二年级下册美术：第一单元 学习的好伙伴教案-写生小书包-1_第1页
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文档简介

松江区第三实验小学二年级第二学期美术学科课程统教学设计（教案）教学内容：写生小书包课型写生课时约2课时教学目标：知识与技能：认识方形物体，了解书包的功能与特点，学会用线条写生书包，并画出立体感。过程与方法：在观察与交流书包的过程中，学习整体到局部的观察和写生方法。情感态度与价值观：感受不同款式书包的造型变化及立体的美，逐步形成细致、深入观察事物的能力，养成爱护学习用品的好习惯。统整资源：准备一首《小书包》儿歌不同造型的男女书包，款式各异教学过程：教学重点：认识方形物体的立体感。教学难点：画出书包的立体感。教学准备：学具：书包、铅画纸、勾线笔、油画棒等教具：同上，范画、课件作业要求：基础层面：用整体到局部的方法写生自己的书包，能画出书包的侧面，表现立体感。拓展层面：表现书包的细节部分，并用漂亮的图案和色彩装饰书包。教学过程：第一课时欣赏与交流利用课件欣赏多种书包。展示自己的书包，欣赏同学的书包。小组交流：书包的功能。书包的造型特点。书包的结构：主袋、副袋、侧袋、背带；还有提手、拉链等揭示课题。----《小书包》儿歌：小书包，好伙伴线条写生仔细看，感受立体长方形，画出书包饰图案。尝试与讨论尝试画书包，展示并简评。讨论如何写生表现，教师示范：表现基本形体。画出厚度。画出主要组成部分。添画细节并涂色。出示优秀学生作业，欣赏。观察与写生对自己的书包进行多角度观察，选择一个角度写生。学生写生书包，教师提醒注意点，并巡回指导。注意构图考虑书包大小，基本形及厚度。注意书包的各种结构特征，及图案、缝线等细节。注意色彩搭配，可以比写生对象的色彩更鲜艳，或改变原书包的色彩。第二课时一、讲评上节课的学生作业1、请学生将美术作品展示在黑板上2、互相交流欣赏与评讲可设置“书包展评会”等情境进行作品展示。以小组讨论、交流并发表自己的意见，每人说一说自己作品的优点和独特之处。评价内容：书包的形体

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