人教版二年级语文下册《文语文园地六语文园地六：我爱阅读》公开课课件分享

旭日东升旭日东升1皓月当空皓月当空2满天星斗满天星斗3电闪雷鸣电闪雷鸣4五光十色五光十色5山川树木山川树木6郁郁葱葱郁郁葱葱7百鸟争鸣百鸟争鸣8争奇斗艳争奇斗艳9争奇斗艳争奇斗艳10主题：（）的大自然

1+X群文阅读教师：高美娟单位：养马庄乡中心校神奇主题：（）的大自然1+X11《雷雨》《风娃娃》《雷雨》《风娃娃》12一、分组阅读，探究发现想一想你从中读出了哪些大自然的现象？

在《雷雨》《风娃娃》这两个文本中，任选一个，自由诵读一、分组阅读，探究发现想一想你从中读出了哪些大自然的现象？13阅读提示：有感情朗读课文，注意读准字词，并把不认识的字词用笔圈出来。阅读提示：有感情朗读课文，注意读准字词，并把不认识的字14二、分篇聚焦，汇报交流《雷雨》

文章哪些地方写的是下雨前的情景？哪些是下雨后的情景？二、分篇聚焦，汇报交流《雷雨》15

下雨后：池塘笑出酒窝，小草踮起脚安慰他，小花送出缕缕清香，小树唱起歌，小朋友跑出来拍巴掌……

下雨前：池塘皱起了眉头，小草摇着脑袋，小花扭曲着身子，连大树也在摆着手，小朋友厌恶地捂起了耳朵……大家都不听他说话。

下雨中：雷娃娃伤心了，啪嗒啪嗒，直掉眼泪。过渡句下雨后：池塘笑出酒窝，小草踮起脚安慰他，小花送出缕缕清16《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他17《风娃娃》文章围绕哪句话来写的？用横线划下来。《风娃娃》18《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法19《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法20《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和21《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他小草摇脑袋踮起脚安慰他小花扭身子送屡屡清香大树摆手唱起歌小朋友捂耳朵拍巴掌《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他22《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和学会容纳别人的缺点，宽容别人夏天暴躁秋天凉爽冬天冷酷《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和学会容纳23比较文本，探究异同这两个文本在写作上有什么相同点？A、都在写自然现象。B、在写作特点上都运用了拟人的修辞。比较文本，探究异同这两个文本在写作上有什么相同点？A、都在写24不同点《雷雨》《风娃娃》下雨前、下雨后的景色一年四季风的特点不同点《雷雨》《风娃娃》下雨前、下雨后的景色一年四季风的25请同学们阅读文本《奇异的植物世界》阅读提示：

用直线划出小星和同学们在植物园里都看到了什么？请同学们阅读文本《奇异的植物世界》阅读提示：用直线划26哈哈树哈哈树27带电的花带电的花28蜡烛树蜡烛树29醉草醉草30捕蝇草捕蝇草31水笛荷水笛荷32《奇异的植物世界》任务单主要人物：（

）和（

）景物特点你的感受1、哈哈树会笑2、3、4、5、6、《奇异的植物世界》任务单主要人物：（）和（33《奇异的植物世界》任务单主要人物：（

小星、同学

）和（

李叔叔

）景物特点你的感受哈哈树会笑自然界的植物真神奇，我想要游览更神秘的植物。花带电蜡烛树可以点燃醉草含有酒精捕蝇草能捉虫水笛荷发出笛声《奇异的植物世界》任务单主要人物：（小星、同学）和（34想一想你从中读出了哪些大自然的现象？三、自由阅读《最大的“书”》阅读提示：用直线划出“叔叔”所说的话，用波浪线划出“川川”所说的话。。想一想你从中读出了哪些大自然的现象？三、自由阅读《最大的“书35小组讨论下面的问题：①“书”为什么加上双引号。

②岩石书中的字和图片分别指什么？

③读懂岩石书有什么用？小组讨论下面的问题：①“书”为什么加上双引号。②36人教版二年级语文下册《文语文园地六语文园地六：我爱阅读》公开课课件分享37小组讨论下面的问题：

③读懂岩石书有什么用？小组讨论下面的问题：③读懂岩石书有什么用？38《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（

）和（

）提问回答你受到的启发叔叔，您在看什么？我在看书呢《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（）和（39《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（

川川

）和（

叔叔

）提问回答你受到的启发叔叔，您在看什么？我在看书呢生活中我们不仅要读好课堂上的书，还要读好大自然这本大“书”。哪里有书啊？岩石就是书上面有字吗？雨痕、波痕、矿物上面有图画吗？树叶、贝壳、小鱼这能说明什么？陆地-大海-高山岩石书有什么用？告诉我们资源在哪里《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（川川）和（叔叔40比较文本，探究异同

相同点A、都通过对话讲故事，表达大自然的神奇。B、都读出了大自然的秘密。比较文本，探究异同相同点A、都41不同点《奇异的植物世界》《最大的“书”》神奇的植物岩石中蕴含的秘密不同点《奇异的植物世界》《最大的“书”》神奇的植物岩石中蕴含42四、总结《雷雨》《风娃娃》《奇异的植物世界》《最大的“书”》大自然神奇大自然的秘密读书方法：提取主要信息四、总结《雷雨》《风娃娃》《奇异的植物世界》《最大的“书”43今天的收获……

1、学到了一种读书方法

2、大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，大自然有许多乐趣和秘密，我们要热爱大自然，保护大自然。提取主要信息理解课文内容今天的收获……1、学到了一种读书方法2、大自然是44五、拓展延伸，开阔视野老师为大家推荐阅读苏联作家维.比安基的《森林报》。

看看你们从中又能读出大自然的哪些秘密？五、拓展延伸，开阔视野老师为大家推荐阅读苏联作家维.45感谢指导感谢指导46旭日东升旭日东升47皓月当空皓月当空48满天星斗满天星斗49电闪雷鸣电闪雷鸣50五光十色五光十色51山川树木山川树木52郁郁葱葱郁郁葱葱53百鸟争鸣百鸟争鸣54争奇斗艳争奇斗艳55争奇斗艳争奇斗艳56主题：（）的大自然

1+X群文阅读教师：高美娟单位：养马庄乡中心校神奇主题：（）的大自然1+X57《雷雨》《风娃娃》《雷雨》《风娃娃》58一、分组阅读，探究发现想一想你从中读出了哪些大自然的现象？

在《雷雨》《风娃娃》这两个文本中，任选一个，自由诵读一、分组阅读，探究发现想一想你从中读出了哪些大自然的现象？59阅读提示：有感情朗读课文，注意读准字词，并把不认识的字词用笔圈出来。阅读提示：有感情朗读课文，注意读准字词，并把不认识的字60二、分篇聚焦，汇报交流《雷雨》

文章哪些地方写的是下雨前的情景？哪些是下雨后的情景？二、分篇聚焦，汇报交流《雷雨》61

下雨后：池塘笑出酒窝，小草踮起脚安慰他，小花送出缕缕清香，小树唱起歌，小朋友跑出来拍巴掌……

下雨前：池塘皱起了眉头，小草摇着脑袋，小花扭曲着身子，连大树也在摆着手，小朋友厌恶地捂起了耳朵……大家都不听他说话。

下雨中：雷娃娃伤心了，啪嗒啪嗒，直掉眼泪。过渡句下雨后：池塘笑出酒窝，小草踮起脚安慰他，小花送出缕缕清62《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他63《风娃娃》文章围绕哪句话来写的？用横线划下来。《风娃娃》64《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法65《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法66《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和67《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他小草摇脑袋踮起脚安慰他小花扭身子送屡屡清香大树摆手唱起歌小朋友捂耳朵拍巴掌《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他68《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和学会容纳别人的缺点，宽容别人夏天暴躁秋天凉爽冬天冷酷《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和学会容纳69比较文本，探究异同这两个文本在写作上有什么相同点？A、都在写自然现象。B、在写作特点上都运用了拟人的修辞。比较文本，探究异同这两个文本在写作上有什么相同点？A、都在写70不同点《雷雨》《风娃娃》下雨前、下雨后的景色一年四季风的特点不同点《雷雨》《风娃娃》下雨前、下雨后的景色一年四季风的71请同学们阅读文本《奇异的植物世界》阅读提示：

用直线划出小星和同学们在植物园里都看到了什么？请同学们阅读文本《奇异的植物世界》阅读提示：用直线划72哈哈树哈哈树73带电的花带电的花74蜡烛树蜡烛树75醉草醉草76捕蝇草捕蝇草77水笛荷水笛荷78《奇异的植物世界》任务单主要人物：（

）和（

）景物特点你的感受1、哈哈树会笑2、3、4、5、6、《奇异的植物世界》任务单主要人物：（）和（79《奇异的植物世界》任务单主要人物：（

小星、同学

）和（

李叔叔

）景物特点你的感受哈哈树会笑自然界的植物真神奇，我想要游览更神秘的植物。花带电蜡烛树可以点燃醉草含有酒精捕蝇草能捉虫水笛荷发出笛声《奇异的植物世界》任务单主要人物：（小星、同学）和（80想一想你从中读出了哪些大自然的现象？三、自由阅读《最大的“书”》阅读提示：用直线划出“叔叔”所说的话，用波浪线划出“川川”所说的话。。想一想你从中读出了哪些大自然的现象？三、自由阅读《最大的“书81小组讨论下面的问题：①“书”为什么加上双引号。

②岩石书中的字和图片分别指什么？

③读懂岩石书有什么用？小组讨论下面的问题：①“书”为什么加上双引号。②82人教版二年级语文下册《文语文园地六语文园地六：我爱阅读》公开课课件分享83小组讨论下面的问题：

③读懂岩石书有什么用？小组讨论下面的问题：③读懂岩石书有什么用？84《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（

）和（

）提问回答你受到的启发叔叔，您在看什么？我在看书呢《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（）和（85《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（

川川

）和（

叔叔

）提问回答你受到的启发叔叔，您在看什么？我在看书呢生活中我们不仅要读好课堂上的书，还要读好大自然这本大“书”。哪里有书啊？岩石就是书上面有字吗？雨痕、波痕、矿物上面有图画吗？树叶、贝壳、小鱼