从文化自信到生命觉醒顾建华课件

从文化自信到生命觉醒——传统文化带给我们人生事业的五大礼物教育使命：新时代、新文化、新教育、新蒙学、新家学、新师道、新礼乐生命觉醒：火种火把火箭从文化自信到生命觉醒《黄帝颂》欣赏《黄帝颂》欣赏

传统文化教育的核心是生命教育认识生命尊重生命敬畏生命开发生命圆满生命传统文化教育的核心是生命教育认识生命尊重生命敬心之力传统文化教育的本质是心灵教育心之力传统文化教育的本质是心灵教育传统文化教育的目标是六养教育胎婴养虚——美好生命的孕育幼儿养性——优美人格的奠定童蒙养正——圣贤智慧的陶冶少年养志——理想抱负的鼓舞成年养德——真实生命的展开老年养福——人生智慧的传承传统文化教育的目标是六养教育胎婴养虚——美好传统文化教育的原则是长善救失把握时机精选内容优化手段寓教于乐志于道据于德依于仁游于艺传统文化教育的原则是长善救失传统文化教育的方法是德慧智根本教育开启德性打开三观提升心性经典教育：生活化艺术化快乐化现代化国际化传统文化教育的方法是德慧智根本教育传统文化带给我们人生事业的五大礼物从文化自信到生命觉醒顾建华课件

传统文化究竟能给我们带来什么？

建立正见提升心性开启智慧身心和谐家庭幸福事业圆满

传统文化究竟能给我们带来什么？

建立正见提升心第一个礼物一盏灯：一盏照亮生命前程的明灯

——智慧一灯能除千年暗一智能破万年愚第一个礼物一盏灯：一盏照亮生命前程的明灯一灯能除千年暗点燃心中灯一盏点燃心中灯一盏第二个礼物一潭水：一潭取之不尽用之不竭的源头活水——经典问渠那得清如许为有源头活水来第二个礼物一潭水：一潭取之不尽用之不竭的源头活水——经一世一生——经典教育之歌

词：王财贵

曲：东白5555－|3655―|3653―|6333―|.天生

烝民，

有

物

有

则，民

之

秉

彝，好

是

懿

德。.▼

▼▼

⌒5366—|1653―|30656|56

321―|作者

爲聖，

述者

爲

哲，

儒

释道西，经

传

奕

赫。

▼

⌒05

6153|65065|3516

63|2―――|....

今

日的读

诵，愿

我

温柔

敦

厚，知远

疏

通，

▼

▼

⌒05

6153|65065|35..\

12

23|1―――|..

来

年的

契会，

愿

我

易

良

廣

博，絜靜

精

微。

▼

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........⌒03

5611|21023|2165

56|6―――|

一

生的

践行

愿

我

屬

辭

比

事，恭儉

莊

敬。

......⌒.1·653|06·53|2003

56|1106

56|1―3―|2―2―|今日来年，

一世一

生，为天地立心，为生民立

命，

.......⌒.1·653|06·53|2003

56|12206

56|3―2―|1―1―|今日来年，

一世一

生，爲往聖继绝学，爲萬世開

太

平。.⌒.⌒.⌒..⌒.06

563―|3―2－|2―1―|1―――‖

爲

萬

世

開

太

平

一世一生——经典教育之歌词：王财贵曲：东

“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学习《论语》传孔子教育之道学习《论语》传孔子教育之道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”

学习《大学》传人生之道儒家心法与《大学》之道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐第三个礼物一棵树：一棵长满生命果实的大树——美德第三个礼物一棵树：一棵长满生命果实的大树——美德第四个礼物一把伞：一把遮风挡雨的伞——好心态好心态好人生好心态好命运心即一切一切即心第四个礼物一把伞：一把遮风挡雨的伞好心态好人生第五个礼物勤奋守时感恩……

一双鞋：一双舒适耐用的鞋——好习惯第五个礼物一双鞋：一双舒适耐用的鞋——好习惯学习、生活、修身的好习惯读书的习惯：一日不读，语言乏味；三日不读面目可憎。生活习惯：春三月,夜卧早起,广步于庭,披发缓形,以使志生.养生：“上古之人，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”吾日三省吾身……学习、生活、修身的好习惯读书的习惯：一日不读，语言乏味；三日培补五德能量提升心灵品质传统文化让孩子生命有根、有魂、有文化自信培补五德能量提升心灵品质传统文化让孩子生命有根、有魂、有文语言领域：经典启蒙汉字启蒙语言启蒙通过经典诵读，传承文化，亲近母语，发展高贵的语言能力开展经典能量诵读，自幼培养孩子精粹的语言表达能力。在诵读经典中，涵养德性，激活文化基因，培补孩子的五德能量，培养中正静定的心性和深厚的人文素养。通过汉字启蒙，寻找文化源头，体验汉字文化魅力，培养孩子专注力、观察力、想象力、形象思维和创新能力。健康领域：儿童中医24节气主题活动国术启蒙通过儿童中医启蒙，《黄帝内经》和24节气主题活动，让孩子自幼认识生命，懂得健康养生的常识，从小培养好的观念意识、健康的饮食和良好的作息规律，实现与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序的科学健康生活方式，和自幼懂得身心灵和谐幸福的健康素养。用优秀传统文化破解中国幼教领域难题，把中华传统文化与五大领域有机结合，全面构建新时代的学前教育模式，中西合璧，内外兼修，让孩子生命有根有魂有文化自信！用传统文化引领学前教育发展模式——传统文化与五大领域结合语言领域：通过经典诵读，传承文化，亲近母语，发展高贵的语言能社会领域：践行《弟子规》练习美德通过践行《弟子规》和家庭美德练习，让孩子懂得“仁义礼智信、温良恭俭让”“孝悌忠信礼义廉耻”，在生活中实践“整洁、礼貌、温柔、勇敢、倾听、耐心”等美德。自幼培养孩子优美人格，良好的人际关系素养。科学领域：《易经》《道德经》《黄帝内经》启蒙通过《易经》《道德经》《黄帝内经》智慧启蒙，让孩子懂得自然科学、生命科学、天文地理等常识，自幼培养孩子博大、高远、深邃的科学素养。艺术领域：名曲名画德音雅乐唐诗新唱古诗吟诵民族舞蹈剪纸陶艺通过丰富的艺术启蒙，培养孩子丰富的内心世界及高雅的艺术情趣，奠定孩子一生的艺术素养。社会领域：通过践行《弟子规》和家庭美德练习，让孩子懂得“仁义

心灵的庭园人的心灵像庭园。这庭园，既可理智地耕耘，也可放任它荒芜，无论是耕耘还是荒芜，庭园不会空白。如果自己的庭园里没有播种美丽的花草，那么无数杂草的种子必将飞落，茂盛的杂草将占满你的庭园。出色的园艺师会翻耕庭园，除去杂草，播种美丽的草花，不断培育。心灵的庭园如果我们想要一个美好的人生，我们就要翻耕自己心灵的庭园，将不纯的思想一扫而光，然后栽上清纯的、正确的思想，并将它培育下去。我们选择正确的思想，并让它在头脑里扎根，我们就能升华为高尚的人。我们选择错误的思想，并让它在头脑里扎根，我们就会堕落为禽兽。如果我们想要一个美好的人生，播种在心灵中的一切思想的种子，只会生长出同类的东西，或迟或早，它们必将开出行为之花，结出环境之果。好思想结善果，坏思想结恶果。播种在心灵中的一切思想的种子，因此，请拔除自己心灵的杂草，播种自己希望的、美丽的花朵，精心地浇灌，施肥，管理。因此，从文化自信到生命觉醒——传统文化带给我们人生事业的五大礼物教育使命：新时代、新文化、新教育、新蒙学、新家学、新师道、新礼乐生命觉醒：火种火把火箭从文化自信到生命觉醒《黄帝颂》欣赏《黄帝颂》欣赏

传统文化教育的核心是生命教育认识生命尊重生命敬畏生命开发生命圆满生命传统文化教育的核心是生命教育认识生命尊重生命敬心之力传统文化教育的本质是心灵教育心之力传统文化教育的本质是心灵教育传统文化教育的目标是六养教育胎婴养虚——美好生命的孕育幼儿养性——优美人格的奠定童蒙养正——圣贤智慧的陶冶少年养志——理想抱负的鼓舞成年养德——真实生命的展开老年养福——人生智慧的传承传统文化教育的目标是六养教育胎婴养虚——美好传统文化教育的原则是长善救失把握时机精选内容优化手段寓教于乐志于道据于德依于仁游于艺传统文化教育的原则是长善救失传统文化教育的方法是德慧智根本教育开启德性打开三观提升心性经典教育：生活化艺术化快乐化现代化国际化传统文化教育的方法是德慧智根本教育传统文化带给我们人生事业的五大礼物从文化自信到生命觉醒顾建华课件

传统文化究竟能给我们带来什么？

建立正见提升心性开启智慧身心和谐家庭幸福事业圆满

传统文化究竟能给我们带来什么？

建立正见提升心第一个礼物一盏灯：一盏照亮生命前程的明灯

——智慧一灯能除千年暗一智能破万年愚第一个礼物一盏灯：一盏照亮生命前程的明灯一灯能除千年暗点燃心中灯一盏点燃心中灯一盏第二个礼物一潭水：一潭取之不尽用之不竭的源头活水——经典问渠那得清如许为有源头活水来第二个礼物一潭水：一潭取之不尽用之不竭的源头活水——经一世一生——经典教育之歌

词：王财贵

曲：东白5555－|3655―|3653―|6333―|.天生

烝民，

有

物

有

则，民

之

秉

彝，好

是

懿

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⌒5366—|1653―|30656|56

321―|作者

爲聖，

述者

爲

哲，

儒

释道西，经

传

奕

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▼

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今

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诵，愿

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一世一

生，为天地立心，为生民立

命，

.......⌒.1·653|06·53|2003

56|12206

56|3―2―|1―1―|今日来年，

一世一

生，爲往聖继绝学，爲萬世開

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一世一生——经典教育之歌词：王财贵曲：东

“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学习《论语》传孔子教育之道学习《论语》传孔子教育之道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”

学习《大学》传人生之道儒家心法与《大学》之道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐第三个礼物一棵树：一棵长满生命果实的大树——美德第三个礼物一棵树：一棵长满生命果实的大树——美德第四个礼物一把伞：一把遮风挡雨的伞——好心态好心态好人生好心态好命运心即一切一切即心第四个礼物一把伞：一把遮风挡雨的伞好心态好人生第五个礼物勤奋守时感恩……

一双鞋：一双舒适耐用的鞋——好习惯第五个礼物一双鞋：一双舒适耐用的鞋——好习惯学习、生活、修身的好习惯读书的习惯：一日不读，语言乏味；三日不读面目可憎。生活习惯：春三月,夜卧早起,广步于庭,披发缓形,以使志生.养生：“上古之人，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”吾日三省吾身……学习、生活、修身的好习惯读书的习惯：一日不读，语言乏味；三日培补五德能量提升心灵品质传统文化让孩子生命有根、有魂、有文化自信培补五德能量提升心灵品质传统文化让孩子生命有根、有魂、有文语言领域：经典启蒙汉字启蒙语言启蒙通过经典诵读，传承文化，亲近母语，发展高贵的语言能力开展经典能量诵读，自幼培养孩子精粹的语言表达能力。在诵读经典中，涵养德性，激活文化基因，培补孩子的五德能量，培养中正静定的心性和深厚的人文素养。通过汉字启蒙，寻找文化源头，体验汉字文化魅力，培养孩子专注力、观察力、想象力、形象思维和创新能力。健康领域：儿童中医24节气主题活动国术启蒙通过儿童中医启蒙，《黄帝内经》和24节气主题活动，让孩子自幼认识生命，懂得健康养生的常识，从小培养好的观