教学第二单元单元整合课件

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合单元整合第二单元-单元整合课件一二一、时空再现1.欧洲文明渊源于爱琴文明,爱琴文明先以克里特岛为中心,后以希腊半岛南部的迈锡尼为中心。古代希腊独特的地理环境铸就了其小国寡民的特征。雅典城邦发达的民主政治为近代西方民主政治的构建提供了借鉴,对后世产生了深远的影响。2.古代罗马经历了从城邦到城市共和国再到地跨欧、亚、非三大洲的帝国的发展过程,在这一过程中,法律起着重要的作用。古代罗马人的立法理念及其具体的法律条文和司法程序对近代欧美国家的法律产生了深远的影响。一二一、时空再现一二二、核心知识1.古代文明的地域性(1)由于农业社会的封闭性,在古代世界,各地之间的交往是较少的,世界各地的文明具有突出的地域特征。(2)在政治文明方面,与中国古代的宗法分封、中央集权制度不同,作为西方文明之源的古代希腊、罗马文明呈现出其鲜明的特征。就希腊而言,受其地理因素和小国寡民城邦政治的影响,希腊各城邦都实行公民政治,在雅典还形成了民主政治。与希腊不同,古代罗马随着疆域的不断扩大,如何维持对广大疆域的统治,成为摆在罗马统治者面前的重大课题。罗马统治者在进行武力扩张、宗教束缚的同时,又建立了完备的法律来维系统治。一二二、核心知识一二2.古代希腊、罗马文明的特色(1)希腊文明:①受地域因素的制约,古代希腊形成了众多的城邦,小国寡民、独立自主构成城邦政治的基本特色。②古代希腊各城邦都建立了公民政治。受小国寡民和独立自主的影响,希腊各个城邦虽然实行的政治形式各不相同,有君主制、僭主制、民主制、寡头制等,但由于公民对于城邦的重要性,所以各个城邦都实行公民政治,都重视公民群体对城邦的重要作用。③雅典民主政治独具特色。在古代雅典,逐渐形成了公民大会、五百人议事会、“陶片放逐法”等一系列民主运作方式或机构,确立了古代典型的直接民主制。民主制的确立,给雅典政治带来活力,为雅典经济文化的繁荣发展奠定了基础。一二2.古代希腊、罗马文明的特色一二(2)罗马文明:①古代罗马文明的一个重要标志是法律,这是罗马的一项无可辩驳的伟大成就。依靠法律,罗马共和国缓和了各种社会矛盾,维护了共和国的稳定,并为其扩张提供了条件;依靠法律,罗马帝国的统治者在长时间内维护了帝国的稳定,调解了各种社会矛盾。②古代罗马法具有与时俱进的法制内涵。罗马法从习惯法演变为成文法、从公民法演变为万民法并最终形成完备的法律体系,其演进反映了罗马不同时代对法律提出的要求。罗马法的与时俱进,使其保持了长久的生命力和影响力。一二(2)罗马文明:一二3.古代希腊、罗马文明的历史价值(1)为后世提供了直接的借鉴。古代雅典创造的投票选举、举手表决、差额选举等民主运作方式,为近代资产阶级民主政治的运作提供了模式;古代罗马法的法律条文及其所规定的司法程序,为近代资产阶级的立法、司法提供了直接的借鉴。(2)具有超越时空的永恒精神。古代雅典人对民主的尊重,追求民主的精神,古代罗马法的法律理念及其对法律的尊重,是人类永恒的精神财富,是社会发展的不竭动力,是人类文明的宝贵财富。一二3.古代希腊、罗马文明的历史价值试题回放话题归纳1.(2018课标全国Ⅲ)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典

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)A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争解析:本题考查古代雅典的民主政治。根据题干信息和所学知识可知,题干强调的是雅典公民在公民大会中通过论辩积极表达自己的想法,这反映了当时雅典公民参政议政的现象十分活跃,故B项正确。题干中强调公民在参政过程中论辩的能力非常重要,但并不是强调必须能言善辩,故A项错误;由题干无法反映当时的雅典民主政治出现了危机,故C项错误;题干强调的是公民通过论辩表达自己的想法,并没有强调出现了思想纷争,故D项错误。答案:B试题回放话题归纳1.(2018课标全国Ⅲ)公元前5世纪,雅典试题回放话题归纳2.(2018课标全国Ⅱ)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是

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)A.贵族的特权被取消

B.罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等 D.自由民获得相同的权利解析:本题考查罗马法的相关知识。罗马法的实质是维护贵族的利益,贵族的特权并没有被取消,故A项错误;标志罗马法体系最终完成的是6世纪汇编成的《查士丁尼民法大全》,故B项错误;据材料“斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律”“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”可知,在这一斗争中,通过颁布一系列法律使得公民与贵族在法律上平等,故C项正确;标志自由民获得相同权利的是万民法的颁布,万民法是适用于罗马统治范围内一切自由民的法律,故D项错误。答案:C试题回放话题归纳2.(2018课标全国Ⅱ)罗马共和国时期,平试题回放话题归纳3.(2017课标全国Ⅱ)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典(

)A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向解析:从材料信息看,尽管僭主“政绩斐然,重视平民利益”,但他们是“未经正当选举上台的”,最终还是遭到流放等惩罚,这说明在当时的雅典民主政治已是人心所向,故选D项。其他三项明显不符合材料信息。答案:D试题回放话题归纳3.(2017课标全国Ⅱ)在梭伦改革之后的雅试题回放话题归纳4.(2017课标全国Ⅲ)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在(

)A.限制权力滥用 B.防止官员腐败C.培育权利观念 D.增强责任意识解析:从题干中的三个现象来看,它们共同体现了雅典公民的责任意识,故D项正确。成人宣誓不可能起到限制权力滥用和防止官员腐败的作用,故A、B两项错误。三个现象突出反映的是责任意识,并非权利观念,故C项错误。答案:D试题回放话题归纳4.(2017课标全国Ⅲ)在古代雅典,官员就试题回放话题归纳本单元的内容虽然较少,但每年在全国