信息技术教学计划（优秀5篇）

Word-12-信息技术教学计划（优秀5篇）

信息技术教学方案（优秀5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？白话文为大家细心收拾了信息技术教学方案（优秀5篇），希翼能够引发、协助到大家篇一学校信息技术教学方案篇一这个学期，我主要负责三班级

（2）班的信息技术教学工作，状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提升自己的教学办法和教学技巧上这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟但是同学对电脑课的爱好比较浓,热烈比较高所以，教师要抓住这点优势，让同学学得高兴，寓教于乐★教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《学校信息技术》系列教材的其次册本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文本册从内容上来分可分为三单元第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新同伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输

四、教学重点

1、文字的编辑

2、保存、打开文档

3、文章的修饰

4、图片的插入

5、文字工具的使用

6、复制、粘贴的使用办法

7、文章的美化

8、制作课程表

9、电子邮件的收发

10、附件的添加

11、邮箱的管理

五、教学措施

1、执行教学“五仔细”的详细措施教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案仔细执行“五仔细”详细措施1仔细备课力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点办法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计2仔细上课以引发式教学为原则，以操作训练来加强概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练,前后衔接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学办法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学本事培养，准时总结，做好教学后记3仔细布置作业要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练4仔细组织信息技术操作考核对学过的每一单元准时举行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺5仔细组织辅导按照同学实际状况采纳多元化的辅导，协助分析缘由，引发思维，寻求正确的操作习惯和办法采纳多关怀、多提问协助学困生，激活学困生的学习爱好对于特殊有爱好的学生能够组织课外活动爱好小组，以培养同学的长处

2、提优补差的内容、途径和办法对于优秀生能够适当学课本以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赋予更多关怀、协助和指导对于特殊有爱好的学生能够组织课外活动爱好小组，以培养同学的长处

3、教研工作任务和方案乐观开展信息技术课堂教学模式的讨论，利用探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文篇五信息技术教学方案篇

五一、指导思想人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌控与应用程度已成为一个国家综合国势的象征之一学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求原教导部长陈至立在中学校信息技术教导会议上指出“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类本事的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，发达国家已经开头把注重力放在培养同学一系列的本事上，特殊要求同学具备筛选和猎取信息、精确     地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的本事，并把同学掌控和运用信息技术的本事作为与读、写、算一样重要的新的终生实用的基础本事在学问经济时代，信息素质已成为科学素质的重要基础”

二、教学任务四班级

1、熟悉计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在平时生活中的应用

2、容易使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入容易的文字五班级

1、掌控文字录入的基本办法，养成正确的姿态，科学的指法，培养盲打的习惯

2、熟悉操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序六班级熟悉软盘、光盘等存储介质，掌控使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序学习使用word文字处理软件，举行文字处理

1、

四、五班级学情

五、六班级同学已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能这个年龄段的同学大都十分喜爱 计算机，他们的剧烈探究热烈会使没有组织的课堂彻低乱套上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清晰学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学办法同时强化

五、六班级同学的教学管理，按照他们好动，不喜爱 受约束的特征，多支配实践性的学习内容比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时光压缩在20分钟以内

五、六班级同学要给他们规范的学习方式，用建构主义原理协助他们建立关于计算机的系统学问，倡导他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素质

2、四班级学情四班级同学刚接触信息技术，弥漫奇怪   和盼望我决定先让他们去感触一下什么是计算机，培养学习爱好，再举行理论和实践的学习

三、教材分析本课程采纳河南高校出版社编写的教材教材设计了“学习任务”、“想想看”、“学问窗”、“尝试看”、“做做看”和“思量与练习”等一系列栏目教材以深奥易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作各课大都从完成某一目标着手，提出问题或任务，利用示范操作或阅读课本完成目标，从而激活同学的学习爱好，培养同学发觉问题和解决问题的本事教材以信息处理为主线，注意培养同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养同学自主学习和合作学习的本事，培养同学创新精神和实践本事

四、教学的突破点与创新点

1、以课改理念设计、教学，乐观发挥同学的主体参加作用

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学

3、发挥“小能手”的帮学作用，提升课教学效率

4、组织同学合作学习，培养团队精神，增加合作意识

5、每课以主题鲜亮的目标驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培养同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识

7、强化学法指导，乐观制造自主学习的机会

8、注意对弱势对象的帮扶补救

五、教学的办法措施

1、运用目标驱动的教学办法举行教学

2、教学时利用演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问

3、传授学问时突出一个“新”字、执行一个“趣字、突出一个“活”字、执行一个，，学，，字（为同学服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、执行一个“行”字（引领同学举行思维训练和认知本事训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、执行一个“促”字（增进同学学以致用、创新实践）入，介绍用电脑来写作，突出电脑的益处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料★教学任务学校信息技术课程的主要目标是培养同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类平时生活和科学技术的深刻影响利用信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事，教导同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养同学良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础学校阶段的教学任务主要有

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在平时生活中的应用，培养同学学习、使用计算机的爱好和意识

3、可以利用与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟悉水平相符的多媒体资源举行学习

4、初步学会使用网络猎取信息、与他人交流；可以故意识地通过网络资源举行学习、进展个人的兴趣和爱好

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责随意识

6、在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些容易学问★教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当举行一些小比赛及课堂评价的方式举行教学其中同学自学和动手实践是最主要的篇二信息技术教学方案篇

二一、同学状况分析初四同学到了最关键的时期，离中考还有80多天，同学仍有一部分对基础操作学问掌控不好，解决问题的本事差，更有一部分对基础学问掌控的不扎实，不牢固，更谈不上分析解决问题的本事了这些同学都需要辅导，帮其在成果上提一提

二、课下辅导的措施与内容初四教学课时紧，目标生，但从培养同学本事的角度来讲，利用探索性同学使同学体悟学科过程和办法是非常须要的要乐观地制造条件在课上开展一些科学探索，特殊是结合教学内容挑选一些适合同学实际水平的探索，使同学训练的同时，在往常的教学中，要利用各种办法培养同学的信息处理本事，处理信息的本事是一种综合本事，是举行科学探索必备的本事

1、对课本学问举行查缺补漏

2、课下辅导应给同学定任务和目标

3、对参加课下辅导的同学，课上时多提问，多关注，鼓舞他们，协助他们树立信念，提升学习的爱好

三、课下辅导的目的学习的仆人是同学，同学的本身存在着千差万别，因此，因材施教为同学的成果有所提升，以便使这些同学能信念倍增的迎战中考

1、为了提升同学学习的爱好，提升同学的学习成果

2、为了增进同学的全面进展，培养同学对信息处理的本事，解决生活中现实问题的本事

四、辅导时光每周

二、周五课外活动时光

五、辅导名单按照自身对学问的掌控状况，自愿报名对同学的要求也不能太高，究竟他们还是有着很大的学习压力，信息技术课并不是非常的重要，所以这些都是不要求同学很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多的熟悉到其中的状况的，信任自己一定可以做好成长中需要无数的努力，我信任早晚有一天信息技术课一定会成为很重要的科目之一，那时候我就能够将自己的工作做到最好了！篇三信息技术教学方案篇三时光活动内容二月

1、拟定20xx年上半年教研工作方案；

2、参加市、县教导局高三教学视导活动，观看课堂教学三月

1、参加市高三“二模”命题、考试、阅卷和评价工作；

2、组织高中老师参与“核心素质与课程标准连接转化的主题研讨会

（一）”；

3、支配初中老师参与市教研室组织的中考数学复习调研活动四月

1、组织高中老师参与20xx年高考数学复习研讨会；

2、举行20xx年县级数学学科教导教学论文评比活动；

3、组织初中老师参与20xx年初中毕业班数学复习研讨会

4、黄铺镇中心小学市级课题中期状况调研

5.xx市高中数学优质课大赛县级选拔五月

1、组织初中老师参与“基于学科核心素质课堂教学模式创新”出示活动;

2、组织高中老师参与“核心素质与课程标准连接转化的主题研讨会

（二）

3、期末考试数学学科命题六月

1.XX中学、XX三中市级课题发展状况调研

2、制定中考阅卷数学学科评分细则，组织阅卷；七月至八月

1、分析20xx年xx县中考数学成果，撰写中考分析报告；

2、总结本期工作，拟定下学期工作方案二月拟定20xx年上半年教研工作方案三月

1、参加XX市第十届教科研成绩和中学校论文评比工作

2、调研相关小学老师微课制作发展状况

3、帮助做好20xx-20xx年度中学学段“一师一优课、一课一名师”活动四月

1、组织老师参与XX市20xx年学校信息技术、高中通用技术优质课评比活动；

2、调研相关小学信息技术与课程整合课题讨论状况五月参加第三届xx市“基于学科核心素质课堂教学模式创新”出示活动；六月

1、参与XX省20xx年学校信息技术优质课评比活动

2、帮助做好20xx-20xx年度学校学段“一师一优课、一课一名师”活动七月至八月

1.XX省其次届中学校微课大赛县级选拔；

2.总结本期工作，拟定下学期工作方案篇四学校信息技术教学方案篇

四一、学情分析四班级同学对学习计算机有一定的基础，基本学问与技能的掌控状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四班级同学本学期的上课特征，所以,本学期将继续激活同学学习计算机的爱好外，着重继续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量认识和使用word,提升同学对计算机的应用本事，努力让每个同学都能学到学问，提升计算机的应用本事，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础

二、教材分析本学期采纳的是科学出版社出版的新版教材其次册上册，它包括以下几方面内容总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课,利用通过文字处理软件WORD,完成一些与同学学习生活相关联的目标，进而掌控完成这些目标所需要的操作技能；其次单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，利用通过画图软件掌控绘画的办法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、出示作品的过程体悟胜利的乐趣，充分调动同学的学习乐观性，还要利用绘画，让同学娴熟鼠标的操作，掌控保存文件的办法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源分享与沟通，共3课，在这一单元中，要让同学对网络有一个整体的印象，要让同学了解上网的基本办法和网络的功能第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表