【部编人教版】六上语文13《穷人》优质公开课课堂教学课件

13穷人13穷人1

列夫·托尔斯泰(1828年～1910年),伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》

列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。走近作者列夫·托尔斯泰(1828年～1910年),伟大的俄国作2

《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。写作背景《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激3大声朗读课文，标出不会读的字。想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。

课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。整体感知大声朗读课文，标出不会读的字。课文记叙了在一个寒风呼4初读课文我会写汹澎湃淋嘿糟涌嘛熄掀皱唉勺困初读课文我会写汹澎湃淋嘿糟涌嘛熄掀皱唉勺困5会写字xiōng音序：X左右偏旁：氵7形近：汹涌气势汹汹波涛汹涌笔顺：组词：结构：笔画数：凶狠凶残

吉凶

会写字xiōng音序：X左右偏旁：氵7形近：汹涌气势汹汹6yǒng音序：Y左右偏旁：氵10形近：涌动潮涌汹涌笔顺：组词：笔画数：木桶铁桶两桶结构：yǒng音序：Y左右偏旁：氵10形近：涌动潮涌汹涌笔7péng音序：P左右偏旁：氵15形近：澎湃澎涨汹涌澎湃笔顺：组词：笔画数：膨胀膨大膨化

结构：péng音序：P左右偏旁：氵15形近：澎湃澎涨汹涌澎8pài音序：P左右偏旁：氵12形近：澎湃惊湃心潮澎湃笔顺：组词：笔画数：拜年拜师拜谢

结构：pài音序：P左右偏旁：氵12形近：澎湃惊湃心潮澎湃9xiān音序：X左右偏旁：扌11形近：掀翻掀开掀起笔顺：组词：笔画数：欣赏欣喜欣欣向荣

结构：xiān音序：X左右偏旁：扌11形近：掀翻掀开掀起笔10kùn音序：K全包围偏旁：囗7形近：困难被困困意笔顺：组词：笔画数：因为

原因因果

结构：kùn音序：K全包围偏旁：囗7形近：困难被困困意笔顺11ài音序：A左右偏旁：口10形近：——笔顺：组词：笔画数：挨打挨整挨批

结构：ài音序：A左右偏旁：口10形近：——笔顺：组词：笔画数：挨12lín音序：L左右偏旁：氵11形近：淋浴淋雨淋湿笔顺：组词：笔画数：树林森林桃林结构：lín音序：L左右偏旁：氵11形近：淋浴淋雨淋湿笔顺13hēi音序：H左右偏旁：口15形近：嘿呦嘿嘿嘿呀

笔顺：组词：笔画数：黑色黑狗黑皮

结构：hēi音序：H左右偏旁：口15形近：嘿呦嘿嘿嘿呀14zāo音序：Z左右偏旁：米17形近：糟粕糟糠糟糕笔顺：组词：笔画数：水槽食槽马槽结构：zāo音序：Z左右偏旁：米17形近：糟粕糟糠糟糕笔顺15ma音序：M左右偏旁：口14形近：好嘛对嘛你嘛笔顺：组词：笔画数：麻木

芝麻麻片

结构：ma音序：M左右偏旁：口14形近：好嘛对嘛你嘛笔顺：16zhòu音序：Z左右偏旁：皮10形近：皱纹褶皱揉皱

笔顺：组词：笔画数：破坏

打破破布

结构：zhòu音序：Z左右偏旁：皮10形近：皱纹褶皱揉皱17sháo音序：S半包围偏旁：勺3形近：勺子汤勺铁勺笔顺：组词：笔画数：句子

长句问句结构：sháo音序：S半包围偏旁：勺3形近：勺子汤勺铁勺笔18他这个人事事要强（），性格又倔强（），你就别勉强（）他了。qiánɡjiànɡqiǎnɡ多音字他这个人事事要强（），性格又倔强（）19渔夫轰鸣沉思风暴抱怨倾听

探望照顾敲门困难阴冷脸蛋清新渔网糟糕倒霉忧虑湿淋淋自作自受汹涌澎湃忐忑不安心惊肉跳字词学习渔夫轰鸣沉思风暴抱怨倾听字词201.自己做错了事，自己承受不好的后果。（）2.形容人心神不安定的样子。（）3.形容担心祸患临头，非常害怕不安。（）4.担忧、思虑。本文指渔夫为以后的生活忧愁担心。（）5.形容声势浩大。（）6.心中不满，数说别人不对；埋怨。（）根据意思写词语。自作自受

忐忑不安心惊肉跳忧虑汹涌澎湃抱怨词语解释1.自己做错了事，自己承受不好的后果。（21

讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。第一部分（第1～2自然段）：

讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便把她的两个孩子抱回自己家里。

讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二部分（第3～11自然段）：第三部分（第12～27自然段）：理清脉络讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱22“穷人”指的是哪种人？课文中写了哪些穷人？你从课文哪些内容的描写中感受到了他们的“穷”？西蒙桑娜渔夫

穷人的意思是贫困的人。“穷人”指的是哪种人？课文中写了哪些穷人？你从课文哪23

丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

从生活看出“穷”丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早24

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。海面上什么也看不见。

这样恶劣的天气还要出海打鱼，是为穷困的生活所迫啊！屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪25“没有一个人照顾她啊！”“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”从桑娜的心理活动中感受“穷”“没有一个人照顾她啊！”从桑娜的心理活动中感受“穷”26

她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。在西蒙家里看到“穷”，感受“爱”屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵27

有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？

示例1：我支持这种观点，因为他们很善良，善良这种珍贵的品质是用钱买不到的，是无价之宝。

示例2：支持。尽管他们物质上贫困，但他们富有同情心，精神上富有，这是他们最宝贵的财富。问题探究有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实28

默读课文，说说桑娜和她的丈夫给你留下了什么样的印象？你是从哪里感受到的。在最使你感动的地方写上简单的批注。遇到不懂的或感兴趣的问题，在旁边做上标记。默读课文，说说桑娜和她的丈夫给你留下了什么样的印象？29

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。勤劳能干环境描写屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪30

睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。心地善良——关心、同情他人睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提31

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。心理活动描写天性善良桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得321.如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，就

。2.如果桑娜把这两个孤儿抱过来，那么会

。3.桑娜想：与其

，不如

。宁可

，也要

。“非这样做不可”什么意思?联系上下文用下面的句式说说为什么非这样做不可?对不起自己的良心给家里增加负担不抱抱被指责对得起自己的良心

表明桑娜心里想着一定要这样做，说明了她心地善良,即使生活窘困,也要收养这两个孩子。1.如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，就“非这样做不可”33

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”朴实善良——宁可自己受苦，也要抚养孩子。心理活动描写她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己34

这段心理活动出现了很多省略号，这里的省略号有什么作用？1.表示心理活动的时断时续。2.表示省略递增的次数。3.表示语意的跳跃。4.表示说话结巴，欲言又止。√这段心理活动出现了很多省略号，这里的省略号有什么作用35

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……表示省略递增的次数。表示语意的跳跃。“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”古老的钟发哑地敲了十下，十一下……表示省略递增的次数36“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”表示说话结巴，欲言又止。“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”表示37

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”语言描写朴实善良——宁可自己受苦，也要抚养孩子。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”38

因为桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。他们是最“富有”的人因为桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃39一、下列句子中没有错别字的一项是（）A.海浪拍击着海岸，贱起一阵阵浪花。B.倒楣，倒楣！天气可真厉害！C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。D.孩子们都还健康，没什么可报怨的。C随堂练习一、下列句子中没有错别字的一项是（）A.海浪拍击着海岸40二、写出下列句子所使用的描写方法。A.环境描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写A地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（）随堂练习二、写出下列句子所使用的描写方法。A.环境描写B41“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（）CB随堂练习“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（）C42桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？展开想象续写这篇文章。小练笔桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩4313穷人13穷人44

列夫·托尔斯泰(1828年～1910年),伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。代表作：《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》

列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。走近作者列夫·托尔斯泰(1828年～1910年),伟大的俄国作45

《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。写作背景《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激46大声朗读课文，标出不会读的字。想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。

课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。整体感知大声朗读课文，标出不会读的字。课文记叙了在一个寒风呼47初读课文我会写汹澎湃淋嘿糟涌嘛熄掀皱唉勺困初读课文我会写汹澎湃淋嘿糟涌嘛熄掀皱唉勺困48会写字xiōng音序：X左右偏旁：氵7形近：汹涌气势汹汹波涛汹涌笔顺：组词：结构：笔画数：凶狠凶残

吉凶

会写字xiōng音序：X左右偏旁：氵7形近：汹涌气势汹汹49yǒng音序：Y左右偏旁：氵10形近：涌动潮涌汹涌笔顺：组词：笔画数：木桶铁桶两桶结构：yǒng音序：Y左右偏旁：氵10形近：涌动潮涌汹涌笔50péng音序：P左右偏旁：氵15形近：澎湃澎涨汹涌澎湃笔顺：组词：笔画数：膨胀膨大膨化

结构：péng音序：P左右偏旁：氵15形近：澎湃澎涨汹涌澎51pài音序：P左右偏旁：氵12形近：澎湃惊湃心潮澎湃笔顺：组词：笔画数：拜年拜师拜谢

结构：pài音序：P左右偏旁：氵12形近：澎湃惊湃心潮澎湃52xiān音序：X左右偏旁：扌11形近：掀翻掀开掀起笔顺：组词：笔画数：欣赏欣喜欣欣向荣

结构：xiān音序：X左右偏旁：扌11形近：掀翻掀开掀起笔53kùn音序：K全包围偏旁：囗7形近：困难被困困意笔顺：组词：笔画数：因为

原因因果

结构：kùn音序：K全包围偏旁：囗7形近：困难被困困意笔顺54ài音序：A左右偏旁：口10形近：——笔顺：组词：笔画数：挨打挨整挨批

结构：ài音序：A左右偏旁：口10形近：——笔顺：组词：笔画数：挨55lín音序：L左右偏旁：氵11形近：淋浴淋雨淋湿笔顺：组词：笔画数：树林森林桃林结构：lín音序：L左右偏旁：氵11形近：淋浴淋雨淋湿笔顺56hēi音序：H左右偏旁：口15形近：嘿呦嘿嘿嘿呀

笔顺：组词：笔画数：黑色黑狗黑皮

结构：hēi音序：H左右偏旁：口15形近：嘿呦嘿嘿嘿呀57zāo音序：Z左右偏旁：米17形近：糟粕糟糠糟糕笔顺：组词：笔画数：水槽食槽马槽结构：zāo音序：Z左右偏旁：米17形近：糟粕糟糠糟糕笔顺58ma音序：M左右偏旁：口14形近：好嘛对嘛你嘛笔顺：组词：笔画数：麻木

芝麻麻片

结构：ma音序：M左右偏旁：口14形近：好嘛对嘛你嘛笔顺：59zhòu音序：Z左右偏旁：皮10形近：皱纹褶皱揉皱

笔顺：组词：笔画数：破坏

打破破布

结构：zhòu音序：Z左右偏旁：皮10形近：皱纹褶皱揉皱60sháo音序：S半包围偏旁：勺3形近：勺子汤勺铁勺笔顺：组词：笔画数：句子

长句问句结构：sháo音序：S半包围偏旁：勺3形近：勺子汤勺铁勺笔61他这个人事事要强（），性格又倔强（），你就别勉强（）他了。qiánɡjiànɡqiǎnɡ多音字他这个人事事要强（），性格又倔强（）62渔夫轰鸣沉思风暴抱怨倾听

探望照顾敲门困难阴冷脸蛋清新渔网糟糕倒霉忧虑湿淋淋自作自受汹涌澎湃忐忑不安心惊肉跳字词学习渔夫轰鸣沉思风暴抱怨倾听字词631.自己做错了事，自己承受不好的后果。（）2.形容人心神不安定的样子。（）3.形容担心祸患临头，非常害怕不安。（）4.担忧、思虑。本文指渔夫为以后的生活忧愁担心。（）5.形容声势浩大。（）6.心中不满，数说别人不对；埋怨。（）根据意思写词语。自作自受

忐忑不安心惊肉跳忧虑汹涌澎湃抱怨词语解释1.自己做错了事，自己承受不好的后果。（64

讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。第一部分（第1～2自然段）：

讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便把她的两个孩子抱回自己家里。

讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二部分（第3～11自然段）：第三部分（第12～27自然段）：理清脉络讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱65“穷人”指的是哪种人？课文中写了哪些穷人？你从课文哪些内容的描写中感受到了他们的“穷”？西蒙桑娜渔夫

穷人的意思是贫困的人。“穷人”指的是哪种人？课文中写了哪些穷人？你从课文哪66

丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

从生活看出“穷”丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早67

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。海面上什么也看不见。

这样恶劣的天气还要出海打鱼，是为穷困的生活所迫啊！屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪68“没有一个人照顾她啊！”“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”从桑娜的心理活动中感受“穷”“没有一个人照顾她啊！”从桑娜的心理活动中感受“穷”69

她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。在西蒙家里看到“穷”，感受“爱”屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵70

有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？

示例1：我支持这种观点，因为他们很善良，善良这种珍贵的品质是用钱买不到的，是无价之宝。

示例2：支持。尽管他们物质上贫困，但他们富有同情心，精神上富有，这是他们最宝贵的财富。问题探究有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实71

默读课文，说说桑娜和她的丈夫给你留下了什么样的印象？你是从哪里感受到的。在最使你感动的地方写上简单的批注。遇到不懂的或感兴趣的问题，在旁边做上标记。默读课文，说说桑娜和她的丈夫给你留下了什么样的印象？72

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。勤劳能干环境描写屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪73

睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。心地善良——关心、同情他人睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提74

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。心理活动描写天性善良桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得751.如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，就

。2.如果桑娜把这两个孤儿抱过来，那么会

。3.桑娜想：与其

，不如

。宁可

，也要

。“非这样做不可”什么意思?联系上下文用下面的句式说说为什么非这样做不可?对不起自己的良心给家里增加负担不抱抱被指责对得起自己的良心

表明桑娜心里想着一定要这样做，说明了她心地善良,即使生活窘困,也要收养这两个孩子。1.如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，就“非这样做不可”76

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？