人教版一年级数学下册第7单元找规律课件

第1课时找规律（一）7找规律R一年级下册第1课时找规律（一）7课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）最简单的图形变化规律

（2）图形和数字的简单排列规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）最简单的图形变化规律

探究点1最简单的图形变化规律你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。探究点1最简单的图形变化规律你有什么发现？图中的人和物都是仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。仔细观察小旗的排列，小旗的规律是1面、小旗的规再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：灯笼和小朋友的归纳总结：最简单的图形变化规律:

图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类别的事物也可以有规律的排列。归纳总结：最简单的图形变化规律:小试牛刀（选题源于教材P85做一做）按自己喜欢的规律涂色。小试牛刀（选题源于教材P85做一做）按自己喜欢的规律涂色。探究点2图形和数字的简单排列规律找规律，填数。

232323（1）1313（2）自主观察，找出规律，填出相应的数字。探究点2图形和数字的简单排列规律找规律，填数。223

232323（1）131313（2）找规律，填数。提示：我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。23232归纳总结：图形和数字的简单排列规律：图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。归纳总结：图形和数字的简单排列规律：找规律，并不难，找准重复是关键；要想找对重复节，整体把握要看准；找准重复要圈出，再看少啥就添啥。找规律，并不难，找准重复是关键；小试牛刀（选题源于教材P86做一做）摆一摆，填一填。43小试牛刀（选题源于教材P86做一做）摆一摆，填一填。43小试牛刀（选题源于教材P10做一做）5.找规律填数。111527313536302418

19231260小试牛刀（选题源于教材P10做一做）5.找规律填数。1113.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。13.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。找规律（一）：1.最简单的图形变化规律:图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类别的事物也可以有规律的排列。2.图形和数字的简单排列规律：图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。找规律（一）：1.最简单的图形变化规律:2.图形和数字的1．后面一个应该是什么？请你圈出来。(1)(2)(3)（选题源于《典中点》）夯实基础1．后面一个应该是什么？请你圈出来。（选题源于《典中点》）2．先找出规律，再连一连。2．先找出规律，再连一连。3．请你接着画一画，填一填。(1)(2)(3)(4)画略3232画略画略画略2425213．请你接着画一画，填一填。画略3232画略画略画略24254．最后一幅图怎么画？请你试一试。易错辨析辨析：图形的旋转规律有些难，学生爱出错。☆△○□4．最后一幅图怎么画？请你试一试。易错辨析辨析：图形的旋转规作业请完成教材第89~90页练习二十第1题、第2题、

第3题、第10题、第11题。

作业请完成教材第89~90页练习二十第1题、第2题、

Thankyou!Thankyou!找规律(一)七找规律RJ

一年级下册作业习题找规律(一)七找规律RJ一年级下册作业习1．画中寻找规律2．规律的灵活运用作业提升方向1．画中寻找规律作业提升方向作业提升练5．按规律接着画。(1)

______

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______(2)______

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______(3)______

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______○□☆△△○□☆☆作业提升练5．按规律接着画。○□☆△△○□☆☆6．按规律涂一涂。(1)①②③答：略6．按规律涂一涂。答：略(2)①②(3)创意涂出有规律的颜色。答：略(2)①答：略7．划去不符合规律的图形或文字，并圈出正确的。(1)(2)好习惯好习习好习惯(好习惯)(3)7

8

7

8

9

8

(7

8)7．划去不符合规律的图形或文字，并圈出正确的。8．有趣的规律问题。小袋鼠跳、跳、跳。(1)小袋鼠每次跳(

)个圆，其中有(

)个，(

)个。(2)小袋鼠从头开始跳，一共要跳(

)次才能跳完所有的圆。(画一画)答：画一画略

32198．有趣的规律问题。(1)小袋鼠每次跳()个圆，其中有(作业拓展练9．在下面的方格中写1、2、3，使每行、每列都有这三个数字。123312231作业拓展练9．在下面的方格中写1、2、3，使每行、每列都有

Thankyou!Thankyou!第2课时找规律（二）7找规律R一年级下册第2课时找规律（二）算一算。要想算得准确，一定要细心呀！＋44＋4812＋77＋71421－5－5－525201510－9－9－945362718真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？算一算。要想算得准确，＋44＋4812＋77＋71421－5课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化规律

（2）排列规律的实际应用1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能－（）11975－2－2231你发现什么规律了吗？提示：可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。－（）11975－2－2231你发现什么提示：可以（1）510152025＋553530现在没有图形了呀，怎么办呢？这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。（1）51015－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。－（）是呀，不过这次这一组数也有我们一起把后（2）24归纳总结：数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。归纳总结：数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察归纳总结：解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。归纳总结：解决一组内多个数，多组类似的问题小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。4232221215913172＋4＋4＋4＋4－10－10－10－102.找规律，填数。9小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。8.按规律接着画。小试牛刀（选题源于教材P89练习20）8.按规律接着画。小试牛刀（选题源于教材P89练习20）探究点2排列规律的实际应用你能帮助小红找一找吗？1.可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。2.有困难的同学可以求助老师或同学。探究点2排列规律的实际应用你能帮助小红找一找吗？??解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。??解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。归纳总结：找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。归纳总结：找物体的排列规律：物体图形排规律，颜色形状巧识别；数列变化的规律，相邻和差妙分辨。物体图形排规律，颜色形状巧识别；小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。12小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是127.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12－4－4－4＝5＋5＋5＝15－5－5－5＝

＋＋＝18－－－＝小试牛刀（选题源于教材P89练习20）1215666180066607.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。262728293012.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。58683557下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格人教版一年级数学下册第7单元找规律课件找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。3.找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去1．按照规律画一画，填一填。(1)(2)(3)夯实基础画略画略画略56911421．按照规律画一画，填一填。夯实基础画略画略画略569112．找规律填数。(1)(2)(3)(4)2428324443428334045555555605010101010102．找规律填数。24283244434283340455553．按规律填数。(1)(2)68903101123．按规律填数。6890310112(3)(4)5138050(3)51380501．找规律，接着画出5颗珠子。(1)(2)夯实基础1．找规律，接着画出5颗珠子。夯实基础2．猜猜看，方框里面是什么？画一画。(1)(2)(3)2．猜猜看，方框里面是什么？画一画。3．想一想，在空白处应该画什么样的图形？(1)(2)3．想一想，在空白处应该画什么样的图形？4．找规律，填一填。(1)5，7，____，____，13，____，____。(2)21，31，____，51，61，____，____。(3)12，21，13，31，14，41，____，____，____，____。(4)10，____，____，40，50，____，____。(5)9111517417181155116612030607022144．找规律，填一填。911151741718115511664．按照规律填一填。1

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____易错辨析辨析：根据逐个加单数的方法去填数比较抽象，有些难，爱出错。17264．按照规律填一填。易错辨析辨析：根据逐个加单数的方法去填数5．画出盒子里的珠子。易错辨析辨析：画缺失的“部分珠子”爱出错。5．画出盒子里的珠子。易错辨析辨析：画缺失的“部分珠子”爱出作业请完成教材第89~90页练习二十第3题、第4题、

第6题、第9题、第10题。

作业请完成教材第89~90页练习二十第3题、第4题、

Thankyou!Thankyou!找规律(二)七找规律RJ

一年级下册作业习题找规律(二)七找规律RJ一年级下册作业习题1．简单的数字规律2．复杂的数字图形规律作业提升方向1．简单的数字规律作业提升方向作业提升练5．找规律并填数。64687241395861作业提升练5．找规律并填数。646872413958616．把猴子跳到的地方画出来。(1)两格两格地跳：

(2)三格三格地跳：答：略6．把猴子跳到的地方画出来。答：略7．小动物回家。2916227．小动物回家。2916229．按规律填上所缺的数。(1)(2)819119．按规律填上所缺的数。819118．按规律画一画，填一填。(1)(2)画略15略8．按规律画一画，填一填。画略15略10．按规律填一填。作业拓展练3612436948121656101520251218243010．按规律填一填。作业拓展练36110152025121

Thankyou!Thankyou!规律在生活中的应用七找规律RJ

一年级下册作业习题规律在生活中的应用七找规律RJ一年级下册作1．运用规律解决问题2．运用规律解决生活中复杂的问题作业提升方向1．运用规律解决问题作业提升方向作业提升练6．图中的4小块布料，哪一块是从这块布上剪下来的？把序号填在布中的方框里。①作业提升练6．图中的4小块布料，哪一块是从这块布上剪下来的7．下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。1645545665485844547．下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写8．按要求解决问题。(1)下图是丫丫按规律穿的一条贝壳手链，右边掉了2个贝壳，掉的是哪2个呢？请把它们圈出来。8．按要求解决问题。(2)小红按规律穿了一条手链，但从右侧掉了4颗珠子，掉的是哪4颗？试着画出来。(2)小红按规律穿了一条手链，但从右侧掉了4颗珠子，掉的是哪(3)下图中从左往右看，第17只小狗应该是什么颜色的？在后面圈出来。(3)下图中从左往右看，第17只小狗应该是什么颜色的？在后面(4)找规律，盒子里有(

)个，(

)个。14(4)找规律，盒子里有()个，()个(5)小红按规律穿了一个花环，可惜掉了5朵花。

她掉了(

)朵，(

)朵。

32(5)小红按规律穿了一个花环，可惜掉了5朵花。329．你能将下表中一些小动物的位置交换一下(只可交换两次)，使每一行、每一列都有三只不同的小动物吗？作业拓展练9．你能将下表中一些小动物的位置交换一下(只可交换两次)，使

Thankyou!Thankyou!第1课时找规律（一）7找规律R一年级下册第1课时找规律（一）7课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）最简单的图形变化规律

（2）图形和数字的简单排列规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）最简单的图形变化规律

探究点1最简单的图形变化规律你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。探究点1最简单的图形变化规律你有什么发现？图中的人和物都是仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。仔细观察小旗的排列，小旗的规律是1面、小旗的规再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：灯笼和小朋友的归纳总结：最简单的图形变化规律:

图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类别的事物也可以有规律的排列。归纳总结：最简单的图形变化规律:小试牛刀（选题源于教材P85做一做）按自己喜欢的规律涂色。小试牛刀（选题源于教材P85做一做）按自己喜欢的规律涂色。探究点2图形和数字的简单排列规律找规律，填数。

232323（1）1313（2）自主观察，找出规律，填出相应的数字。探究点2图形和数字的简单排列规律找规律，填数。223

232323（1）131313（2）找规律，填数。提示：我们可以借助观察直观的图形的变化规律来找出对应数字的变化规律，这种方法叫做数形结合。23232归纳总结：图形和数字的简单排列规律：图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。归纳总结：图形和数字的简单排列规律：找规律，并不难，找准重复是关键；要想找对重复节，整体把握要看准；找准重复要圈出，再看少啥就添啥。找规律，并不难，找准重复是关键；小试牛刀（选题源于教材P86做一做）摆一摆，填一填。43小试牛刀（选题源于教材P86做一做）摆一摆，填一填。43小试牛刀（选题源于教材P10做一做）5.找规律填数。111527313536302418

19231260小试牛刀（选题源于教材P10做一做）5.找规律填数。1113.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。13.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。找规律（一）：1.最简单的图形变化规律:图形可以按照不同的颜色有规律的排列，不同类别的事物也可以有规律的排列。2.图形和数字的简单排列规律：图形和数字的排列规律是相对应的，图形排列有什么样的规律，相对应的数字排列就有什么样的规律。找规律（一）：1.最简单的图形变化规律:2.图形和数字的1．后面一个应该是什么？请你圈出来。(1)(2)(3)（选题源于《典中点》）夯实基础1．后面一个应该是什么？请你圈出来。（选题源于《典中点》）2．先找出规律，再连一连。2．先找出规律，再连一连。3．请你接着画一画，填一填。(1)(2)(3)(4)画略3232画略画略画略2425213．请你接着画一画，填一填。画略3232画略画略画略24254．最后一幅图怎么画？请你试一试。易错辨析辨析：图形的旋转规律有些难，学生爱出错。☆△○□4．最后一幅图怎么画？请你试一试。易错辨析辨析：图形的旋转规作业请完成教材第89~90页练习二十第1题、第2题、

第3题、第10题、第11题。

作业请完成教材第89~90页练习二十第1题、第2题、

Thankyou!Thankyou!找规律(一)七找规律RJ

一年级下册作业习题找规律(一)七找规律RJ一年级下册作业习1．画中寻找规律2．规律的灵活运用作业提升方向1．画中寻找规律作业提升方向作业提升练5．按规律接着画。(1)

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______○□☆△△○□☆☆作业提升练5．按规律接着画。○□☆△△○□☆☆6．按规律涂一涂。(1)①②③答：略6．按规律涂一涂。答：略(2)①②(3)创意涂出有规律的颜色。答：略(2)①答：略7．划去不符合规律的图形或文字，并圈出正确的。(1)(2)好习惯好习习好习惯(好习惯)(3)7

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8)7．划去不符合规律的图形或文字，并圈出正确的。8．有趣的规律问题。小袋鼠跳、跳、跳。(1)小袋鼠每次跳(

)个圆，其中有(

)个，(

)个。(2)小袋鼠从头开始跳，一共要跳(

)次才能跳完所有的圆。(画一画)答：画一画略

32198．有趣的规律问题。(1)小袋鼠每次跳()个圆，其中有(作业拓展练9．在下面的方格中写1、2、3，使每行、每列都有这三个数字。123312231作业拓展练9．在下面的方格中写1、2、3，使每行、每列都有

Thankyou!Thankyou!第2课时找规律（二）7找规律R一年级下册第2课时找规律（二）算一算。要想算得准确，一定要细心呀！＋44＋4812＋77＋71421－5－5－525201510－9－9－945362718真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？算一算。要想算得准确，＋44＋4812＋77＋71421－5课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化规律

（2）排列规律的实际应用1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）稍复杂的图形和数字变化探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能快速的向下填吗？你找的规律是什么？探究点1稍复杂的图形和数字变化规律找规律，填数。（1）你能－（）11975－2－2231你发现什么规律了吗？提示：可以借助于图形或者通过计算相邻两数的差找出规律。－（）11975－2－2231你发现什么提示：可以（1）510152025＋553530现在没有图形了呀，怎么办呢？这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。（1）51015－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。－（）是呀，不过这次这一组数也有我们一起把后（2）24归纳总结：数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。归纳总结：数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察，然后把你的想法说给同桌听一听。找规律，填数。这次又有什么规律呢？先独立观察归纳总结：解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。归纳总结：解决一组内多个数，多组类似的问题小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。4232221215913172＋4＋4＋4＋4－10－10－10－102.找规律，填数。9小试牛刀（选题源于教材P87做一做）1.按规律填出下一个数。8.按规律接着画。小试牛刀（选题源于教材P89练习20）8.按规律接着画。小试牛刀（选题源于教材P89练习20）探究点2排列规律的实际应用你能帮助小红找一找吗？1.可以采用画一画，摆一摆，想一想等学习方式。2.有困难的同学可以求助老师或同学。探究点2排列规律的实际应用你能帮助小红找一找吗？??解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。??解答正确吗？你打算怎么验证？把你的想法写出来或摆出来。归纳总结：找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。归纳总结：找物体的排列规律：物体图形排规律，颜色形状巧识别；数列变化的规律，相邻和差妙分辨。物体图形排规律，颜色形状巧识别；小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。12小试牛刀（选题源于教材P88做一做）掉的是127.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12－4－4－4＝5＋5＋5＝15－5－5－5＝

＋＋＝18－－－＝小试牛刀（选题源于教材P89练习20）1215666180066607.找规律填数，再计算。4＋4＋4＝12.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。262728293012.下面是1~100的百数表的一部分。下面是从百数表中取下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。58683557下面是从百数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格人教版一年级数学下册第7单元找规律课件找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去发现。2.解决一组内多个数，多组类似的问题，可以先求和或差，发现规律再解决问题。3.找物体的排列规律：要先观察物体是按照什么特征排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，再从一端确定几个物体为一组循环。找规律（二）：1.数的排列规律，可以通过求相邻两个数的差去1．按照规律画一画，填一填。(1)(2)(3)夯实基础画略画略画略56911421．按照规律画一画，填一填。夯实基础画略画略画略569112．找规律填数。(1)(2)(3)(4)2428324443428334045555555605010101010102．找规律填数。24283244434283340455553．按规律填数。(1)(2)68903101123．按规律填数。6890310112(3)(4)5138050(3)51380501．找规律，接着画出5颗珠子。(1)(2)夯实基础1．找规律，接着画出5颗珠子。夯实基础2．猜猜看，方框里面是什么？画一画。(1)(2)(3)2．猜猜看，方框里面是什么？画一画。3．想一想，在空白处应该画什么样的图形？(1)(2)3．想一想，在空白处应该画什么样的图形？4．找规律，填一填。(1)5，7，____，____，13，____，____。(2)21，31，____，51，61，____，____。(3)12，21，13，31，14，41，____，____，____，____。(4)10，____，____，40，50，____，____。(5)9111517417181155116612030607022144．找规律，填一填。911151741718115511664．按照规律填一填。1

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____易错辨析辨析：根据逐个加单数的方法去填数比较抽象，有些难，爱出错。17264．按照规律填一填。易错辨析辨析：根据逐个加单数的方法