国工业的分布活动一：读图验证1．角色扮演师：下面就让我们当一回来华投资的外商果你准备在华投资开办外销加工厂你认为把你的工厂放在哪才能最赚钱？讨论完毕各组把自己的设计方案放在实物投影上展示并说明原因。生：回顾《中国政区图》、《中国交通图》，分小组讨论，在教师发放的《中国工业分布空白图》中标注自己的厂址，并到实物投影上展示、说明理由。设计意图：角色扮演这一环节激发了学生兴趣，促使学生自己主动查找、获取知识，增强了学生学习的主动性。2．读图验证教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。师：通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。我们可以用这样一首顺口溜来记忆：工业分布似弓箭弓在沿海箭穿江东密中多西部少四个基地沿海靠辽中南津京唐，长珠三角少不了。设计意图：对于上一环节设置的问题，在这一环节中，学生急于做出一个评价。教师通过顺口溜的形式，形象生动，方便记忆，激发学生的求知欲。3．合作探究：教师展示《我国人均工业总产值与工业中心的分布图》，主要工业基地的区域图，学生分组探究分析影响工业分布的因素教师可进一步对每个区域进行介绍，如各个区域的位置要工业城市等。（此为扩展性的内容，老师可依据学生情况进行斟酌。）设计意图：通过学生的分组讨论、合作探究，增强了学生合作学习的能力。四、蓬勃发展的高新技术产业引入：近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等）。请大家举例说说你所知道和了解的高新技术产业或产品等内容，让学生了解有关高新技术产业的知识，畅所欲言。设计意图：拓展学生视野，激发学生的自豪感2/3

【教学反】本教学设计从内容上看从学生生活入手，学生有话可说，一下子拉近了地理与学生的距离，体现了“学习生活中有用的地理”的课程理念，还能充分激发学生学习兴趣，理解地理学习的价值。从学习过程看，能利用分组讨论、自主学习、合作探究等学习方法，创设地理情景让学生参